Російська мова 4 клас
Лексична тема: «Весело зустрічаємо Новий рік».
Граматична тема: т.п. їм сущ Ким?
Узгодження присудка з підметом
Цілі: - активізація лексико-граматичного матеріалу в мовної ситуації «Весело зустрічаємо Новий рік"
- розвиток орфографічної пильності, логічного мислення, вдосконалення навичок зв'язного мовлення, розкриття творчих здібностей учнів.
- виховання почуття прекрасного, культури спілкування, поваги до думки інших, інтерес до уроку.
Методи: словесний, наочний, практичний, стратегії критичного мислення.
Вид уроку: інтегрований урок, російську мову і музика
Міжпредметних зв'язків. аза? тілі, пізнання світу, музика.
Російська мова 4 клас
Лексична тема: «Весело зустрічаємо Новий рік».
Граматична тема: т.п. їм сущ Ким?
Узгодження присудка з підметом
Цілі: - а ктівізація лексико-граматичного матеріалу в мовної ситуації «Весело зустрічаємо Новий рік"
- розвиток орфографічної пильності, логічного мислення, вдосконалення навичок зв'язного мовлення, розкриття творчих здібностей учнів.
- виховання почуття прекрасного. культури спілкування, поваги до думки інших, інтерес до уроку.
Методи: словесний, наочний, практичний, стратегії критичного мислення.
Вид уроку: інтегрований урок, російську мову і музика
Міжпредметних зв'язків. қазақ тілі, пізнання світу. музика.
І.Організаціонний момент.Слайд 1
-Хлопці сьогодні у нас незвичайний урок. До нас на урок прийшли гості - вчителі нашої
школи. Я б хотіла, щоб ви допомогли мені вдало провести урок. правильно виконуючи
Слайд 2 - А зараз ми поділимося на групи за жеребом і повторимо
правила роботи в групі.
1.Ітак, один на одного подивилися,
Посміхнулися і удачі побажали.
-Який у вас настрій? (Веселий гном або сумний гномик) Слайд 3
2. Целенологаніе. слайд 4
Хлопці, відгадайте загадку.
Якщо ліс укритий снігами
Якщо пахне пирогами
Якщо ялинка в будинок йде,
Що за свято.
- А чому прикрашений цей кабінет?
-Так значить яка тема нашого уроку? Знайомлю з метою уроку. (Слайд 5,6)
Це дружний хоровод,
Це дудочки і скрипки,
Жарти, пісні і посмішки,
Ось що значить Новий рік!
Що таке Новий рік?
Це свята прихід,
Це сміх друзів веселих,
Це танці біля ялинок,
Ось що значить Новий рік!
- Б ез кого не може відбутися свято Нового року? (Без Діда Мороза і Снігуроньки)
- Що приносить Дід Мороз дітлахам?
- Щоб зустріти Новий рік без пожежі і клопоту,
Які ж правила потрібно всім знати, не лінуватися, вивчати? (Слайд 8)
4.Чістопісаніе: (слайд 9)
Новий рік біля воріт,
Дітлахів ялинка чекає.
Згадайте закінчення іменників, що відповідають на питання Ким? (Слайд 13)
ІІІ.Работа над темою уроку: (Слайд 14)
Готуватися, готуватися до уроків, я готовлюсь.Друзья готуються до Нового року. Ми готуємося до концерту.
Зшити, зшив, пошила юбку.Девочкі пошили ляльці платье.Бабушка пошила мені костюм зайця.
Прикрасити, прикрашати, прикрасив, прикрашаємо yoлку.Ми прикрашаємо yoлку.Ви вже прикрасили ялинку?
Вішати, повісити. вішати іграшки, повісив гірлянду.Ми з мамою вішаємо на ялинку ігрушкі.Папа повісив гірлянду.
Новорічний, новорічний пиріг, новорічна листівка, новорічне поздравленіе.Все приготували новорічні костюми і маски.
Свято, веселе свято, улюблене свято, готуємося до праздніку.На новорічне свято прийшли Дід Мороз і Снігуронька.
- Зверніть увагу на узгодження підлягають з присудком. пояснюють усно
2. Читання в ланцюжок (слайд 14)
Завдання для груп (слайд 15)
- 1-2-3 рядок читає 1 група, 2 група переводить
(Друзі готуються до Нового року. Ми готуємося до концерту.)
(Дівчатка пошили ляльці платье.Бабушка пошила мені костюм зайця.)
