Питання: Як звуть двох головних героїв твору? Відповідь: головні герої повісті М. Носова - Вітя Малєєв і Костя Шишкін.
Питання: Чому Костя Шишкін запізнився на урок? Відповідь: Костя Шишкін запізнився на урок, тому що він був в школі новачок і через незнання замість 4 класу виявився в 5 класі. А так як в 5 класі різні вчителі, а вони ще не знають хлопців, ось і вийшла плутанина. І тільки до третього уроку Костя розібрався, що не в свій клас потрапив.
Питання: Які предмети в школі викликали у хлопчиків труднощі? Відповідь: на самому початку Вітя Малєєв зізнався, що не любить арифметики, а особливо він не любив вирішувати завдання, які у нього ніколи не виходили. Костя Шишкін був слабкий в російській мові. Все диктанти він писав на «2», так як робив дуже багато помилок.
Питання: Які способи боротьби з підказкою придумав Гліб? Відповідь: Гліб Скамейкін з самого початку був проти підказок на уроці. І тому вирішив підказувати «неправильно, щоб ніхто не сподівався на підказку» і «виводити на чисту воду тих, хто підказує», а потім писати про них в стінгазеті. Одним словом, почати кампанію в стінгазеті проти підказки.
Питання: Чому з Шишкіна не отримує хороший воротар? Як він пояснив свою поведінку? Відповідь: Шишкін був хорошим воротарем, але дуже часто, захопившись грою, він залишав свої ворота і втік до воріт противника, а в цей час в його ворота забивали гол. А потім так пояснював хлопцям своєї команди: «Не можу я стояти спокійно. Я люблю грати в баскетбол, тому що там можна кожному бігати по всьому полю і ніякого воротаря не покладається і до того ж все можуть хапати м'яч руками ».
Питання: Що з'явилося в школі на знову пофарбованої стіні? Відповідь: на стіні поруч з дошкою з'явився морячок, намальований вугіллям. «Він був у смугастій сорочці, штани кльош майоріли за вітром, на голові - безкозирка, в роті трубка, і дим від неї кільцями піднімався догори, як з пароплавної труби. У морячка був такий хвацький вигляд, що на нього не можна було без сміху дивитися. »
Питання: Чому Вітя сказав Кості, що більше не дасть того списувати російську мову? Відповідь: коли Костя списав у Віті домашню роботу з російської мови і повернув йому зошит, то в ній була величезна пляма. Тому Вітя вирішив не давати більше Кості свій зошит.
Питання: Як поводився Ігор Грачов, коли слухав Ольгу Миколаївну і директора з приводу зіпсованої стіни? Відповідь: на Вітю Малєєва дуже подіяло все, що говорив директор з приводу зіпсованої стіни, а Ігор Грачов мовчки сидів за своєю партою, слухав Ігоря Олександровича і зовсім не хотів зізнаватися в скоєному і доводити, що він чесна людина
Питання: Навіщо Костя повів Вітю до себе додому? Відповідь: Костя і Вітя вже вкотре грали в футбол до темряви. І Костя, щоб його не сварила мама, вирішив привести додому Вітю. А на слова Віті, що його теж будуть лаяти будинку, відповів: «Нічого. Якщо хочеш, зайдемо спочатку до мене, а потім разом до тебе, ось і тебе не будуть лаяти, і мене теж ».
Питання: Які карикатури з'явилися на Вітю і Костю в стінгазеті? Відповідь: карикатури було дві. На першій карикатурі Вітя був намальований з великими вухами, так як любив сподіватися на підказку. А на другий були намальовані обидва друзі, і за ними бігли двійки на ніжках, так як Вітя отримав чергову двійку за контрольну роботу, а Костя за диктант.
Питання: Чи вдалося Віті приховати від мами про отриману двійці, застосувавши спосіб Миті Круглова? Відповідь: ні, не вдалося. Мама відразу ж дізналася, що Вітя отримав «двійку» і почала його «пробирати».
Питання: Якими способами Вітя зміцнював свою силу волі? Відповідь: вранці Віті не хотілося робити зарядку, а він все-таки робив, потім йшов під кран обливатися холодною водою, тому що обливатися йому теж не хотілося. І навіть не став їсти тістечко, хоча йому дуже цього хотілося. Одним словом, для того, щоб зміцнити силу волі, він вирішив робити не те, що хочеться, а те, що зовсім не хочеться.
