1.Форміровать уявлення школярів про безпеку дорожнього руху при пересуванні по вулицях і дорогах.
2.Воспітивать навички виконання основних правил поведінки учнів на вулиці, дорозі, з метою попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму.
3. Розвивати творчі здібності дітей.
$ 1 · познайомити з історією виникнення дорожніх правил;
$ 1 · поглиблювати знання учнів про правила дорожнього руху;
$ 1 · навчити розрізняти дорожні знаки;
$ 1 · повторити правила вуличного руху для пішоходів;
$ 1 · розвивати вміння самостійно користуватися отриманими знаннями в повсякденному житті.
Клас ділиться на 2-3 команди (в залежності від кількості учнів).
З кожним роком зростає число дорожньо-транспортних пригод, що відбуваються як в містах, так і в сільській місцевості. У багатьох таких пригодах винуватцями є діти, погано знають або не знали зовсім правил дорожнього руху. Сьогодні ми подивимося, як ви знаєте правила дорожнього руху і чи вмієте ви застосовувати отримані знання в конкретних ситуаціях на дорозі.
Капітани команд, підійдіть і виберіть свою емблему команди.
$ 1 1. Конкурс "Чи знаєте ви?"
Право відповіді надається тій команді, чий капітан першим підняв емблему. За кожну правильну відповідь команда отримує 2 бали, за неповну відповідь - 1 бал. Якщо команда відповідає неправильно, то право відповіді переходить до тієї команди, яка другий підняла емблему.
1. Що таке тротуар? (Дорога для руху пішоходів.)
2. Що таке зебра? (Розмітка дороги, що позначає пішохідний перехід).
3. Кого називають пішоходом? (Людини поза транспорту, що знаходиться на дорозі, але не працює на ній.)
4. Як правильно обходити трамвай? (Спереду.)
5. Як правильно обходити автобус і тролейбус? (Дійди до найближчого пішохідного переходу і переходь там. Якщо переходу немає, чекай, поки автобус або інший транспортний засіб від'їде на безпечну відстань або переходь в іншому місці, де дорога добре проглядається в обидві сторони.)
6. Кого називають водієм? (Людини, керуючого будь-яким транспортним засобом.)
7. Де слід ходити пішоходам? (По тротуарах, дотримуючись правої сторони.)
8. Де можна грати дітям на вулиці? (В спеціально відведених для ігор місцях.)
9. З якого віку дозволяється їзда на велосипеді по дорогах? (З 14 років.)
10. У якому віці можна отримати посвідчення на право керування мотоциклом? (В 16 років.)
11. За якого краю дороги повинні йти пішоходи в тих місцях, де немає тротуару? (По лівому, назустріч транспорту, що рухається.)
12.Что таке залізничний переїзд? (Місце перетину залізниці з автомобільної.)
13.Можно дітям сідати на переднє сидіння легкового автомобіля? (Можна, при досягненні 12 років.)
14. Чи дозволяється водієві мопеда рух пішохідними доріжками? (не дозволяється).
15. Кого ми називаємо "учасниками дорожнього руху"? (Пішоходи, водії, пасажири).
16. Чи можна велосипедисту їхати по дорозі, якщо недалеко є велосипедна доріжка? (Немає).
17. Який дорожній знак встановлюють поблизу шкіл? (Діти).
18. Який поворот небезпечніше: лівий або правий? (Лівий, так як рух правосторонній).
19. Як називається "зебра" на дорозі? (пішохідний перехід).
20. Чи є пішоходами особи, які виконують роботу на дорозі? (Немає).
21. Які сигнали подає світлофор? (Червоний, жовтий, зелений).
22. Який перехрестя називають регульованим? (Той, де є світлофор або регулювальник).
23. Кому повинні підкорятися пішоходи і водії, якщо на перехресті працюють одночасно і світлофор і регулювальник? (Регулювальника).
24. Навіщо потрібні стоп-сигнали на автомобілі? (Щоб інші учасники дорожнього руху могли бачити наміри водія зупинитися або пригальмувати).
25. Який боку потрібно дотримуватися, крокуючи по тротуару? (Праворуч).
26. Чи завжди пасажирам потрібно пристібатися ременями безпеки? (так завжди).
27. Як велосипедист повинен інформувати інших учасників руху про намір зупинитися? (Підняти руку вгору).
