Дитячі голоси відповідають приблизно голосам жіночого хору. Відмінність полягає в ширині діапазону (він трохи менше). А так само різний в характері звучання. Дитячі голоси більше «світлі», «сріблясті», ніж жіночі.
Сопрано дитячого хору від до I - до сіль II октави.
Альт дитячого хору від ля малої до ре II октави.
У дітей специфічний голосової аппорой (короткі і тонкі голосові зв'язки, малої місткості легені). Властиво високе головне звучання, характерна легкість, «сріблястість» тембру (особливо у хлопчиків), але немає тембральной насиченості.
Умовно дитячі голоси в хорі можна розділити на 3 групи:
1) Дитяча, від наймолодшого віку до 10-11 років. Фальцетное звукообразование. Досить невеликий діапазон, якщо по максимуму: до I октави - до II октави, або ре I - ре II октави. Це діти молодшого шкільного віку (1-4 класи). Невелика сила звуку р-mf. І причому немає істотного розвитку між хлопчиками і дівчатками. В репертуарі таких хорових колективів є по суті 1-2хпроізведенія.
В такому початковому етапі хорового виховання закладається професійні навички співу: інтонування, вокальна техніка, ансамблірованіе.
2) 11-12 до 13-14 років. Середній шкільний вік. Вже є схильність на грудне звучання. Кілька розширюється діапазон (до I октави - мі, фа II октави). 5-7 клас, спостерігається деяка насиченість звучання. У дівчаток простежується розвиток жіночого тембру. У хлопчиків з'являються глибоко забарвлені грудні тони.
Сопрано до, ре I октави - фа, соль II октави
Альти ля малої октави - ре, міb II октави
У цьому віці можливості ширші. До репертуару можна включити твори гармонійного складу і нескладно поліфонічні твори. Так само 2х - 3х г, партитури.
3) 14-16 років. В основній масі сформувалися. У Цих голосах змішують елементи дитячого звучання з елементом дорослого (жіночого) голоси. Виявляється індивідуальний тембр. Розширюється діапазон до 1,5 - 2 октави. Звучання змішане, 8 - 11 клас. У хлопчиків помітніше і раніше виявляються елементи грудного звучання.
В репертуарі старших хорів твори різних стилів і епох.
У дівчаток закінчується формуватися голос. Хлопчики схильні до мутації і рідко в цьому віці співають у хорі.
Слід зазначити, що повний діапазон кожної партії в дитячому хорі може розширитися:
Сопрано до ля, сиb II октави.
Альти до соль малої октави
Правильне уявлення про примарний тонах, або зоні примарной звучання, перехідних звуках і звуковому діапазоні дитячого голосу дозволить хормейстеру визначити зручний ділянку звукової шкали для співу. А також вибрати відповідний репертуар сприяє найкращим чином на розвиток дитячого голосу.
Примарні - це співочі звуки звучать наиболие природно в порівнянні інших тонів голосу. Отже при співі в примарной зоні всі ланки голосового апарату працюють з природному координацією.
У більшості дітей домутаціонного періоду зона примарной звучання фа1 - ля1. Слід починати виспівування з цих тонів. Інші фахівці та педагоги вважають, що вона розташована досить нижче і пов'язане з функціонуванням апарату в процесі мовлення. З'ясовано, що ця зона в різні роки - до настання мутаційного віку - змінюється. І середнє значення висоти ре1 - ля1. З'ясовано що, зниження голосу від 3-4 років пов'язано зі становленням мовної функції і відсутність повноцінного вокального виховання.
Перехідні звуки. За природою голосу дітям, як і необучен дорослим співакам властиво використовувати натуральні регістри з переходом грудного звучання на фальцетний.
Звук «А» співатиме висхідну гаму, налаштувавши свій голос на грудне звучання, то межа грудного регістра, де голос як би хитається, розташований в діапазоні ре2 - реb - діез2 для альтів і фа2 - фаbдіез2 для сопрано. Якщо дитина на голосний звук а співатиме у віці 4 - 5 років цей перелом на звуках ля1, сі1, - до 2 після чого голос переходить на фальцетное звукообразование.