Питання: Чому Костя Шишкін вирішив взятися за навчання? Відповідь: по-перше, Костя дав обіцянку вчитися на «четвірки», щоб зняли карикатури, які хлопці на нього намалювали в стінгазеті, а, по-друге, в школі організовувалася баскетбольна команда, капітаном якої хотів бути Костя. Але щоб туди потрапити, потрібно було підтягнутися в навчанні. Ось Костя і дав обіцянку вчитися не нижче, ніж на «чотири»
Питання: Чому у Віті та Аліка не вийшло позайматися арифметикою? Відповідь: коли Вітя прийшов до Аліку Сорокіну, щоб позайматися арифметикою, то побачив, що він сидить за столом і сам з собою грає в шахи. Він запропонував спочатку з ним зіграти в шахи, а потім зайнятися арифметикою. В результаті Вітя ні разу не виграв у Аліка в шахи, а Алік толком нічого не зміг пояснити Віті з арифметики, тому що нервував і весь час лаяв Вітю. «Пробився я з ним до вечора і все-таки мало що зрозумів»
Питання: Чому Вітя став обігрувати Аліка? Відповідь: будинки Вітя знайшов підручник шахової гри. Він прочитав цю книжку за два дні, а коли на третій день прийшов до Аліку, то став вигравати у нього партію за партією.
Питання: За що вожатий Володя вилаяв хлопців? Відповідь: Володя організував в школі вечір самодіяльності. Віті і Кості не дозволили виступати з-за поганих оцінок. Тоді хлопці пошили кінь і вирішили самовільно виступити. Але зіграли погано і мало не зірвали номер свого однокласника. Володя за це розсердився на них і вилаяв за те, щоб наступного разу не лізли без дозволу на сцену.
Питання: Що придумали хлопці, щоб допомогти Віті і Кості виправити "2"? Відповідь: Хлопці вирішили взяти шефство над Костею і Вітею. Ваня Пахомов зголосився допомогти Малєєву підтягнутися з арифметики, а Алік Сорокін - Шишкіну з російської мови. Питання: Чому Віті раптом сподобалося вирішувати завдання? Відповідь: одного разу Вітя допоміг вирішити задачу своєї сестри лику. Надихнувшись, він перерішати всі завдання за третій клас, а потім без сторонньої допомоги став вирішувати завдання для четвертого класу. З'явився інтерес до вирішення завдань. Навіть стало не цікаво вирішувати прості завдання. Вітя перестав боятися арифметики, як раніше. Ольга Миколаївна була задоволена його успіхами і ставила йому хороші оцінки.
Питання: Чим займався Шишкін замість того, щоб взятися за навчання? Відповідь: Шишкін замість того, щоб взятися за навчання, накупив всяких морських свинок, білих щурів, черепах, їжаків. І ще він дістав десь бездомну собаку лобзик. Він з ними цілими днями порався, годував їх, доглядав за ними. Зрозуміло, що з цими справами Шишкіну зовсім не до занять було.
Питання: Хто жив у Кості з тварин? Відповідь: у Кості Шишкіна були різні тварини: спочатку це були білі миші, а потім морські свинки, білі щурі, черепахи, їжаки. І ще він дістав лобзик, бездомну собаку. Поступово він роздав всіх тварин знайомим хлопцям, так як мама стала лаяти його. І він залишив собі тільки лобзик, якого тримав на горищі.
Питання: Який незвичайний спосіб дресирування придумав Костя? Відповідь: Костя Шишкін придумав новий спосіб дресирування лобзик: він клацав пальцями. Як тільки Лобзик пролает стільки, скільки треба, Костя кидає йому шматочок цукру, ковбаси або хліба і в цей же час клацає пальцями. Лобзик кидається ловити ковбасу і перестає гавкати. А потім перестав гавкати після клацання і без цукру. Спочатку Костя клацав голосно, а потім тихо, але собака його чула.
Питання: Який номер готували хлопці, після відвідин цирку? Відповідь: до новорічній ялинці хлопці вирішили показати свій номер - вчений собаку-математика. Вони разом з Лікою пошили костюми собі і навіть лобзик золотий комір. Вітя діставав з валізи різні речі, а Костя змушував лобзик їх вважати: складати, вичитати і навіть множити.
