Завдання. познайомити учнів з умовами вирощування рослин у закритому ґрунті; розвивати поняття про вуглецевому харчуванні рослин; прищеплювати любов до праці »і орієнтувати на сільськогосподарські професії.
Устаткування. блокноти, олівці, лупи.
Перед екскурсією вчитель розмовляє з учнями про значення закритого грунту, про умови, необхідні для нормального росту і розвитку рослин. В оранжереї вчитель розставляє учнів вздовж стелажів і проводить ознайомчу бесіду. Учні називають овочеві або квітково-декоративні рослини, вирощувані в закритому грунті, і з'ясовують, з якою метою їх обробляють.
Екскурсію може проводити вчитель або хто-небудь з фахівців за попередньою домовленістю з учителем. Звертається увага учнів на освітлення рослин в закритому грунті, з'ясовується принцип обігріву. Учні знайомляться з особливостями грунту, добрив, способами поливу. Якщо в теплиці або оранжереї є плодоносні рослини (огірки, помідори), з'ясовуються способи прискорення термінів їх зростання і розвитку шляхом добрива повітря вуглекислим газом. (В невеликих оранжереях і теплицях це може бути дія на вапно соляною кислотою, в великих використовується аміак, розклався гній і інші джерела вуглекислого газу.) Демонструються світлолюбні і тіньовитривалі декоративні та овочеві рослини. Екскурсовод знайомить учнів з біологічними особливостями і умовами вирощування одного з видів рослин. Під час екскурсії перед учнями можуть виступити квітникарі, овочівники, агрономи-декоратори.
Потім кожна ланка отримує завдання для самостійної роботи.
Завдання 1. 1) Опишіть принцип освітлення рослин. 2) З'ясуйте, які умови створені для фотосинтезу.
Завдання 2. 1) Запишіть в блокнот назви світлолюбних рослин закритого грунту. 2) 'Зустрітися з термінами посіву і дозрівання овочів в теплиці.
Завдання 3. 1) Які професії пов'язані з роботою в закритому грунті? 2) Для чого повітря в теплиці ((удобрюють »вуглекислим газом?
Завдання 4. 1) Які декоративні рослини вирощують в закритому грунті? 2) Як здійснюється полив рослин в теплиці або оранжереї?
Завдання 5. 1) Які грунтові суміші використовуються для вирощування рослин? 2) В чому полягає праця агронома-квітникаря?
Завдання 6. 1) Як збагачується повітря вуглекислим газом в закритому грунті? Яке це має значення? 2) В чому полягає праця агронома-городника?
Під час виконання самостійної роботи вчитель і працівники господарства допомагають учням виконати завдання, консультують і направляють їх роботу. Отримані висновки узагальнюються, особливо підкреслюється роль людини в вирощуванні рослин в закритому грунті, важливість професій агронома-городника, квітникаря, ланкових і ін.
Завдання додому. оформити звіти про екскурсію.