28. Як слід перейти дорогу, якщо ти вийшов з автобуса? (Не можна обходити транспорт ні спереду, ні ззаду, потрібно почекати, коли він поїде, і дорога буде проглядатися в обидві сторони, а краще відійти на безпечну відстань, а якщо є пішохідний перехід, то переходити через дорогу слід за ним).
29. Чи можна переходити дорогу навскоси? (Немає, тому що, по-перше, шлях стає довшим, а по-друге, складніше побачити транспорт, який рухається з боку спини).
30. Яке становище регулювальника забороняє рух всім учасникам руху? (Рука піднята вгору).
1. Які спеціальні світлофори ви знаєте? (Залізничний, двоколірний (червоний і зелений), пішохідні світлофори, світлофори для велосипедистів, світлофори з вказівкою напрямку руху.)
2. Як повинен поступити пішохід, якщо він не встиг закінчити перехід на дозволяючий сигнал світлофора? (Дійти до середини проїжджої частини і залишатися там, продовжити рух тільки тоді, коли загориться зелений сигнал світлофора.)
3. Чому небезпечно перетинати вулицю бігом? (Людина, що біжить важче спостерігати за тим, що відбувається. Він може не помітити що їдуть транспортний засіб.)
3. Конкурс "Знайди порушення"
Командам роздають картинку з порушеннями. Хлопці повинні їх знайти.
4. Конкурс "Вгадай знаки"
Як називається і що означає цей дорожній знак? Показуються дорожні знаки:
$ 1 · велосипедний рух заборонено;
$ 1 · дорожні роботи;
$ 1 · пішохідна доріжка;
$ 1 · рух заборонено;
$ 1 · небезпечний поворот;
$ 1 · обгін заборонений;
5. Конкурс "Дорожня ситуація"
Командам пропонуються картки з ситуаціями, які найбільш часто зустрічаються на дорогах. Після трихвилинної підготовки учні повинні представити план своїх дій, виходячи з конкретної ситуації.
1. Ви їхали на задньому сидінні легкового автомобіля. Після зупинки автомобіля на проїжджій частині вам необхідно вийти з салону. Що ви будете робити?
2. Ви стоїте на зупинці і чекаєте автобус. Автобус затримується, а кількість пасажирів на зупинці все збільшується. І ось автобус під'їжджає. Що ви будете робити в цьому випадку?
3. При русі в автобусі несподівано почалася пожежа. Що ви зробите?
4. Катаючись на велосипеді, ви під'їхали до автомобільної дороги. Вам необхідно перебратися на іншу сторону дороги. Як ви це зробите?
Подивися, силач який:
На ходу однією рукою
зупиняти звик
П'ятитонний вантажівка.
(Міліціонер)
Цей кінь не їсть вівса,
Замість ніг - два колеса.
Сядь верхом і мчися на ньому,
Тільки краще правуй кермом.
(Велосипед.)
Дивовижний вагон!
Посудіть самі:
Рейки в повітрі, а він
Тримає їх руками.
(Тролейбус)
За узбіччі дороги
Як солдатики стоять,
Всі ми з вами виконуємо
Те, що нам вони велять
(Знаки)
Чи не жива, а йде
Нерухома, а веде.
(Дорога)
Де ведуть сходи вниз,
Ти спускайся, не лінуйся.
Знати зобов'язаний пішохід:
Тут ...?
(підземний перехід!)
Щоб тобі допомогти
Шлях пройти небезпечний,
Горить і день, і ніч -
Зелений, жовтий, червоний
(Світлофор)
смугасті конячки
Поперек доріг леглі-
Всі авто зупинилися
Якщо тут проходимо ми.
(Перехід-зебра)
Будинок по вулиці йде,
На роботу нас везе,
Чи не на курячих тонких ніжках,
А в гумових чобітках.
(Автобус)
1. Уявіть собі, що ти - водій тролейбуса. На першій зупинці в порожній салон увійшли 5 чоловік. На другій зупинці увійшли двоє і один зійшов, на третій - піднялися 4 пасажири, а двоє зійшли. Скільки років водієві тролейбуса. (Стільки років, скільки тому, до кого звернений це питання)
2. Хлопчик їхав на велосипеді в місто. Назустріч йому їхала автомашина, в якій сиділо 5 жінок. Кожна з них везла по одній курці і парі валянок. Скільки живих істот їхало в місто. (1 - хлопчик)
3. На прямолінійній ділянці шляху кожне колесо двоколісного велосипеда проїхало 5 км.
Скільки кілометрів проїхав велосипед? (5 км)
В кінці підбиваються підсумки конкурсів. Перемогли отримують грамоти.