1. Сучасний стан спорту і фізичної культури в регіонах РФ. 4
2. Спорт і сучасна молодь. 6
2.1. Характеристика способу життя студентської молоді. 6
2.1.1. Шкідливі звички сучасної молоді. 10
2.1.2.Фізіологіческіе особливості. 13
3. Оздоровчі функції студентського спорту при підготовці до життя і професії. 14
Список літератури. 22
Можливості різних видів спорту в укріплений-ванні здоров'я, корекції статури і постави, підвищення про-щей працездатності, психічної стійкості, нарешті, в самоствердженні дуже великі. При цьому здоров'я виступу-ет як провідний чинник, який визначає не тільки гармоні-чеський розвиток молодої людини, а й успішність освоєння професії, плідність його майбутньої професійної діяль-ності.
Фізичний розвиток, яке тісно пов'язане зі здоров'ям, - це процес зміни і становлення природних морфологічних і функціональних властивостей організму людини протягом його життя (зростання, маса тіла, окружність грудної клітини, життєва ємність легенів і ін.)
1. Сучасний стан спорту і фізичної культури в регіонах РФ.
Останнім часом дитячо-юнацький спорт в Росії знаходиться в центрі уваги громадськості і держави. Це пов'язано з пріоритетним значенням спорту і масового фізкультурного руху для оздоровлення та консолідації суспільства.
На тлі серйозної кризи, що продовжується в спорті з початку економічних реформ 90-х років минулого століття на загальфедеральному рівні і яка зачепила практично всі складові спорту (спорт вищих досягнень і масовий спорт, спортивну науку, фізичну культуру і здоров'я підростаючих поколінь, впровадження в спорт криміналу, поширення заборонених допінгів і т.п.) дитячо-юнацький спорт в Росії зберігається на стабільному рівні.
Зрозуміло, що без залучення до масового спорту дітей, підлітків та молоді стає неможливою ефективна модернізація держави і суспільства. Спорт тісно пов'язаний з продовженням людського роду, здоров'ям підростаючих поколінь, формуванням патріотичних настроїв, духовністю народу, успіхами в економічному розвитку.
Важливу роль в діагностиці, налагодженні "зворотного зв'язку" з юними спортсменами, супроводі та вирішенні спортивних проблем грає моніторингове супровід дитячо-юнацького спорту. Соціологічні опитування жителів Різних регіонів Росії і юних спортсменів, їх тренерів, батьків, педагогічної громадськості дозволяють виявляти динаміку настроїв, думок, оцінок по відношенню до спортивних проблем, коригувати механізм реалізації намічених планів спортивної роботи з дітьми, підлітками та молоддю.
Великий інтерес представляє ідея сегментації збірної Росії на команди федеральних округів. Завдяки цьому з'являється прекрасна можливість отримати інформацію про стан спорту в кожному регіоні з перших рук.
Становлення системи підтримки здорового способу життя молоді - реальний шлях захисту її здоров'я. Крім того, розвиток фізичної культури і спорту є складовою частиною розвитку молодіжного руху.
Необхідність збереження та зміцнення кращих традицій фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи в Москві очевидна, і сьогодні необхідно посилювати роботу за місцем проживання дітей і молоді, зміцнювати матеріальну базу - хокейні корти, дворові спортивні майданчики. Чи не обмежуватися здачею спортивного об'єкта місцевого значення в дію, а регулярно проводити рейди готовності дворових спортивних споруд до зимового і літнього сезону, контролювати їх використання за призначенням. Наприклад, дитячі спортивні майданчики часто використовуються для вигулу собак.
2. Спорт і сучасна молодь. 2.1. Характеристика способу життя студентської молоді.
Молодь у віці 18-25 років - є в більшості своїй студентами, самої інтелектуальної її частиною.
Як говорить Л.С. Щенникова, для студентів характерно прагнення до культурної новації, іноді на шкоду традиції. Культурні цінності і естетичні уподобання старших, які ті намагаються передати молодим людям зустрічають у студентів, як правило, критичне ставлення. Разом з тим, в силу особливостей віку, для якого характерні максималізм і навіюваність, студенти, як і інші молоді люди, часто плутаються в умовах своїх оцінок і часом не можуть пояснити, чого їм власне, хочеться.
У сучасній молоді не сформовано загальне ціннісне поле: немає сфер життя, однозначно значущих або незначущих для більшості. Чи не проявилося і яскравих відмінностей в орієнтації в залежності від статі, віку, освіти. Структуру переваг молоді можна розділити на три підгрупи: сфери життя, значимі у високому ступені - робота, дозвілля, спілкування з однолітками, відносини з батьками; значущі ні середньому рівні - навчання; здоров'я, сім'я, шлюб, любов, секс; значущі в низького ступеня - релігія, суспільство, країна, місто, місце існування. Виявилися істотні відмінності у молоді і дорослого населення щодо значимості різних сфер життя.
Більшість молодих людей задовольняє життя в цілому і окремі її боку.
Щодо ціннісних орієнтацій молоді важливо підкреслити: несформованість ціннісного поля, полярність суджень, розпливчастість моральних позицій, велику орієнтацію на матеріальні блага, ніж на духовні цінності; слабкий інтерес до проблем суспільства і країни.
Основна маса сучасної молоді воліє розваги, частіше пасивні, рідше активні. Лише незначна частина присвячує вільний час утворення, пізнання і саморозвитку.