Питання: Які предмети використовував Шишкін, щоб стати еквілібристом? Чи вийшло у нього? Відповідь: Шишкін використовував різні предмети: чемодан, подушку, стілець, але у нього так нічого і не вийшло.
Питання: Чому Шишкіну перехотілося жонглювати? Відповідь: спочатку Шишкін почав жонглювати тарілками, але тарілки розбилися. Тоді він на кухні розшукав невеликий емальований тазик, але тазиком вони розбили скло, а коли вирішили його вставити, то розчавили інше. В результаті отримали наганяй від мами Костика і більше не стали жонглювати.
Питання: Як Вітя по милості Шишкіна став обманщиком? Відповідь: Костя Шишкін завжди писав диктанти на «2», тому пропускав заняття в школі, коли Ольга Миколаївна проводила диктант. В черговий раз пропустивши заняття, він боявся звернутися до мами, щоб вона написала записку, лікар не давав довідку, що він хворий, і він не йшов до школи, тому що потрібно було пояснити свою відсутність. Так і не ходив він в школу вже кілька днів. Вітя знав про це, але нікому не говорив. А тому разом з Костею став обманщиком.
Питання: З ким радився Вітя з приводу Костін прогулів школи? Відповідь: Віті було соромно, що він приховує Костін прогули, але він не міг зрадити друга. Однак хотілося з кимось порадитися. Спочатку він звернувся до лику, потім поговорив з мамою, звичайно ж, не видаючи Костіної секрету. Але всім правди не сказав.
Питання: Як був розкритий Костін секрет? Відповідь: Одного разу Костю вирішило відвідати все ланка. Коли всі пішли, то Костя вирішив Віті показати, як він навчився догори ногами стояти. А в цей час двері відчинилися, і в кімнату вбіг однокласник Льоня, який забув свої рукавички. Тут все і відкрилося, хлопці один за одним повернулися і дізналися, що Костя зовсім не хворий. А через кілька хвилин увійшла Ольга Миколаївна, якій хлопці і розповіли всю правду.
Питання: Як хлопці поставилися до обману Шишкіна? Відповідь: Хлопці розсердилися на Костю за те, що він всіх обманював, і попередили його, що якщо він не прийде на наступний день в школу, вони все розкажуть Ользі Миколаївні.
Питання: Що примовляла Ліка, коли зробила домашнє завдання? Відповідь: «Закінчив діло - гуляй сміло», - говорила Ліка.
Питання: Куди вирішив вчинити Шишкін замість школи? Відповідь: Замість того, щоб вчитися добре в школі, костя вирішив вступити до цирк і стати артистом цирку.
Питання: Яку фразу повторювали всі хлопці, заходячи в гості до Шишкіну, коли той з Вітею робив вправи з російської мови? Відповідь: Коли хлопці заходили в гості до Шишкіну, коли той з Вітею робив вправи з російської мови, вони говорили одну і ту ж фразу: «А, займаєтеся!»
Питання: Чому Шишкін продовжував отримувати погані оцінки з російської мови? Відповідь: Ольга Миколаївна говорила про це: «Це в тебе від неуважності. А неуважність тому, що ще немає полювання займатися, як слід. Відразу видно, що ти поспішаєш. Поспішаєш, як би скоріше звільнитися від уроків ... Полювання у тебе ще немає ... Без наполегливої праці не буде у тебе і сили волі і недоліків своїх не виправиш »
Питання: Яке суспільне доручення дала Ольга Миколаївна Віті і Кості? Відповідь: Ольга Миколаївна доручила Віті і Кості організувати класну бібліотечку.
Питання: Який плакат з'явився у книжкової шафи в школі? Відповідь: Ліка запропонувала написати такі слова: «Книга - твій друг. Бережи книгу ». На другий день Вітя і Костя повісили плакат з цими словами на стіну біля шафи з книгами і почали видавати хлопцям книжки.
Питання: Що говорили хлопці про своєму класі, коли Костя отримав першу «4»?
Відповідь: Багато хлопців стверджували, що у них дуже хороший вчитель, тому всі хлопці в класі вчаться тільки на «добре» і «відмінно». Інші кажуть, що хлопці хочуть добре вчитися. А треті говорили, що між хлопцями в класі справжня дружба. Кожен думає не тільки про себе, а й за своїми товаришами.