Вирішили підвищити кваліфікацію не поспішайте з вибором курсів!

Поради для тих, хто хоче отримати максимум від програм додаткової професійної освіти

Олена Зачесова

Давайте разом розбиратися в проблемах педагогічного ДПО і, можливо, деякі поради стануть в нагоді тим з читачів, хто має вчитися на курсах підвищення кваліфікації або проходити професійну перепідготовку найближчим часом.

1. Проблема вибору

Чемпіоном як за частотою згадувань в обговореннях на різних інтернет-ресурсах, так і за значимістю слід визнати проблему вибору.

2. Проблема мотивації

3. Проблема доступності

На третьому місці - проблема доступності.

За своєму ліжку простягати ніжки. Якщо грошей немає - «триматися» і вчитися вдома. Якщо кошти дозволяють - виїжджати в осередки науки і культури. Вишукувати можливості користуватися альтернативними можливостями доступу в Інтернет крім шкільного.

Крім трійки лідерів, в рейтингу проблем можна згадати ще кілька широко поширених.

4. Проблема змісту

Проблема застарілого (або невідповідного темі) змісту не нова, але і викорінити. Зрозуміло, серед викладачів і методистів інститутів підвищення кваліфікації чимало гідних людей, фахівців своєї справи, але є й ті, хто цурається інновацій, вважаючи за краще перевірену часом класику. Формально вони дотримуються теми, але для слухачів курсів час, проведений на лекції трьох-п'яти-десятирічної витримки, можна вважати втраченим.

Універсальних рад не буде, вибір за вами.

6. Проблема практичного застосування отриманих знань

Питання «Як застосувати в школі отримане на курсах прекрасне нове вміння?» - дуже важливий. Інноватор - це катастрофа. Інноваторів на роботі не люблять ні колеги, ні, тим більше, начальство, адже будь-які зміни, навіть початі з благими намірами, руйнують крихку рівновагу відбуваються в організації процесів. Спроби неофіта, що загорівся пристрастю до невластивих для рідної школи педагогічним підходам і технологіям, з ентузіазмом їх впроваджувати наштовхуються на пасивне неприйняття (і це ще найкращий варіант), а то й на активний опір.

7. Проблема втраченого на курсах часу

Вибираючи курси підвищення кваліфікації, педагог сподівається, що вони будуть дійсно якісними, змістовними і корисними. Адже звичайний обсяг в 72 години це немало і шкода, якщо результат навчання виявляється протилежний очікуванням. Час втрачено. Ефект - практично нульовий.

Реалізуйте свої права з розумом - вибирайте хороші курси! Перед остаточним вибором обов'язково уважно ознайомтеся з пропонованою програмою, якщо є можливість, зверніться за допомогою або навіть особисто поспілкуйтеся з викладацьким складом, координати для зв'язку зазвичай вказані на офіційному сайті організації. Напишіть листа, зателефонуйте, не соромтеся задавати питання. Викладачі системи ДПО з радістю допоможуть вам зробити правильний вибір, щоб не було нестерпно боляче за даремно витрачений час.

Фото Олени Зачесова

Підвищення кваліфікації ; Програми додаткової професійної освіти педагогів

Схожі статті