Відкритий урок за оповіданням «кіт-злодюга»

Попередня ↔ Наступна

1. Організаційний момент. Психологічний настрій.

Отже, друзі, увагу,

Починаємо наш урок.

2. Актуалізація опорних знань. 1 слайд.
«Мові ми вчимося і повинні вчитися

до останніх днів свого життя! »

Костянтин Георгійович Паустовський сказав дуже хороші слова. Дійсно важливо знати свою мову, все життя його вивчати.

* Ми вже знайомі з творами. Згадайте з якими? 2 слайд

* Але на цьому знайомство з творами, чудового письменника, ще не закінчено.

* Підніміть руку, у кого вдома є кіт або кішка?

* Як він у вас з'явився?

* Які почуття виникають у вас, коли ви бачите свого вихованця?

3. Робота з текстом до початку читання.

* Розгляньте ілюстрацію, прочитайте назву, хто написав.

* А як ми можемо це перевірити?

4. Робота з текстом в процесі читання,

супроводжуючи показомслайдов 4, 5.

5. Робота з текстом після читання.

* Чиє ПРИПУЩЕННЯ ВИЯВИЛОСЯ ВІРНОЮ?

А) Головна думка твору.

* У чому секрет такого чудесного перевтілення Злодюги і Бандита в благородного кота? (Кот відчув доброту по відношенню до себе, він відчув себе потрібним, змінився в ласкавого кота)

* А що чекав кіт від людей, коли був спійманий? (Покарання)

* Так, чого ж не вистачало коту? (Уваги, турботи, перестав красти, він ходив, як господар і сторож. І люди теж зрозуміли, що добро завжди добром повертається) .Слайд 6

Руки в сторони поставимо - правою ліву дістанемо,

А потім навпаки - раз бавовна і два бавовна!

1, 2, 3, 4 - руки вище, ноги ширше!

Опускаємо руки вниз і за парти знову сідай!

Б) Робота зі схемою. (Командою)

В) Словесне малювання. (Індивідуально)

* Ви, звичайно, звернули увагу, що до даного твору немає ілюстрацій. А так їх не вистачає! Давайте спробуємо себе в ролі художника. Який момент ви б намалювали? слайд 8

Г) ДОПОВНИТИ: (дуже коротко, працюючи в парі)

1. Чому люди прийшли у відчай? __________________________________

2. Чому його назвали Злодюгою? _____________________________________

3. Як часто кіт крав? ___________________________________________

4. Чому кури лежали на сонці і стогнали? __________________________

5. Чому герої поклялися зловити кота і роздути за бандитські витівки?

6. Хто зловили кота? _______________________________________________

7. Яким був кіт на початку оповідання? __________________________________

8. Яким став кіт в кінці розповіді? __________________________________

* Поставити запитання за змістом твору.

6. Домашнє завдання. слайд 9

7. Оціночний лист

8. Рефлексія. слайд 10

Продовжіть фразу: Сьогодні на уроці ...

Урок дав мені для життя ..