Сім'я і дошкільний заклад - два найбільш важливих інституту соціалізації дошкільнят. Незважаючи на різні виховні функції, для розвитку дитини необхідна взаємодія сім'ї та дошкільного навчального закладу.
У дошкільному закладі дитина отримує всебічну освіту, набуває вміння взаємодіяти з іншими дітьми і дорослими.
Основними цілями групи короткотривалого перебування є:
- сприяння всебічному розвитку дітей раннього віку, їх ранньої соціалізації, що дозволяє забезпечити успішну адаптацію дитини до умов дошкільного закладу;
- взаємодія з батьками з метою розвитку у них педагогічної компетентності по відношенню до власних дітей, щодо створення необхідних умов для виховання і повноцінного розвитку дитини, реалізації закладеного в ньому індивідуального потенціалу, активного входження в навколишній світ дорослих і однолітків.
Завдання групи короткотривалого перебування:
- Створювати позитивний емоційний настрій у дітей в групі;
- Працювати над координацією рухів загальної та дрібної моторики;
- Розвивати увагу, мова, уява;
- Працювати над зниженням емоційного і м'язового напруги;
- Працювати над об'єднанням групи, розвивати вміння спілкуватися з однолітками;
· Формувати партнерські відносини сім'ї і дошкільного навчального закладу в питаннях виховання і розвитку дітей дошкільного віку;
· Сприяти формуванню адекватних батьківських уявлень про вікові особливості дитини і відповідних способах його розвитку.
Головна особливість групи короткотривалого перебування полягає в реалізації принципу комунікативної спрямованості виховання і розвитку, тобто цілеспрямоване формування навичок спілкування з дорослими і однолітками в різних видах діяльності.
У групах ДКП працюють висококваліфіковані фахівці:
· Музикальний керівник;
· Вихователь з фізкультури;
· Помічник вихователя.
У дитячому садку предметно-просторова розвиваюче середовище ДКП складається з наступних приміщень:
· Кімната для роздягання дітей;
· Кімнати для занять та ігор;
· Музичний зал;
· Фізкультурний зал;