32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
Вплив сімейного виховання на формування законослухняного громадянина. Консультація для педагогів
Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад «Учхозская середня загальноосвітня школа» п. Преображенський
Червонослобідський район Республіка Мордовія
Вплив сімейного виховання
Консультація для педагогів
вчитель англійської мови
Основний вплив на розвиток особистості людини має родина - батьки та родичі. Актуальність міжособистісних стосунків у сім'ї і їх вплив на формування особистості і поведінки дітей - підлітків полягає в наступному: дуже важливий фактор емоційної врівноваженості і психічного здоров'я дитини - це стабільність сімейного середовища. Велике значення має «якість» сім'ї, її виховна здатність. Сім'я, нездатна виховувати, призводить до серйозних порушень в процесі соціалізації дитини.
У житті кожної людини батьки відіграють велику і відповідальну роль. Вони дають перші зразки поведінки. Дитина наслідує, і прагнути бути схожим на матір і батька. Коли батьки розуміють, що багато в чому від них самих залежить формування особистості дитини, то вони поводяться так, що всі їхні вчинки і поведінка в цілому сприяють формуванню у дитини тих якостей і такого розуміння людських цінностей, які вони хочуть йому передати. Такий процес виховання можна вважати цілком свідомим, так як постійний контроль над своєю поведінкою, за ставлення до інших людей, увага до організації сімейного життя дозволяє виховувати дітей у найбільш сприятливих умовах, що сприяють їх всебічному і гармонійному розвитку.
Зухвала суспільну поведінку підлітка, що порушує норми та правила поведінки найчастіше є наслідком або відображенням сімейного виховання. Підлітки часто страждають у власних сім'ях від жорстокого поводження, під яким розуміється умисне нанесення фізичного або психічного насильства у вигляді побиття, знущання, позбавлення їжі або одягу, образи, приниження людської гідності, посягання на сексуальну недоторканність, вбивства, доведення до самогубства. Велика кількість дітей і підлітків, щорічно піддається насильству в сім'ях.
Якщо у дітей погані відносини з одним або обома батьками, якщо діти відчувають, що їх вважають бездарними, або ж не відчувають батьківської підтримки, вони, можливо, виявляться втягнутими в злочинну діяльність; будуть озброюватися на інших дітей або бродяжити. Відштовхує і відкидаємо дитина відчуває себе непотрібним, зайвим, відсунута в сім'ї на другий план. Такі діти іноді борються за своє становище в сім'ї або намагаються звернути на себе увагу поганою поведінкою, яка не схвалюється їхніми батьками, але допомагає дитині стати центром сімейного уваги.
Таким же зайвим дитина відчуває себе тоді, коли батьки ухиляються від спілкування з ним, не беручи участь в іграх, майже не помічають його, постійно зайняті своїми справами.
Якщо дитина проживає в конфліктній сім'ї, то, як правило, в таких сім'ях формується особистість дитини суперечлива, імпульсивна, позбавлена стійких орієнтирів. Умови життя в таких сім'ях викликають хронічне психічне перенапруження дитини, що нерідко призводить до втечі з дому, втрати мотивації до навчання, створює живильне середовище до вчинення підлітками злочинів і правопорушень. Атмосфера напруженості і конфліктних сімейних ситуацій діє на дитину різко негативно. Будинок перестає бути для нього опорою, він втрачає почуття безпеки, зникає той джерело, яким була для нього сім'я, коли в ній панувала емоційний зв'язок батьків, коли вони і світ їх цінностей були прикладом для наслідування. Порушення такої стабільності сімейної системи може привести дитину, особливо в підлітковому і юнацькому віці, до пошуків опори поза домом. В такому стані діти легше піддаються зовнішнім впливам, тому що прагнуть до розрядки внутрішньої напруги.
Одним з факторів, що порушують виконання виховних функцій сім'ї, можуть бути зміни в її складі. Сім'я є такою маленькою групою, яка постійно розвивається і видозмінюється. У виконанні виховної функції по відношенню до дітей головну роль грає подружня пара - батько і мати. У зв'язку з цим говорять про повну сім'ю і неповною, коли відсутній один з батьків. Стабільність сімейного середовища є важливим фактором для емоційної рівноваги і психічного здоров'я дитини. Розпад сім'ї, викликаний розлученням або роздільним проживанням батьків, завжди приносить глибоке потрясіння і залишає у дитини міцну образу, яку можна лише пом'якшити. Це явище - істотна суспільно-виховна проблема.
Розлука з одним з батьків може привести до появи у дитини почуття страху, депресію і ряд інших симптомів неврозу.
Як правило, люди, які вчиняють вбивства на замовлення, це люди, які виховувалися в розпалися сім'ях, де батькам було не до дитини. Жінки, на яких в дитинстві їхні власні матері звертали не так багато уваги і які не отримали від батьків необхідної підтримки, схильні застосовувати каральні заходи виховання - застосування фізичної сили або зривати гнів на своїх дітях.
Коли батьки дарують дитині розумне довіру, виховують в ньому вільну особистість, тоді він може чудово спілкуватися з ровесниками, бути винахідливим, дотепним, кмітливим, впевненим в собі, здатним розібратися в різних громадських ситуаціях.
Ми - педагоги, часто виконуємо функції батьків деяких наших учнів, з тієї причини, що багато хто з батьків просто самоусунулися від виховання своїх дітей. Ми повинні завжди пам'ятати, що головна наша місія - це виховати з цих дітей законослухняних громадян, здатних надалі знайти себе і своє місце в навколишньому світі. Виховати особистість, виховати людину. Наша з вами задача з максимальним терпінням, повагою і любов'ю допомогти дитині розвинути все найкраще, що у нього є. Важливо, щоб дитина завжди відчував нашу підтримку. Допомагаючи йому знайти в самому собі позитивні якості, заохочуючи його, ми допомагаємо підтримувати і розвивати в ньому високу самооцінку, впевненість у власній унікальності та цінності, віру в те, що він сильний і талановитий. Наші добрі слова залишаться в дитячій душі і будуть зігрівати її протягом усього життя.
Список використаної літератури