Презентація до уроку
Мета уроку: дати школярам уявлення про криволинейном русі, частоті, кутовому переміщенні, кутової швидкості, періоді. Ознайомити з формулами для знаходження цих величин і одиницями виміру. (Слайди 1 і 2)
Освітні. дати учням уявлення про криволинейном русі його траєкторії, величинах його характеризують, одиницях виміру цих величин і формулах для обчислення.
Розвиваючі: продовжувати формування умінь застосовувати теоретичні знання для вирішення практичних завдань, розвивати інтерес до предмету і логічне мислення.
Виховні. продовжувати розвивати кругозір учнів; вміння вести записи в зошитах, спостерігати, помічати закономірності явищ, аргументувати свої висновки.
Устаткування: похилий жолоб, кулька, кулька на нитки, іграшковий автомобіль, дзига, модель годинника зі стрілками, мультимедійний проектор, презентація.
1. Актуалізація знань
- Які види руху ви знаєте?
- Чим відрізняються прямолінійні і криволінійні руху?
- В якій системі відліку можна говорити про ці види руху?
- Порівняйте траєкторію і шлях для прямолінійного і криволінійного рухів. (Слайди 3, 4).
2. Пояснення нового матеріалу
Учитель. Демонструю: падіння кульки по вертикалі, його скочування по жолобу, обертання кульки на нитки, переміщення іграшкового автомобіля по столу, падіння тенісного м'ячика кинутого під кутом до горизонту.
Учитель. Чим відрізняються траєкторії руху запропонованих тел? (Відповіді учнів)
Спробуйте самі дати визначення криволінійного і прямолінійного рухів. (Запис втетрадях):
- прямолінійний рух - рух по прямій траєкторії, причому напрямок векторів сили і швидкості збігаються; (Слайд 7)
- криволінійний рух - рух по непрямій траєкторії.
Розглянути два приклади криволінійного руху: по ламаній лінії і по кривій (Замалювати, слайди 5, 6).
Учитель. Чим відрізняються ці траєкторії?
Учень. У першому випадку траєкторію можна розбити на прямолінійні ділянки і розглянути кожну ділянку окремо. У другому випадку можна розбити криву на дуги кіл і прямолінійні ділянки Т.ч. це рух можна розглядати як послідовність рухів, що відбуваються по дугам кіл різного радіусу (Слайд 8)
Учитель. Наведіть приклади прямолінійного і криволінійного руху, з якими ви зустрічалися в житті.
3. Повідомлення ученіка.В природі і техніці дуже часто зустрічаються руху, траєкторії яких представляють собою не прямі, а криві лінії. Це криволінійний рух. По криволінійних траєкторіях рухаються в космічному просторі планети і штучні супутники Землі, а на Землі всілякі засоби транспорту, частини машин і механізмів, води річок, повітря атмосфери і т.д.
Якщо притиснути до обертається точильного каменя кінець сталевого прутика, то розпечені частинки, що відриваються від каменю, буде видно у вигляді іскор. Ці частинки летять з тією швидкістю, з якою вони володіли в момент відриву від каменю. Добре видно, що напрямок руху іскор збігається з дотичною до кола в тій точці, де пруток стосується каменю. По дотичній рухаються бризки від коліс буксує автомобіля. (Слайд 9)
Учитель. Таким чином, миттєва швидкість тіла в різних точках криволінійної траєкторії має різне спрямування, причому, зверніть увагу: вектора швидкості і сили, що діє на тіло, спрямовані по пересічним прямим. (Слайди 10 і 11).
За модулю ж швидкість може бути всюди однакова або змінюватися від точки до точки.
Але навіть якщо модуль швидкості не змінюється, її не можна вважати постійною. Швидкість - векторна величина. Для векторної величини модуль і напрямок однаково важливі. А раз змінюється швидкість. значить є прискорення. Тому криволінійний рух - це завжди рух з прискоренням. навіть якщо по модулю швидкість постійна. (Слайд 12).
Прискорення тіла, рівномірно рухається по колу, в будь-якій точці доцентрове. тобто направлено по радіусу кола до її центру. У будь-якій точці вектор прискорення перпендикулярний вектору швидкості. (Намалювати)
Модуль центростремительного прискорення: ац = V 2 / R (написати формулу), де V - лінійна швидкість тіла, а R - радіус кола. (Слайди 12, 13)
Учитель. Рух по колу часто характеризують не швидкістю руху, а проміжком часу, за який тіло робить один повний оберт. Ця величина називається періодом обертання і позначається буквою Т. (Записати визначення періоду). Знайдемо зв'язок між періодом обертання Т і модулем швидкості при рівномірному русі по колу радіуса R. Оскільки V = S / t = 2R / Т. (Записати формулу в зошиті) (Слайд 14)
Повідомлення учня. Період - це величина, яка досить часто зустрічається в природі і техніці. Так, ми знаємо. Що Земля обертається навколо своєї осі і середній період обертання дорівнює 24 годинам. Повний оберт Землі навколо Сонця відбувається приблизно за 365,26 доби. Робочі колеса гідротурбін роблять один повний оборот за час, що дорівнює 1 секунді. А гвинт вертольота має період обертання від 0,15 до 0,3 секунди. Період кровообігу у людини дорівнює приблизно 21-22 секунд.