Життя студента дуже насичена. 7-8 годин в день він проводить за навчанням. А решта час в повному його розпорядженні. Як правило більшу частину свого вільного часу студент витрачає на різного роду розваги. Як кажуть самі студенти - «Ми відпочиваємо!».
Близько половини всієї студентської молоді все ж вважають за краще використовувати свій вільний час активно. Це заняття спортом, відвідування різного роду масових заходів, як то народні гуляння, дискотеки, концерти. Так само не останнє місце займає спілкування в родині.
Адже студент на те і студент, щоб викручуватися, вигадувати і в підсумку залишатися самим безтурботним людиною на світі. Чим же ще зайнято вільний час звичайного студента? Як це не парадоксально, але всі названі під час опитування хобі виявилися досить практичними і необхідними в повсякденному житті. На першому місці за популярністю йде вивчення іноземних мов. Потім - другу освіту, зазвичай технікум. В основному студенти освоюють професії перукаря і кухаря, рідше зустрічаються "технарі" і музиканти. Але і це легко пояснити - адже перші дві професії, вже якщо не принесуть грошей, то хоча б послужать на благо сім'ї. Вивчення можливостей комп'ютерної мережі займає в житті старшокурсників величезне місце, причому невміння працювати в Інтернеті вважається поганим тоном. Потім з невеликим відривом йдуть вивчення літератури, історії, мистецтвознавства та спорт.
Час студента, безумовно, не поглинається повністю безпосереднім працею, частина його вільна для задоволень, для дозвілля, в результаті чого відкривається простір для творчої діяльності та розвитку. Проблема, як використовувати вільний час, особливо гостро стоїть в молодіжному середовищі, тому що саме ця частина суспільства, маючи значний вільний час (за підрахунками статистиків молода людина має в середньому 5 годин вільного часу щодня), страждає від невміння раціонально розпорядитися ним, і як наслідок цього - відрізняється незадоволеністю - соціологічні дослідження підтверджують, що лише 48,7% молоді цілком задоволені своїми запитами в області духовної культури.
2.1.1. Шкідливі звички сучасної молоді.
Незважаючи на простежується в світі (не є винятком і Росія) протягом останніх 30-40 років акселерацію, в даний час у нас в країні кількість школярів, які відповідають своєму біологічному віку, знизилося до 40-50%, а число дітей з нормальним фізичним розвитком знизилося до 13%. В кінцевому підсумку тільки 10% випускників повної загальноосвітньої школи можуть вважатися здоровими, 50% мають морфофункціональну патологію, а 40% - хронічні захворювання.
У загальні тенденції зростання захворюваності особливе місце належить підліткового віку. У біологічному відношенні він є одним з критичних, що характеризуються потужними ендокринними перебудовами, що роблять організм підлітка особливо чутливим до впливу шкідливих факторів, зокрема, - до шкідливих для здоров'я звичок. Разом з тим, дослідження показують, що рівень алкоголізації серед хлопчиків в 11 регіонах Росії коливається від 72 до 92%, а серед дівчаток - від 80 до 94%.
Спорт є прекрасним засобом в боротьбі з відходом молодих людей у віртуальну реальність. І ця реальність не тільки наркоманія, алкоголізм та інші форми девіації. Ще більш небезпечно для суспільства "обдурення" молоді засобами ЗМІ.
Близько 60% молоді дивиться телевізор щодня більше години, а майже половина не уявляє свій день без телевізора.
Ще кожен десятий запевняє, що практично не цікавиться "блакитним екраном", і "подивитися телевізор" для нього рівносильно поняттю відпочити. Однак в реальності без працюючого "ящика" починає відчувати емоційний дискомфорт, нудьгу, смуток, в результаті чого швидко переключається на інші справи або засинає. Цей феномен можна описати словами Е. Фромма: "Сучасна людина не в змозі залишитися наодинці з самим собою". У реальності ця група має найбільш сильну психологічну залежність від екрану. Близько чверті з них зізнаються, що систематично засипають перед увімкненим телевізором. А без нього відчувають дискомфорт, безсоння, емоційна напруга.
Близько 35% молоді відчувають недиференційовані тягу до телебачення як символу прогресивної, стильною або красивого життя.
Решта 40% "перетікають" від попередньої до другої групи.
Читати далі: Фізіологічні особливості
Інформація про роботу «Вплив спорту на студентське життя»
присвяченому Дню Республіки і т. п. [5] Правильно продумана система виховання здорового способу в студентському житті сприятиме як оздоровлення підростаючих поколінь, так і комплексного підходу в здійсненні ідейно-морального, трудового та естетичного виховання. 2.3 Студенти про культуру здорового способу життя Дослідження про культуру здорового способу життя студентів
Ось ці безцінні психічні якості, риси і властивості особистості. Спорт не зійшовся клином тільки на великому спорті. Є ще масовий спорт, а він доступний кожному. Оздоровчі функції студентського спорту при підготовці до життя і професії. Можливості різних видів спорту в зміцненні здоров'я, корекції статури і постави.
класифікації жанрів і ретельного вивчення її основних мовних характеристик. Ця класифікація відбиває всі особливості, (відмічені раніше) жанрової системи сучасних ЗМІ. Глава 3. Жанрово-мовленнєва проблема студентських друкованих видань. Газета «Петрозаводський університет» Сучасна російська преса дуже різноманітна: регіональні видання, розважальні газети і журнали, «.