Книга розвиває нашу мову і збільшує запас слів. Вона вчить нас висловлювати наші думки і розуміти, що говорять і пишуть інші. Вісімнадцять «навіщо» потрібні дитячі книжки. ну, хіба мало навіщо. Наприклад, можна в них квіти сушити.
Книга розвиває наше мислення. З книг ми вчимося абстрактних понять, книги розширюють горизонти нашого світу. Це говорить не порося, це говорить голос совісті.
Книга стимулює фантазію і вчить нас мислити образами.
З книг ми дізнаємося про інші країни і про інше способі життя, про природу, техніці, історії і про все на світі, що нас цікавить.
Книга розвиває нашу здатність до співпереживання. Ми вчимося вживатися в положення інших людей.
Книги надають нам сили і натхнення. Вони захоплюють і розважають. Вони змушують нас сміятися і плакати. Вони приносять утіху і вказують вихід зі скрутного становища
Книги задають важливі питання, над якими варто задуматися.
Книга вчить нас етики. Вона змушує нас думати про добро і зло.
Книга пояснює життя і допомагає нам побачити зв'язок одного явища з іншим.
З книг ми розуміємо, що не на всі питання є однозначні відповіді, що на будь-яку проблему можна подивитися з різних точок зору. Книги показують, що конфлікти не обов'язково вирішувати шляхом насильства.
Книги допомагають нам пізнати самих себе. Для почуття власної гідності дуже важливо знати, що інші люди думають, відчувають і реагують так само, як ми. Вона точь-в-точь як я.
Книги допомагають нам зрозуміти інших. Читаючи книги, написані письменниками інших культур і епох, і бачачи, що їх думки і почуття схожі на наші, ми краще розуміємо інші культури і позбавляємося від забобонів
Книги скорочують самотність. Книгу можна взяти з собою куди завгодно. Її можна безкоштовно взяти в бібліотеці, і їй не потрібна електромережу
Книги - це частина нашої культурної спадщини. Вони створюють спільні точки відліку. Ти зовсім як Пеппі.
Дитяча книжка відкриває нам шлях у велику літературу - величезний світ на всю нашу життя. Нехай мірна зустріч з книгою стане незабутньою подією.
Дитяча книжка - це також важлива частина культурного експорту, яка приносить країні доходи і підвищує її престиж за кордоном.
Виступаючи на банкеті з нагоди вручення йому Нобелівської премії, Ісаак Башевис Зінгер сформулював десять причин, за якими він почав писати для дітей (по суті, в цих десяти пунктах - портрет його ідеального читача).
Діти читають книги, а не рецензії. Їм наплювати на критиків.
Вони читають не для того, щоб вирішити проблему особистої самоідентифікації.
І не для того, щоб позбутися відчуття відчуженості, почуття провини або придушити в собі прагнення до бунту.
Їм справи немає до психології.
І до соціології.
Вони не намагаються зрозуміти «Поминки по Финнегану».
Вони як і раніше вірять у Бога, сім'ю, ангелів, чортів, відьом, логіку, знаки пунктуації та інші старомодні речі.
Якщо книга нудна, вони позіхають не соромлячись.
Вони не сподіваються, що їх улюблений письменник врятує людство. Незважаючи на молодість, вони розуміють, що йому це не під силу. Подібні «дитячі» ілюзії бувають тільки у дорослих.
Шведська академія дитячої літератури.
