НДУ РАНХиГС,
Факультет державного та муніципального управління
Як ти вибирала навчальний заклад, і чому вибрала саме НДУ РАНХиГС?
Почнемо з того, чому я вибрала саме Нижній Новгород як місто для подальшого навчання. Я приїхала з Північної Осетії, з Владикавказа. Нижній Новгород - місто рідний з дитинства, тому що тут живуть моя бабуся і тітка. Тут для мене багато знайоме, тому коли постало питання «де вчитися?», Я приїхала сюди.
Чому саме цей вуз? Коли ще РАНХиГС був Горьківської вищої партійної школою, тут навчався мій дядько. І багато викладачів і зараз ведуть тут предмети, тому я була впевнена, що тут працюють грамотні фахівці.
Чому ДМУ? Мої друзі, викладачі в школі говорили мені, та й я сама бачила, що в мені є управлінські задатки. Мені було цікаво їх розвивати, тому я обрала факультет державного і муніципального управління.
Не можу гарантувати, що присвячу себе роботі в сфері держслужби, але впевнена, що ті навички, знання, вміння і досвід. які я тут отримую, знадобляться мені в житті.
Чи легко тобі було вчинити?
11 клас для мене був дуже складний. З одного боку, тебе чекає досить стандартна процедура - ти готуєшся, приходиш, здаєш, чекаєш результатів. Але все одно я переживала, особливо за перші предмети. Я здавала ЄДІ з суспільствознавства, історії, російської мови та математики, англійської. Мій загальний бал з предметів, які заявлені для надходження на ДМУ (російська, математика, суспільствознавство) - 220.
Моїми улюбленими предметами в школі були математика та хімія. Напевно, звучить дивно, що я вибрала саме гуманітарний факультет ДМУ. Але мені і зараз подобаються саме предмети математичної спрямованості: я люблю цифри і дружу з ними.
А чим тоді привернув тебе РАНХиГС в порівнянні з інститутом Лобачевського?
Я завжди хотіла вчитися у вузі з системою кампусів, де багато корпусів, і вони розташовані централізовано, як в ННГУ ім. Н.І. Лобачевського. Але коли я прийшла туди, загальна атмосфера не розташувала мене залишитися.
А коли я зайшла в РАНХиГС, мені було тут приємно і комфортно. Після школи - невеликого приміщення, де все і все тобі знайоме, академія привернула мене своєю компактністю.
Думаю, що атмосфера, яка панує в навчальному закладі, для абітурієнта особливо, грає вирішальне значення і допомагає зробити вибір.
Чи легко тобі було змінити обстановку і звикнути у нового місця?
Напевно, найскладніше було звикнути до людей. Тут інший менталітет, інші погляди. Не те, що я сприймала їх вороже, просто я думаю по-іншому.
В академії у нас склалася хороша група, відразу знайшлися друзі. Особливо порадувало те, що наш куратор була знайома з Північною Осетією, звичаями і традиціями. Вона підтримала мене і допомогла звикнути. В цілому, цей період пройшов для мене досить плавно, але було дуже складно з налагодити спілкування з людьми. Іноді я не могла зрозуміти їх вчинки, приміряла ситуацію на себе. Я б в цій ситуації поступила абсолютно по-іншому. Але з часом я стала краще розуміти людей, допомогли управлінські якості.
Звичайно, у кожної людини свої погляди і їх потрібно відстоювати, але я не намагалася нав'язати їх кому-то.
Які предмети програми тобі подобаються найбільше?
Предмети математичної кафедри, наприклад, математичне моделювання - вони корисніше для мого професійного розвитку. Хоча провідною кафедрою у нас вважається кафедра управління та маркетингу. Звичайно, менеджмент, і інші предмети, пов'язані з психологією, соціологією теж корисні мені, але поки більше в житті, ніж в у професійній діяльності.
Які очевидні плюси ти можеш виділити в своєму навчанні?
По-перше, предмети і їх широка спрямованість. Я вважаю, що знання більш корисні, якщо вони не заточені під щось конкретне, коли їх можна використовувати в різних сферах життя. Отримуючи великі знання в різних сферах, простіше вибрати роботу, так як варіантів набагато більше. І ще мені подобається те, що інформацію з різних сфер я можу застосувати для особистого розвитку.
По-друге, у нас дуже розвинена система студентського самоврядування, що важливо для нас як для управлінців - перші навички і досвід ми можемо отримати прямо в вузі. І для мене це дуже важливо, я йду і відразу втілюю в колективі, у позанавчальної життя то, що отримала на парах.
А які мінуси ти можеш виділити?
Є недоліки, пов'язані з предметами. Будь я на місці викладачів, щось я б піднесла під іншим кутом зору.
Ще мало практики. Але ця більше претензії не до вузу, так як система академічної освіти сама по собі передбачає серйозний теоретичний блок. Це більше претензія до самої системи освіти.
Деякі моменти нашого навчання засновані на теорії, яка пов'язана з далекими часами, які не мають ніякого відношення до нашої дійсності. І іноді я не уявляю, як зможу застосувати на практиці прослуханий матеріал, як це може допомогти в подальшому. Я вважаю, що практики потрібно більше.
Що ви вивчаєте за фахом?
