Мета заняття. навчити дітей створювати казкові образи.
1. Вчити дітей робити начерк палацу (замка) олівцем.
2. Закріплювати вміння малювати основу будівлі.
3. Навчити придумувати і малювати прикрашають деталі.
4. Розвивати уміння оцінювати малюнки відповідно до завданням зображення.
5. Розвивати творчі навички.
Матеріали та обладнання:
Акварельний папір А-3, акварель, прості олівці, ластик, кисть №8, класична музика.
Ілюстрації палаців (замків).
Бесіда про те, які бувають казкові палаци (замки), як вони прикрашені різними гратами, балконами, колонами.
Використання таких питань:
1. У чому відмінність палацу від замку? (Купола, гострі дахи).
2. Хто жив в палаці? Замку? (Цар, король, придворні).
Розповідь про мету заняття, демонстрація зразків ілюстрацій замків, палаців.
Використання таких питань:
1. В якому місці аркуша найкраще зобразити основу палацу (замку)? (Відступити зверху, знизу і з боків аркуша, якщо споруда невелика, то відзначити лінію горизонту).
2. Як правильно розмістити вікна? (Стежити, щоб лінії вікон, нижній край даху і фундамент були горизонтальними).
3. На які геометричні фігури схожі даху палаців (замків)? (Півколо, трикутник, чотирикутник).
4. Як надати будівлі казковий образ? (Прикрасити даху замку і купола палацу прапорцями, золотим півником, золотим сонцем).
5. Як прикрасити фасад будівлі? (Балкон, колони, напівкруглі вікна з гратами).
6. Як правильно виконувати заливку по сухому аквареллю? (Змішати велику кількість води з аквареллю. Не можна вести кисть вгору, а тільки строго горизонтально).
Самостійна робота дітей, індивідуальна допомога.
Розглянути і оцінити отримані роботи, підвести підсумок. В кінці заняття кожна дитина упорядковує своє робоче місце.
Мета заняття: навчити дітей оформляти зображення в кольорі.
1. Навчити дітей доводити задум до кінця, домагаючись найбільш цікавого рішення.
2. Розвивати творчі навички.
3. Закріплювати способи отримання нових відтінків.
4. Удосконалювати прийоми роботи з фарбами.
Матеріали та обладнання:
Ескізи, гуаш, палітра, серветка, склянка для води, класична музика.
Ілюстрації казкових палаців (замків), макети палацу та замку.
Бесіда про те, які кольори фарб використовуються для досягнення казкового образу палацу (замку).
Використання таких питань:
1. Які кольори використовуються для передачі казкового образу в ілюстраціях? (Всі яскраві кольори: червоний, зелений, синій, жовтий, бузковий і т.д.)
2. Чим відрізняються сучасні гарні будинки від казкових палаців (замків)? (Дах, вікна, фасад, палітра фарб).
Розповідь про мету заняття, демонстрація ілюстрацій палаців (замків), їх деталей в кольорі.
Використання таких питань:
1. Що потрібно робити, щоб фарба не розтікалася на папері? (Після полоскання пензля в воді обов'язково промакнуть серветкою).
2. Як отримати більш світлий відтінок фарби? (Використовувати білила).
3. Які кисті використовуються для зафарбовування великих деталей? Які для дрібних? (Товсті, широкі, тонкі).
4. Що офарблюємо в першу чергу? (Дахи, куполи і т.д. рухаючись поступово до низу аркуша).
5. Які краще виконувати додаткові деталі: траву, листя? (Кисть щетина - короткі мазки).
Самостійна робота дітей, індивідуальна допомога.
Розглянути і оцінити отримані роботи, підвести підсумок. В кінці заняття
кожна дитина упорядковує своє робоче місце.
1. Галина Шалаєва «Вчимося малювати».
1. РОСМЕН «Великий самовчитель малювання».