(Ми прикрашаємо yoлку.Ви вже прикрасили ялинку?)
-4-5-6 рядок читає 2 група, 1группа переводить
(Ми з мамою вішаємо ігрушкі.Папа повісив гірлянду.)
(Всі приготували новорічні костюми і маски. Новорічне привітання.)
(Готуємося до свята. На новорічне свято пріщлось Дід Мороз і Снігуронька.)
IV.Закрепленіе теми уроку.
На ялинці я буду лисицею, ти будеш волком.Мой брат буде Дідом Морозом.Твоя сестричка буде снежінкой.Ми все будемо в новорічних костюмах.
7.Заданіе группам.Випішіте з тексту существітельние.Виделіте закінчення.
Перевір себе: Хто скільки написав? (Слайд 17)
- Хто ск-ко написав? (Повинно бути 9существітельних. На ялинці, лисицею, вовком, друг, Дідом Морозом; сестричка, сніжинкою, костюмах)
Зелёний- ви з усіма завданнями впоралися і задоволені собою
Жовтий-завдання для вас були складні, але ви впоралися.
Червоний-завдання для вас були сложнимі.Вам потрібна допомога.
Хто написав максимальне к-ть отримує зелену ялинку
5-6 шт - жовту. 3-4 -Червоні
- Знайдіть іменники м.р
Самооцінка: (5) -зелён, 4-жёлт, 2-3-красн (слайд 18)
-Н-ті ім ж.р. Самооцінка: (4) -зелён, 3-жёлт, 2-красн (слайд 19)
-знайдіть ім. які відповідають на вопросКем?
- Хто ск-ко написав? (Самооцінка): (5) -зелён, 4-жёлт, 2-3-красн
V.Творческая робота в групі (слайд 21)
4. У групі «Як ми готуємося до Нового року»
VI. А зараз відпочинемо. Заспіваймо з Асель Укубаевной новорічну пісню «Новий рік біля воріт» (слайд 22)
VIIД / з Впр 9 стр 57 (слайд 23)
Прочітайте.Виучіте напам'ять вірш.
-А тепер порахуємо. яка група більше набрала зелених ялинок? Молодці хлопці.
зелёний- ви з усіма завданнями впоралися і задоволені собою
жовтий-завдання для вас були складні, але ви впоралися.
червоний-завдання для вас були сложнимі.Вам потрібна допомога.
-Всі працювали дуже добре, були активи і уважні.
Дякую всім за урок!
КГУ «Малтабарская середня школа»
- І.Організаціонний момент.
- Ось і пролунав звонок.Начінаем наш урок.
- Ви перевірте все ль в порядку:
- Книжки, ручки і зошити.
Правила роботи в групі
- говорити по черзі;
- уважно слухати один одного;
- - не перебивати;
- колективно обговорювати пропозиції, ідеї та думки;
- допомагати і просити про допомогу;
- давати і просити пояснення;
- прийматиме групові рішення і приходити до єдиної думки;
- дотримуватися регламенту;
- дотримуватися дисципліни
Рефлексія настрою і емоційного стану на початку уроку
Якщо ліс укритий снігами, якщо пахне пирогами Якщо ялинка в будинок йде, Що за свято.
-Так значить яка тема нашого уроку?
Лексична тема: «Весело зустрічаємо Новий рік».
Орудний відмінок іменників. Ким?
Узгодження присудка з підметом.
Цілі: активізація лексико-граматичного матеріалу в мовної ситуації «Весело зустрічаємо Новий рік"
- вдосконалення навичок зв'язного мовлення, розкриття творчих здібностей учнів.
- виховання культури спілкування, поваги до думки інших, інтерес до уроку.
Методи: словесний, наочний, практичний, стратегії критичного мислення.
Вид уроку: інтегрований урок, російську мову і музика
Міжпредметних зв'язків. қазақ тілі, пізнання світу,
Що таке Новий рік?
Це дружний хоровод,
Це дудочки і скрипки,
Жарти, пісні і посмішки,
Ось що значить Новий рік!
Це свята прихід,
Це сміх друзів веселих,
Це танці біля ялинок,
Ось що значить Новий рік!
-Без кого не може відбутися свято Нового року?
-Що приносить Дід Мороз дітлахам?
Щоб зустріти Новий рік без пожежі і клопоту, Потрібно правила все знати, не лінуватися, вивчати!
