Поділ доріг - саме так перекладається на російську грецьке слово krineo, від якого і утворилося поняття «криза», що означає «поворотний пункт, революційний стрибок у розвитку - важкий, але дуже корисний, якщо він пройдено правильно».
Вікові кризи бувають і у дорослих, і у дітей. Причому, на частку періоду дитинства і отроцтва доводиться, на думку психологів, левова частка вікових криз, що, цілком зрозуміло. Адже дитинство саме по собі - це динамічний стан, що несе в собі необхідність змін. Загальна і нервово-психічна реактивність дитини формується нерівномірно. Періоди більш-менш плавного розвитку чергуються зі свого роду стрибками, якісними вибухами, часто дуже бурхливими і різкими.
Прийнято виділяти п'ять основних кризових періодів:
- криза новонародженості (перші 6-8 тижнів життя);
- криза раннього дитинства (12-18 місяців);
- криза трьох років (2-4 роки);
- підліткова криза (12-14 років).
1) Криза новонародженості (перші 6-8 тижнів життя)
Найперший криза дитини фахівці розглядають з двох точок зору: фізіологічної та психологічної. На рівні фізіології немовля повинен адаптуватися до нового способу існування ( «сухопутному», в порівнянні з внутрішньоутробним «водним»): самостійно дихати, зігрівати себе, добувати і перетравлювати їжу. Спокійний режим дня, регулярний сон і харчування, добре налагоджений процес грудного вигодовування - все це допоможе дитині незабаром відчути себе «своїм» в цьому світі. А ось процес психологічної адаптації багато в чому залежить від дій і емоцій батьків малюка. Новонароджений позбавлений основних засобів спілкування, гостро потребуючи при цьому в нашої допомоги і підтримки. Тому зараз надзвичайно важлива материнська інтуїція: мама здатна «прочитати» навіть ті потреби малюка, про які він сам не здогадується. Довіряти собі, довіряти дитині, а не порад оточуючих - це так просто ... і так складно! Але саме в цьому секрет. Тримати на ручках, обіймати, годувати грудьми, захищати від тривог і стресів - власне кажучи, це все, що потрібно маленькій людині. Ну і татова підтримка теж, безумовно.
Криза новонародженості завершується через 6-8 тижнів - з появою, так званого комплексу пожвавлення. Малюк вже освоївся! Ще б пак, хіба інакше він посміхався б так ніжно при одному лише погляді на улюблене мамине обличчя?
2) Криза раннього дитинства (12-18 місяців)
Криза першого року життя був вивчений психологами раніше за всі інші. Головні моменти, що призводять до розвитку нових відносин дитини зі світом в цей період, - навчання ходьбі й мови (нехай не зовсім зрозумілою, але, тим не менш, психологи називають цей «пташиний» мова дуже серйозно - автономної дитячої промовою). Одночасно дитина починає розуміти, що мама, як і раніше знаходиться в центрі його світобудови, не належить йому цілком - виявляється, у неї є власні інтереси, своє життя. І малюк починає побоюватися, що його втратять чи кинуть. Саме тому дітки, ледве навчилися ходити, деколи поводяться дуже дивно. Можуть вдаватися до мами щохвилини, перевіряючи, чи на місці вона, або, навпаки, тікати щодуху, примушуючи її бігати слідом, приділяючи чаду підвищена увага.
У цьому ж віці дитина проявляє свої перші «вольові» рішення: це можуть бути справжні «акції протесту», «опозиції», протиставлення себе іншим (особливо характерні такі реакції для дитини, яка виховується в сім'ї з досить жорсткими правилами і регламентованим розпорядком життя) . Боротися з крихіткою марно, а точніше - неприпустимо! Адже саме зараз він потребує безумовної та постійною батьківської любові і підтримки, як фізичної, так і емоційною. І якщо з фізичної підтримкою все зрозуміло, то емоційну варто трохи підкоригувати. Дуже важливо усвідомити, що ваш малюк вже не те безпорадну істоту, яким був ще недавно, і трохи «відпустити» його, дозволити розвиватися у власному темпі (при цьому оцінюючи його можливості і «підштовхуючи» або «пригальмовуючи» крихітку час від часу).
3) Криза трьох років (2-4 роки)
Криза трьох років психологи відносять до числа гострих - дитина дійсно важко керований, його поведінка майже не піддається корекції. У ще небагатому словнику дитини найчастішим стає «не хочу». Втім, він не стільки говорить, скільки діє: ви кличете його, а він тікає, ви просите покласти іграшку в коробку, а він кидає її на підлогу, ви говорите йому, що хліб кришити не можна, а він навмисне кришить. Ваша відмова в якийсь його прохання, заборона щось брати, кудись йти викликає реакцію протесту. Малюк кричить на весь голос, тупотить ногами, а буває, і замахується на вас зі злим і сердитим обличчям, зі сльозами на очах. Що трапилося? Швидше за все, нічого страшного. Просто ваш малюк росте, починає відчувати себе особистістю. Це підвищує його активність, самостійність, наполегливість у досягненні бажаного. А силоньок, вміння ще не вистачає. Щось йому не подобається, щось не виходить. І всю незадоволеність він висловлює ось такими засобами.
