Єфименко Любов Юріївна
Предмет, клас
Інформатика 9 клас
Коротка анотація проекту
Питання, що направляють проект
Ключове запитання
Проблемні питання
3. Що являє собою віртуальна особистість;
4. Які способи самовираження особистості існують в мережі Інтернет;
5. Яке походження і особливості мережевого мови, як стилю сучасної російської мови у віртуальному просторі?
навчальні питання
1. Що слід розуміти під терміном "Інтернет"?
2. Які існують види комунікацій?
3. Що є засобом комунікації в мережі Інтернет?
5. Які послуги надає користувачеві Інтернет?
6. Як здійснювати пошук інформації в Інтернет?
7. Які сервіси Інтернет можна користуватися для спілкування?
8. Які абревіатури і скорочення поширені в Інтернет?
10. Що треба знати про мережевий етикет?
План проведення проекту
I етап - Підготовчий • Визначення теми проекту, його цілей і завдань. • Створення візитки проекту, підбір методичних і дидактичних матеріалів до проекту. • Передача батькам буклету за проектом з метою отримання їх згоди на участі дитини в проекті.
II етап - РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ • Подання учням стартовою презентації вчителя з метою з'ясування їх знань по темі і мотивування на участь в проекті • Учні знайомляться з критеріями оцінювання проекту • Формування груп для проведення досліджень. Розподіл ролей учасників груп. • Визначення групами стратегії і методів дослідження, способів пошуку інформації. • Самостійний пошук матеріалів групами учнів по темі проблемного питання в енциклопедіях, підручниках та в Інтернеті. • Обробка зібраної інформації і спільне обговорення в групах результатів проекту, висновки
III етап - Підведення підсумків • Оформлення результатів дослідження у формі презентацій та публікацій, буклетів. • Розміщення результатів робіт учнів в мережі.
IV етап - ЗАХИСТ ПРОЕКТУ • Проведення відкритого уроку-конференції, на який будуть запрошені батьки, учні та вчителі школи. Кожна група представляє свою роботу (презентацію, буклет або wiki-статтю), відповідає на питання. • Оцінювання роботи за проектом учасниками, учителем за допомогою критеріїв оцінювання. • Підбиття підсумків. Рекомендації.
виконання проекту
Хлопці розподілилися по групах.
Учні приступили до збору інформації по навчальним питань з використанням різних джерел.
Визначено продукти проекту: від кожної групи представляються роботи у вигляді презентації Microsoft PowerPointі відповідного реферату Microsoft Word.
Керівник проекту веде роботу по формує оцінювання з використанням розроблених матеріалів (див. Матеріали по формує і підсумкового оцінювання).
Візитна картка проекту
публікація вчителя
Презентація вчителя для виявлення уявлень та інтересів учнів
Презентація учітеля.ppt до проекту Використання коштів самовираження особистості підлітка в мережі Інтернет