Використання мультимедійних засобів навчання у викладанні англійської мови

Використання мультимедійних засобів навчання у викладанні англійської мови

Даний сайт підштовхнув мене до проведення заходу "I can cook!" В п'ятих класах.

Найбільш зручною для використання є програма PowerPoint, яка є компонентом Microsoft Office. Презентації PowerPoint можуть використовуватися при вивченні нового матеріалу (дозволяють ілюструвати матеріал різноманітними наочними засобами), при закріпленні нової теми, для поглиблення знань, як додатковий матеріал до уроків, контролі отриманих знань.

Широке використання ілюстративного матеріалу в презентаціях дозволяє легко і доступно пред'явити нові лексичні одиниці, не вдаючись до перекладу на російську мову.

Необхідно ретельно вибирати оптимальні шляхи введення нових лексичних одиниць. Етап пред'явлення починається з введення нових слів на окремому слайді і фонетичної відпрацювання даного лексичного матеріалу, який супроводжується звуковими файлами, що, в свою чергу, дозволяє здійснити багаторазове повторення лексичних одиниць за диктором. Такий підхід до навчання дозволяє формувати графічний образ слова одночасно з його звуковим чином. Пред'явлена ​​таким чином лексика дозволяє викладачеві враховувати індивідуальні особливості кожного учня - і тих, у кого більше розвинена слухова пам'ять, і тих, у кого переважає зорова пам'ять. Презентації по різноманітним граматичним і лексичним темам вчителя англійської мови викладають для загального користування в інтернет. Таким чином, метою вчителя, який хоче провести урок з використанням мультимедійної презентації, є відібрати презентацію, відповідну темі і цілям уроку. Природно, часто презентації з інтернету не задовольняють ваших запитів і кращий шлях тут - створити власну. Добре зроблена презентація може привернути увагу учнів і пробудити інтерес до навчання.

Безумовно, матеріальний стан наших шкіл не дозволяє використовувати комп'ютерну техніку на кожному уроці, але якщо в школі є хоча б один комплект мультимедійного обладнання, то отримати його на продуманий підготовлений урок - лише справа вашого бажання. Відповідно до проведеного мною дослідження, 70% одинадцятикласників вважають, що використання мультимедійних засобів навчання покращують сприйняття матеріалу, роблячи його зручним для запам'ятовування. Однак частина учнів відзначили, що традиційні засоби навчання не поступаються мультимедійним.

Презентації PowerPoint можна використовувати в якості ілюстративного матеріалу для уроків країнознавства. Пам'ятки, види міст, характерні пейзажі, вуличні сцени - все це додає фарб сухому матеріалу підручника. Для заходу "Travelling around the world" я створив кілька презентацій, які представляють культуру, природу і життя людей в країнах з яким «подорожують» учасники заходу.

Можливо, скоро учні зовсім відмовляться від виконання проектних робіт в «паперовому» варіанті. Створення мультимедійної презентації займає менше часу, вона яскравіше і може виконуватися учнем з досить невеликим багажем комп'ютерних знань. Я дозволяю учням вибирати спосіб виконання роботи: стінгазети, реферати або презентації в електронному варіанті. Наприклад, в моєму заході "Welcome to London" учні показували підготовлені PowerPoint презентації на тему "Sights of London". За матеріалом пройденої глави Chapter 3 London підручника «Великобританія», упорядник Ю.Б. Голицинских, мною була складена презентація-вікторина London ABC. Презентація являє собою опорний диктант, в якому кожного слайда із завданням відповідає слово, що починається з букви за алфавітом від A до Z. Крім контролю засвоєння матеріалу презентація має на меті естетичне виховання і повагу до національної символіки інших держав. Розвиток у дітей почуття прекрасного може відбуватися під час огляду шедеврів архітектури, паркового мистецтва. Слайд літери B супроводжується фотографіями дзвони Біг Бен, годинникової вежі Вестмінстерського палацу і аудіозаписом бою Вестмінстерського годинника. Слайд букви Q містить портрет королеви Сполученого Королівства Єлизавети II, фотографії Фредді Меркьюрі і групи Queen. Слайд супроводжується піснею "Show must go on", залучаючи учнів до світової культурної спадщини. Цікаво, що в презентації - дублі, що представляє відповіді, на подив учасників, слайд Q супроводжується гімном Сполученого Королівства "God save the Queen".

Для відкритого заходу в п'ятих класах я використовував в якості зразка дитяче кулінарне шоу BBC "I can cook!" З ведучою Кеті Ешворт (Katy Ashworth), яка демонструє, як готувати прості страви, одночасно розважаючи піснями. Пісеньки "Roll up your sleeves, give your hands a wash" ( «Засукайте рукава, помиємо руки») і "Now we've cooked, lets wash up" ( "Тепер, ми приготували, давайте мити посуд») повторюються в різних випусках , легко запам'ятовуються і дуже популярні серед англомовних дітей.

Хотілося б застерегти від того, щоб використовувати інформаційно-комунікативні технології заради самих технологій, а необхідно використовувати їх в поєднанні з традиційними засобами навчаннями, які не повинні підмінятися мультимедійними засобами, а доповнюватися ними.

Схожі статті