Постійні сварки в класі з виконання обов'язків учнів за порядок і чистоту в класній кімнаті іноді перетворюються в щоденну битву. Майже учитель розраховує на допомогу своїх учнів щодо дотримання порядку і дисципліни під час уроку і на перерві. Безсумнівний факт, що дисципліна, порядок і чистота в класі допомагає дітям розвивати відповідальність, співпраця і трудову етику. Багатьом дітям подобається вносити свій вклад в свої обов'язки відповідального за наведення порядку і чистоти в класній кімнаті, майстерні, їдальні, і всій школі.
Пропонується чотири кроки до припинення суперечок про виконання обов'язків підтримці чистоти і порядку в класі
Крок 1. Визначте обов'язки і делегуйте їх
Перший крок до завершення війни з підтримання порядку і чистоти в класі - чітко їх розподілити. Один з кращих способів зробити це - зібрати разом "все війська" і провести мозкову атаку на тему, хто який внесок може внести. Питання, які необхідно обговорити в класі, - це кількість обов'язків на кожну дитину, їх розподіл, час і регулярність їх виконання - щодня, раз на тиждень або раз на місяць. Деякі фахівці пропонують встановити кожній дитині по три щоденних обов'язків і одну щотижневу. Інший варіант - дати кожній дитині завдання в залежності від того, що йому подобається і що не подобається робити, або те, яке дитині робити простіше. Потім переконайтеся, що кожен знає, що він робить і коли.
Крок 2. Покажіть, як справлятися із завданням, і лише потім чекайте його виконання
Крок 3. Встановіть крайній термін виконання завдання і настоюйте на ньому
Крок 4. Введіть штрафні санкції за невиконане завдання
Якщо завдання не було виконано, необхідно застосувати ті чи інші штрафні санкції. Найефективніші (ті, які змінюють поведінку дитини) пов'язані безпосередньо з виконанням завдання. Наприклад, якщо дитина після себе залишає сміття і безлад, то заведіть "бочонок завдань", наповнений невеликими листками із зазначенням додаткових завдань, в разі якщо будь-хто з дітей не зробив те, що повинен був. Порушник витягує листок і виконує покладені на завдання, а також те, яке витягнув додатково, і тільки після цього йде відпочивати. Було б непогано встановити сімейне правило: зробив діло - гуляй сміло [c.137-140].