Основні предмети - це предмети кафедри управління та маркетингу. Насправді їх не так багато, як повинно було бути, на мою думку. На кожному з курсів було всього пару предметів, які занурювали нас грунтовно в тему державного управління. Знову ж, частина з них була теоретична, і на практиці застосовувалося трохи матеріалу. З огляду на, що далі нам доведеться спілкуватися з людьми і вирішувати завдання різного рівня складності, то отримані знання потрібно застосовувати вже зараз.
На даний момент я можу виділити для себе декілька ключових предметів. По-перше, це англійська. Незважаючи на те, що мова безпосередньо не пов'язаний з процесом управління, я вважаю, що знання мови важливо завжди і скрізь. Це не тільки показник рівня твого професіоналізму, а й розширює можливості спілкування.
По-друге, мене дуже зацікавив предмет «маркетинг територій», де розповідалося про те, як працювати з іміджем регіону, щоб допомагати його розвитку. У поєднанні з курсом менеджменту, який у нас недавно пройшов, я отримала корисне комплексне знання, яке мені стане в нагоді і на держслужбі, і в роботі в приватній компанії.
Третє - математичне моделювання. Це логістика і все що наближене до неї. Предмет також причетний і до ДМУ, і до приватних підприємств.
Чи легко тобі з однокурсниками?
У групі я швидко знайшла дуже близьку подругу, яка допомогла мені адаптуватися. Зараз мені дуже комфортно в групі. Незважаючи на те, що ми спілкуємося в основному в вузі, і неформальне спілкування розвинене у нас слабо, в цілому, обстановка дружня. Все в міру можливостей підтримують один одного як під час навчального, так і внеучебного процесу. Наприклад, цієї осені проходив конкурс «Осінні дебюти», де хлопці демонстрували свої таланти та вміння, і ми підтримували наших учасників. А недавно пройшов конкурс «Міс НДУ РАНХиГС» - була конкурсантка від нашої групи, і ми організували групу підтримки. Командний дух - це здорово!
Розкажи про своє життя поза навчання?
Я веду активне студентське життя. Можна сказати, що позанавчальна життя становить навіть більшу частину, ніж сам процес навчання.
Будинки у Владикавказі я активно займалася танцями, і, коли я переїхала в Нижній Новгород, дуже переживала, що все обірвалося. Це був важкий момент. Мені потрібно було цікаве справа, і, щоб зайняти свій вільний час, я намагалася знайти щось нове. Думала продовжити займатися танцями, але потім зрозуміла, що цей період закінчено, потрібно рухатися далі.
Коли я дізналася, що в академії розвинене самоврядування, то вирішила спробувати. Спочатку я просто ходила на всі збори в усі органи самоврядування, щоб зрозуміти, як це працює, чим зайняті люди. Потім прийшла в студентську раду, а після участі в черговий Школі активу, спробувала себе в профкомі. Профком виявився досить цікавою організацією, яка веде роботу як поза, так і всередині вузу. Це був новий виток розвитку: спочатку працюєш всередині вузу, далі чиниш сферу діяльності, виходиш на нові організації та контакти. Це цікаво і дає мені додатковий управлінський досвід, особистий розвиток та знайомства з новими людьми.
Зараз вже майже рік я секретар первинної профспілкової організації. Чому вибрали саме мене, я не знаю, напевно, люди мені довіряють, хоча я як і раніше відчуваю якусь невпевненість в собі. Але необхідність брати участь в управлінні була ще зі школи. Хлопці бачать в мені лідера. Наприклад, коли ми працюємо в Школі студентського активу, а це 4 дня посиленої роботи, то немає часу довго роздумувати. Саме в такій атмосфері я починаю все структурувати і чітко знаю, що потрібно робити. Математичне мислення допомагає мені за мінімальний час робити максимальний обсяг роботи.
Чим саме ти займаєшся в рамках своєї роботи?
Як секретар я займаюся усією документацією, будь то комерційні договори або щось ще - весь обсяг роботи на мені. Плюс організація заходів, які проходять в академії - це і великі заходи, такі як «Міс НДУ РАНХиГС», «День першокурсника», і заходи поменше - змагання з лазертагу, боулінгу. Я працюю зі спонсорами, з керівництвом. Ми профспілкова організація, але існуємо в вузі, тому повинні все узгоджувати. І звичайно, робота зі студентами. Тобто я виступаю як організатор і куратор проектів і займаюся внутрішніми і зовнішніми комунікаціями. Зараз ми активно готуємося до турніру по лазертагу, який пройде в травні.
Коли ти займаєш такі позиції, то повинен знайти до кожного підхід і вирішувати не тільки формальні питання, а й особисті. Бо якщо виникають якісь проблеми, людина не зможе працювати з повною віддачею. Потрібно поговорити з ним, не посягаючи на особистий простір, але при цьому спробувати направити його або допомогти вирішити його питання.
Чи є у тебе захоплення?
Освіта і профспілкова діяльність забирає майже весь мій час, хоча не можу сказати, що сильно через це сумую. Я б хотіла продовжити займатися танцями, може бути, вибрати новий напрямок. Ще мені подобається модульне орігамі.
Які в тебе плани на майбутнє?
Це для мене, напевно, найбільше питання. Перший час після закінчення академії я б хотіла попрацювати на держслужбі, щоб оцінити, подобається мені це чи ні. А якщо не знайду в цьому напрямку себе, то поки не можу сказати, що буду робити далі. Мені було б цікаво залишитися в сфері управління або чогось суміжного.