Учитель. Рух тіла по колу можна охарактеризувати ще однією величиною - числом оборотів в одиницю часу. Її називають частотою звернення: ν = 1 / Т. Одиницею вимірювання частоти: с -1 = Гц. (Записати визначення, одиницю і формулу) (слайд 14)
Повідомлення учня. Колінчасті вали двигунів трактора мають частоту обертання від 60 до 100 оборотів в секунду. Ротор газової турбіни обертається з частотою від 200 до 300 об / с. Куля, що вилітає з автомата Калашникова, обертається з частотою 3000 об / с.
Для вимірювання частоти існують прилади, так звані кола для вимірювання частоти, засновані на оптичні ілюзії. На такому колі нанесені чорні смужки і стоять частоти. При обертанні такого кола чорні смужки утворюють коло при відповідній цього кола частоті. Також для вимірювання частоти використовуються тахометри. (Слайд 15)
(Додаткові характеристики слайди 16, 17)
4. Закріплення матеріалу (слайд18)
Учитель. На цьому уроці ми познайомилися з описом криволінійного руху, з новими поняттями і величинами. Дайте відповідь мені на наступні питання:
- Як можна описати криволінійний рух?
- Що називається кутовим переміщенням? В яких одиницях вимірюється?
- Що називається періодом і частотою? Як пов'язані між собою ці величини? В яких одиницях вимірюються? Як їх можна визначити?
- Що називається кутовою швидкістю? В яких одиницях вона вимірюється? Як можна її розрахувати?
(Якщо залишається час, можна виконати експериментальне завдання по визначенню періоду і частоти обертання тіла, підвішеного на нитці.)
5. Експериментальна робота: вимір періоду, частоти тіла, підвішеного на нитці і обертового в горизонтальній площині. Для цього на кожну парту приготувати набір аксесуарів: нитка, тіло (намистинка або ґудзик), секундомір; інструкцію з виконання роботи: тіло обертати рівномірно, (для зручності роботу можна виконувати удвох) і виміряти час 10 (згадати визначення повного обороту). (Після виконання роботи обговорити отримані результати). (Cлайд 19)
6. Контроль і самоперевірка
Учитель. Наступне завдання на перевірку, як ви засвоїли новий матеріал. У кожного з вас на столах лежать тести і дві таблиці, в які ви повинні внести букву відповіді. Одну з них ви підпишіть і здасте на перевірку. (Тест 1 виконує 1 варіант, тест 2 - другий варіант)
1. Прикладом криволінійного руху є.
а) падіння каменя;
б) поворот машини на право;
в) біг спринтера на 100 - метрівці.
2. Хвилинна стрілка годинника робить один повний оберт. Чому дорівнює період обертання?
а) 60 с; б) 1/3600 с; в) 3600 с.
3. Колесо велосипеда робить один оборот за 4 с. Визначте частоту обертання.
а) 0,25 1 / с; б) 4. 1 / ґ; в) 2. 1 / ґ.
4. Гвинт моторного човна робить 25 обертів за 1 с. Чим, дорівнює кутова швидкість гвинта?
а) 25 рад / с; б) / 25 рад / с; в) 50 рад / с.
5. Визначте частоту обертання свердла електричного дриля, якщо його кутова швидкість дорівнює 400.
а) 800 1 / с; б) 400 1 / с; в) 200 1 / с.
1. Прикладом криволінійного руху є ...
а) рух ліфта;
б) стрибок лижника з трампліну;
в) падіння шишки з нижньої гілки ялини в безвітряну погоду.
2. Секундна стрілка годинника робить один повний оберт. Чому дорівнює її частота звернення?
а) 1/60 с; б) 60 с; в) 1 с.
3. Колесо машини робить 20 обертів за10 с. Визначте період обертання колеса?
а) 5 с; б) 10 с; в) 0,5 с.
4. Ротор потужної парової турбіни робить 50 обертів за 1 с. Обчисліть кутову швидкість.
а) 50 рад / с; б) / 50 рад / с; в) 10 рад / с.
5. Визначте період обертання зірочки велосипеда, якщо кутова швидкість дорівнює.
а) 1 с; б) 2 с; в) 0,5 с.
7. Підведення підсумків
8. Домашнє завдання: § 18, 19, питання до §§, упр.17, (усно) (слайд 21)