Велика перерва інтерв'ю з учителями, змінили професію

У День вчителя Indicator.Ru публікує історії людей, які з вчителів стали бізнесменами. Вони розповідають, чому не треба відмовлятися від ЄДІ і чим астрономія схожа на науку про динозаврів.

На минулому сьогодні зустрічі з кращими вчителями Росії президент Володимир Путін прямо запитав, скільки вони заробляють. За словами вчителя російської мови та літератури з Армарвіра Олександра Шагалова, зарплата в середньому не перевищує 30 тисяч рублів на місяць. Раніше прем'єр-міністр Росії Дмитро Медведєв, відповідаючи на питання учасника форуму «Територія смислів» про низьку заробітну плату вчителів, запропонував викладачам піти в бізнес заради підвищення доходів.

Олена Хвіюзова, вчитель англійської мови, директор освітнього центру Bright, м Северодвинск, Архангельська область:

«Я з величезним задоволенням пропрацювала шкільним учителем англійської мови близько 30 років. І коли я досягла пенсійного віку і потрібно було давати дорогу молодим, а сил і творчих ідей було ще багато, я вирішила відкрити власну справу і отримати для цього ліцензію. Одного англійської мало для центру, тому я підключила всі предмети - підготовка до здачі ОГЕ і ЄДІ. У мене є наймані працівники і всі ми однодумці. Я продовжую займатися тим, чим займалася в школі, але тепер мені навіть цікавіше: до мене приходять тільки ті діти, які хочуть вчитися. Я рада, що продовжую тримати крейду в руці і стояти біля дошки. Я не могла залишатися просто репетитором, мені це нудно, мені потрібні кілька пар дитячих очей, колектив. Я люблю школу, але щоб творчо працювати, треба хоча б раз в десять років міняти напрям діяльності, зберігаючи все краще, що у тебе було.

Хіба це не чудово, якщо дитина йде на заняття до Вчителя з великої літери! По-англійськи про розумного, непересічну людину, особистості говорять a bright person. і ми хочемо, щоб яскравими виростали діти, тому що країна потребує саме в bright persons. Я люблю ЄДІ і не дозволяю його нікому лаяти. Критикувати іспит може тільки той, хто не знає, що це таке, і жодного разу в нього не заглянув і не розібрався. Згадайте, як це було раніше. Дуже часто присутній елемент везіння: п'ять квитків вивчив, третій на удачу попався. З ЄДІ так не вийде. Для успішного складання всі предмети треба знати досконально і за програмою профільного класу. За 10 років вже все відшліфували і відпрацювали: немає витоку інформації і завдань з вибором відповіді. Я дуже гніваюся, коли говорять, що ЄДІ треба прибирати. Це прекрасний іспит, який дуже розумно зроблений ».

В'ячеслав Ігнатьєв, вчитель фізики та астрономії, директор управління малої інженерії в компанії «ТЕРМОРОС», м.Москва:

«На останньому курсі університету я почав викладати в школі астрономію і фізику, потім продовжив в аспірантурі. Тоді робота в школі давала часткову зайнятість, залишаючи багато часу для заняття наукою. Але дохід був мінімальним. У якийсь момент переді мною став вибір: наука чи бізнес. Робити дві справи добре у мене не виходило.

Але мені подобалося в школі. Мої учні завжди добре вирішували завдання з фізики, навіть в класах корекції. До кожного уроку я готував невелику самостійну роботу з восьми варіантів, у учнів практично не було шансів списати. Весь минулий рік я займався з п'ятикласником, і він показав дуже високі результати, посів п'яте місце на Санкт-Петербурзькій астрономічної олімпіади.

Я як закохався в астрономію, так і продовжую всім про неї розповідати. Це чудова наука, як про динозаврів: завжди можна заінтригувати дітей, цікаво побудувати урок, знайти захоплюючі історії, підібрати приклади, картинки. В астрономії практично не буває нудних тим, як, наприклад, у фізиці чи хімії, які заучують лише тому, що так треба, а в астрономії такий може бути тільки «Час і календар». З решти можна вигадати такі завдання, які діти будуть вирішувати з задоволенням. Нещодавно астрономію запропонували повернути в школи в якості обов'язкового предмета, але, як мені здається, у нас є великий розрив між тим, що вигадують законотворці, і тим, що відбувається в дійсності. Це як в бізнесі: є розробники стратегії компанії, а є такі фахівці, які займаються реалізацією, і це два різні світи.

Зараз я продовжую займатися бізнесом, а по суботах викладаю в школі. У мене є кілька проектів, якими я продовжую займатися тільки тому, що мені це подобається, і один з них - астрономія. Це і дітям корисно, і я отримую задоволення. Не хочеться просто заробляти гроші, щоб складати їх в скарбничку, потрібен сенс. Всі радянські вчені працювали більше за ідею, як в школі Гінзбурга, школі Зельдовича ».

Схожі статті