Важка дитина - не діагноз, а стан душі

Важка дитина - не діагноз, а стан душі

«Важка дитина» - це не діагноз, а всього лише «стан душі» вашого малюка. Поняття «важка дитина» утворилося в педагогічній практиці, і має на увазі погану поведінку дитини в колективі, непослух, заперечення заборон, відсутність контролю над чиненими діями. Для таких дітей характерна легка збудливість, запальність, імпульсивність.

Ніщо не з'являється само собою. Розвиток психологічних відхилень залежить, в першу чергу, від причин появи і прояву «труднощі» в поведінці дитини.

Психологи виділяють наступні причини появи в сім'ї «важкої дитини»:

1. Специфіка сімейного плекання. Кожна сім'я вибирає свої способи виховання дітей. У тому випадку, якщо батьки застосовують неправильну методику у вихованні своєї дитини, це може привести до непослуху і прояву симптомів «важкої дитини». У сім'ях з високим педагогічним і культурним рівнем, коли присутня чітка організація життя, дитина знаходиться під постійним наглядом, відсутній тиск на особистість, не застосовуються погрози та фізичне покарання, а також в сім'ях, визнаних благополучними, де відсутні конфлікти, аморальну поведінку, і присутні високі моральні принципи, прояв труднощів у вихованні дитини відмічено рідше.

2. Специфіка педагогічного виховання дитини. Значна кількість часу діти проводять в освітніх установах, де відбувається постійний контакт з педагогами. Від правильно обраної методики педагогічного виховання також залежить і подальший психологічний розвиток дитини. Прояву в поведінці дитини ознак «труднощі» сприяє відсутність у педагога відомостей про життя воспитуемого і, як наслідок, відсутність роботи з ним або робота з такою дитиною проводиться не досить. Відсутність контакту між педагогом і вихованцем породжує відчуження один від одного і стимулює негативну поведінку дитини, оскільки при відсутності інтересу і контролю за дитиною з боку вихователя, він буде намагатися звернути на себе увагу інших. У виховному процесі увага повинна бути приділена не тільки воспітуемому, але і його батькам. Робота з батьками дитини, подає ознаки «важкого» або є таким, це перший крок на шляху до вирішення проблеми.

3. Специфіка психології «важкої дитини». Ще в утробі матері у дитини починає формуватися свій характер з притаманними тільки йому особливостями. Якщо в поведінці дитини відзначаються затримка в розвитку, непосидючість, невміння спілкуватися, відсутність інтересу до чого-небудь, недисциплінованість, безвідповідальність, це тривожний дзвіночок, що сповіщає про необхідність звернутися до психолога.

4. Негативне поведінку оточуючих. Психіка дітей складається таким чином, що вони копіюють поведінку інших, найчастіше тих, хто знаходиться з ним у постійному контакті (батьки, брати, сестри, друзі).

5. Конфліктна обстановка в колективі, де знаходиться дитина, призводить до прояву небажання бути присутнім в такому суспільстві. Дитина намагається уникнути спілкування з призвідниками конфлікту і з тими, хто в нього залучений, здійснює самовільні відходи з дому, школи, дитячого садка.

8. Серйозні психофізичні відхилення в розвитку дитини, якими є такі захворювання як, дебільність, імбецильність, ідіотія тощо.

Дії батьків, дитина яких виявився «особливим»

По-перше, потрібно зрозуміти і визнати, що «важка дитина» це не діагноз, а всього лише особливість розвитку вашого чада і при правильному підході до нього ніяких серйозних проблем і труднощів в житті така його «родзинка» не завдасть.

По-друге, слід зблизитися з сином або дочкою, проявити до них більший інтерес, захистити своєю турботою і любов'ю.

По-третє, розробити методику виховання дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей. До такої роботи найкраще залучити і педагога - психолога.

По-четверте, чи не застосовуйте агресію по відношенню до своєї дитини, інакше тонка нитка, яка існує між батьком і дитиною, швидко порветься.

По-п'яте, обстежте стан здоров'я дитини. Можливо, відхилення в його поведінці пов'язані з минулими травмами і йому необхідне лікування.

По-шосте, проводите корекційну роботу за участю педагогів і психологів. Дитину слід залучати до занять різними видами діяльності, головне, щоб такі заняття йому подобалися, а не відвідувалися «з-під палки».

Знайдіть мільйон можливостей показати, як сильно ви любите свою дитину і тоді зрозумієте, що немає нічого неможливого, і будь-які труднощі можуть бути подолані.

Будемо вдячні, якщо поділіться статтею:

Схожі статті