Вихована людина - людина, що виявляє вихованість, людина з хорошими манерами і поважає інших людей. На думку Д.Лихачова, вихована людина - це той, хто хоче і вміє рахуватися з іншими, це той, кому власна ввічливість не тільки звична і легка, але і приємна. Це той, хто в рівній мірі ввічливий і зі старшим і з молодшим роками і по положенню.
Вихований людина не зациклений на собі, він уважний, бачить і відчуває іншу людину, піклується про те, щоб не заподіяти йому непотрібні незручності.
При цьому вихована людина - не обов'язково людина високоморальна. Іноді серед вихованих людей можна зустріти і шахрая, і негідника, але частіше серед вихованих людей переважають люди високої порядності.
Вихованість іноді пов'язують з відкритістю і толерантністю, вони іноді з'єднуються, але зв'язок тут випадкова. Вихований самурай заріже людини точно так же, як невихований бандит з великої дороги, тільки акуратніше і з великими церемоніями. Торквемада, перший великий інквізитор Іспанії, був дуже вихована людина, але жорстокий і зовсім не відкритий. Вихована людина може бути рабом кастовості, забобонів релігійних або антирелігійних.
Вихованість часто, але не обов'язково з'єднана з освіченістю, як і освіченість не завжди супроводжується вихованістю. А ось ввічливість в вихованість входить завжди: вихована людина завжди буде ввічливий, хоча ввічлива людина ще не обов'язково вихований.
Справжня вихованість завжди передбачає внутрішню дисципліну, володіння собою. Вихована людина позитивний, не використовує конфліктогени, проявляє синтонність, витримано і гідно поводиться в конфлікті. Вихована людина володіє своїми емоціями, ніколи не влаштовує істерики. У спілкуванні з рівним вихований людина не перебиває, але готовий вислухати співрозмовника, уникає конфликтогенов, використовує синтонність. Він не поспішає висловлювати претензії, коли можна звернутися з проханням. Віддаючи розпорядження, вихований керівник також вважає за краще форму прохання.
Коли слухає вихована людина, його особа не застигле, що не мертве, а уважне, що відображає стан партнера і вчасно виражає ті емоції, які служать партнеру підтримкою і оперативним навіюванням. Якщо ж немає необхідності висловлювати підтримку і немає потреби в оперативних навіювання, особа вихованої людини спокійно і нейтрально доброжелаетельно.
Вихованість - це певна стриманість у виразних рухах. Занадто гучний сміх, розмахування руками у вихованих людей не вітається. Інша деталь, в якій в виразних рухах проявляється вихованість - це їх тонкість.
Жести красиві, чи не лапою, не всієї долонею, а живими грають пальцями, кожен з яких може розмовляти окремо. Диво не поворотом всім тілом, а одним поглядом або піднятою бровою. Тонкість, краса, естетика кожного руху - риса вихованих людей.
Вихованість і душевне здоров'я
Вихованість і душевне здоров'я - взаємопов'язані. Душевно здорова людина легше набуває вихованість, вихованість сприяє гарному душевному здоров'ю.
Є цікава думка, що більшість психологічних проблем можна було б зняти і їх просто не виникло б, якби люди отримували справжнє виховання: знали б, як вести себе на людях, як вести себе за столом, як дарувати подарунки, як вести себе в разі непорозумінь. І не тільки б знали це, а були привчені так поводитися - з дитинства.
Дівчинка сидить за столом, їй дають бутерброд і пропонують чай. Відповідь - криве незадоволене обличчя: "Не хочу. А чай, мабуть, гарячий!" Зрозуміло, що це невихованість, бо виховані люди, навіть коли відмовляються від запропонованого, дякують - і словами, і особою. Але справа в тому, що при відсутності вихованості дівчинка звикає на все реагувати незадоволеним обличчям.
Чому буде складатися саме така негативна звичка? - Це вже особливості російського менталітету.
Раз по раз їй не подобається одне, то - інше. Які перспективи? Негативна установка, функціональний (а пізніше і анатомічний) негатив, зіпсовані відносини з близькими, невміння і незвичка управляти своїми емоціями. На такому тлі отримати зіпсований настрій, втратити значущих людей і заробити депресію - елементарно.
А дівчинка вихована привчає себе до позитивного погляду на світ і людей, привчається бачити в людях хороше, її обличчя викликає у людей позитивний відгук, а її ставлення до людей - викликає повагою і просто радує. Очевидно, що це передумови майбутнього душевного здоров'я.
* Шляхетність - це вміння не заважати іншим, не доставляти незручностей, не псувати настрій, не влаштовувати зайвої метушні навколо себе. Фокус уваги з власної персони з дитинства цілеспрямовано зміщується в бік оточуючих людей. Тренуючи цю здатність, тренуємо з ранніх років в людині вміння виділяти достатню кількість енергії для підтримки себе в зібраному, підтягнутому, робочому стані.
* Душевне здоров'я - це постійне генерування внутрішньої енергії на рівні, що дає можливість вирішувати власні завдання самому, що дозволяє не боятися виникнення цих завдань, не впадати в ступор і не падати в депресію.
Якщо взяти за основу ці формулювання, взаємозв'язок між вихованістю і душевним здоров'ям, мені здається, очевидна.
Коли вихованість псує душевне здоров'я
* Криві зразки вихованості
Вихованість в різних культурах різна, і не завжди конкретні зразки поведінки даного суспільства або сім'ї оптимальним чином пов'язані з душевним здоров'ям. Якщо в даній культурі вважається, що вихована жінка зобов'язана рвати волосся (варіант - гірко плакати і перестати радіти життю) сорок днів (варіант - три роки) по померлому чоловікові, то така вихованість в даному відношенні душевного здоров'я не додає.
Якщо вихована засвоїлася лише як буква, але не як дух, носиться як зовнішній панцир і внутрішньо людині далека, то вона виявляється швидше тягарем, ніж допомогою.
* Виховання на тлі внутрішнього протесту
Буває, що виховання і придбання вихованості відбувається на тлі внутрішнього протесту того, хто виховується. Дитина не хоче засвоювати норми культури, прагне зробити все поперек. Причини такого бувають різні: і вроджені особливості дитини, і вплив дитячого (підліткового) оточення, яке транслювало установку "Дорослі - вороги, які не підкоряйся дорослим!"