Не треба сердитися на дитину, намагатися «переламати» його, відповідати на його крик криком, тим більше карати. Така позиція дорослих може лише закріпити неправильну поведінку, а іноді і дати поштовх формуванню негативних, рис характеру.
Знайдіть в собі сили терпляче поставитися до тупання ногами або крику. Врахуйте, що дитина іноді і сам би радий заспокоїтися, та не може. Допоможіть йому, переключивши його увагу на щось, що не має відношення до даної ситуації, скажімо, на голуба, що сів на підвіконня, на яскраву картинку в книжці, поставте на програвач платівку, яку він любить. Якщо позиція дорослих правильна, подібні порушення в поведінці дитини зазвичай через півроку-рік проходять.
Але треба мати на увазі, що в період першого вікового кризу іноді виявляються і серйозні психічні відхилення. Різка гормональна перебудова, пов'язана з активізацією ядер проміжного мозку і гіпофіза, інтенсивний розвиток процесів пізнання, що відбувається в цьому віці, нерідко сприяють виявленню нервово-психічних захворювань. У деяких починає чітко формуватися своєрідне відхилення психічного розвитку - ранній дитячий аутизм. Його характерна риса - різке ослаблення потреби в контактах з оточуючими. Дитина ні з ким не хоче розмовляти, у нього відсутні емоційні реакції на поведінку окружающіх- він не посміхається, не сміється, лякається, не проявляє інтересу до іграшок, тваринам, до появи нових людей - живе як би відгородженим від зовнішнього світу. Його розвага - це повторювані одноманітні рухи, наприклад, обертання кистей рук перед очима, перебирання пальців, розгойдування тулуба ... Такі дивацтва в поведінці дитини, відсутність природних дитячих інтересів повинні насторожити. Треба обов'язково показати малюка дитячого психоневролога. Психічні захворювання, що почалися в ранньому віці, мають, на жаль, несприятливий перебіг, і, природно, чим раніше розпочати лікування, тим більше надій на те, що воно буде успішним.
4) Криза 6-8 років
5) пубертатний криза (12-14 років)
Найбільш виражені фізіологічні та психологічні зміни відбуваються в 12-15 років. Підліткам-хлопчикам в цьому віці властиві збудливість, нестриманість, нерідко агресивність, у дівчаток переважає нестійкість настрою. Для тих і інших характерне поєднання підвищеної чутливості і вразливості з егоїзмом, байдужістю, а нерідко і з черствістю до оточуючих, в тому числі до найближчих. Прагнення до самостійності, вірніше, незалежності від дорослих, потреба в самоствердженні нерідко штовхають підлітка на ризиковані вчинки. Не вміючи утвердитися в навчанні, творчості, спорті, затверджуються, долучаючись до паління, алкоголю, наркотиків, вступаючи в ранні статеві зв'язки. Для підлітків типові реакції групування, тобто прагнення до проведення часу в групі однолітків - це для них теж один із способів самоствердження. Підліток вимагає не меншої, а, може бути, на більшу увагу батьків, ніж першокласник. Але ставитися до нього треба не як до дитини, а як до дорослого або майже дорослому, враховувати, як болючі для нього уколи самолюбства. Якщо хочете від нього домогтися чогось, не нав'язуйте безапеляційно своєї думки, а постарайтеся підвести його самого до того чи іншого рішення, щоб він сприйняв його, як своє власне. Грань між природними особливостями третього кризу і виникають у дітей у віці 12-15 років психічними розладами іноді так важко впіймати. Але про можливість таких розладів треба знати: в цей період, особливо при прискореному темпі фізичного і статевого дозрівання, може виявитися прихована схильність до деяких серйозних психічних захворювань. Якщо поведінка підлітка не вкладається в рамки звичайного, якщо ви помічаєте у нього різкі коливання настрою, химерні захоплення, якщо він став дуже замкнутий, холодний, відчужений від звичайних для його однолітків занять та інтересів, зверніться до психіатра - такий фахівець вам допоможе.
Вікові кризи закономірні. Але протікати вони можуть по-різному - і гостро, хворобливо, і м'яко, майже непомітно. І залежить це не тільки від фізичних і психічних особливостей дитини, але і в дуже великій мірі від умов, в яких він живе, від його виховання. Можна майже гарантувати, що дитина спокійно пройде через всі вікові кризи, якщо самим батькам ніколи не змінюють витримка і терпіння, а в сім'ї панує доброзичлива, спокійна атмосфера.