Чи не запалюйте на ялинці свічки, бенгальські вогні!
Свічки ялинку прикрашають,
Красу їй надають,
Але пожежею загрожують
І біду вам принесуть!
Новий рік біля воріт,
Дітлахів ялинка чекає.
Перевірка домашнього завдання
Іменники відповідають на питання: що робити? Що зробити?
Іменники відповідають на питання: хто? Що?
Іменники змінюються за числами?
Іменники змінюються за родами?
Власні імена іменники пишуться з великої літери.
Іменник в пропозиції буває таким, що підлягає.
Іменники відповідають на питання: що робити? Що зробити?
Іменники відповідають на питання: хто? Що?
Іменники змінюються за числами?
Іменники змінюються за родами?
Власні імена іменники пишуться з великої літери.
Іменник в пропозиції буває таким, що підлягає.
Згадайте закінчення іменників, що відповідають на питання Ким?
Робота над темою уроку
- Сьогодні ми познайомимося з новими словами за допомогою яких ви складете розповідь "Як ми готуємося до Нового року"
- Готуватися, готуватися до уроків, я готовлюсь.Друзья готуються до Нового року. Ми готуємося до концерту.
- Зшити, зшив, пошила спідницю. Дівчата пошили ляльці платье.Бабушка пошила мені костюм зайця.
- Прикрасити, прикрашати, прикрасив, прикрашаємо ялинку. Ми прикрашаємо yoлку.Ви вже прикрасили ялинку?
- Вішати, повісити. вішати іграшки, повісив гірлянду.Ми з мамою вішаємо на ялинку іграшки. Папа повісив гірлянду.
- Новорічний, новорічний пиріг, новорічна листівка, новорічне поздравленіе.Все приготували новорічні костюми і маски.
- Свято, веселе свято, улюблене свято, готуємося до праздніку.На новорічне свято прийшли Дід Мороз і Снігуронька.
Зверніть увагу на узгодження підлягають зі сказуемим.Обьясніте.
Друзі готуються до Нового року. Ми готуємося до концерту. Бабуся пошила мені костюм зайця.
Завдання для груп Завдання в групі.
1.Готовятся в групі
1-2-3 рядок читає 1 група, переводить 2 група
4-5-6 рядок читає 2 група, переводить 1 група
2.Чтеніе в ланцюжок з перекладом українською мовою.
- За правильну відповідь отримують зелену ялинку.
3.Работа в зошиті
- Записати нові слова і поставити наголос.
- Скласти 2 пропозиції.
Закріплення теми уроку.
На ялинці я буду лисицею, ти будеш волком.Мой брат буде Дідом Морозом. Твоя сестричка буде сніжинкою. Ми всі будемо в новорічних костюмах.
- Випишіть з тексту іменники і виділіть закінчення.
- Знайдіть іменники м.р
- Знайдіть іменники ж.р
- Знайдіть ім. які відповідають на питання ким?
Перевір себе: Хто скільки написав?
9 іменників: на ялинці, лисицею, вовком, друг,
Дідом Морозом, сестричка, сніжинкою, костюмах
7-8 существітельних- отримують жовту ялинку тобто
завдання було складним, але ви впоралися.
5-6 существітельних- отримують червону ялинку тобто
завдання було складним, вам потрібна допомога.
Найдітесуществітельние чоловічого роду:
- 5 іменників-зелені ялинки
- 4 іменників -жовтий ялинки
- 2-3 существітельних- червоні ялинки
Знайдіть іменники жіночого роду:
- самооцінка:
- 4 іменників-зелені ялинки
- 3 іменників -жовтий ялинки
- 2 существітельних- червоні ялинки
Знайдіть ім. які відповідають на питання ким? -
- самооцінка:
- 5 іменників-зелені ялинки
- 4 іменників -жовтий ялинки
- 2-3 существітельних- червоні ялинки
«Як ми готуємося до Нового року» (в групі)
А зараз відпочинемо. Заспіваймо з Асель Укубаевной новорічну пісню «Новий рік біля воріт»
Прочітайте.Виучіте напам'ять вірш.
Рефлексія Оцінювання діяльності на уроці
зелёний- ви з усіма завданнями впоралися і задоволені собою
жовтий-завдання для вас були складні, але ви впоралися.
червоний-завдання для вас були складними.
Вам потрібна допомога.
Дякую за увагу!
Нехай Новий рік щастя, радість