У російських школах як і раніше прагнуть навчити всьому і відразу, але часто забувають про головне питання - як середню освіту допоможе випускнику вибрати професію до душі і здібностям. Про те, чому однаково важливо і прислухатися до дитячих мрій, і направляти їх, а також як це - бути посередником між дитиною і реальністю, «Теоріям і практикам» розповів Кевін Сим, консультант з профорієнтації з Інституту Раффлза - найстарішої і однією з найпрестижніших шкіл Сінгапуру, в якій навчалися три президента, два прем'єр-міністра і багато інших видатних людей.
- Як в загальних рисах влаштована ваша робота?
- Ми орієнтуємо учнів в питаннях кар'єри і вищої освіти, вибору спеціальності і подачі документів. Наша школа відома тим, що відправляє випускників вчитися за кордон. В університет Сінгапуру потрапити легко, але багато хто з наших учнів їдуть вчитися до Європи, США, Корею і Японію.
- Починаючи з якого віку школярі звертаються до вас?
- Навчання в Інституті Раффлза починається в 13 років і закінчується в 18. Школярі приходять до нас десь з третього року навчання. Наприклад, 15-річний підліток розуміє, що хоче стати лікарем. Наша робота полягає в тому, щоб зустрітися з ним і запитати, наскільки він упевнений у своєму виборі. Ми підштовхуємо його пройти стажування в лікарні і подивитися, чим займаються лікарі. У дитячих фантазіях ця робота представляється чимось гарним і цікавим, а реальність нерідко шокує. Так, багато дітей хочуть стати ветеринарами. Ми відправляємо їх прибуття в зоопарку. Більшості вистачає на два тижні. Вони уявляють, що будуть працювати виключно з милими песиками, кроликами і хом'яками, а доводиться мати справу з хворими тваринами, кіньми і коровами. В головах у дітей є загальне уявлення про те, що становить ту чи іншу професію, але вони не знають деталей.
Інші важливі аспекти - академічний і фінансовий. Ми пояснюємо школярам, що майбутньому лікарю потрібно добре встигати з хімії та біології. У тебе не вийде стати банкіром, якщо тебе дратує математика. Якщо школяр хоче стати художником, ми говоримо з ним про те, чи займався він уже мистецтвом, чи готовий провести ще чотири роки, займаючись тільки мистецтвом, чи думає про майбутню сім'ю, яку доведеться забезпечувати. Якщо лікарем - обговорюємо необхідні іспити, зможуть батьки оплатити навчання і підтримують його вибір. Задаємо дуже багато практичних питань. Наприклад, учень говорить, що батьки хочуть заплатити за навчання в Штатах, а сам школяр хоче піти на англійське відділення. Це хороший вибір, але моє запитання тут дуже конкретний: «Невже ти хочеш витратити $ 400 000, щоб вивчити англійську? Чим ти потім будеш займатися? Працювати вчителем? Якщо не хочеш працювати вчителем, це твоє повне право, але що тоді? Копірайт? »
Нинішнім дітям пощастило в тому сенсі, що у них дуже великий вибір. Університет Сінгапуру дає хороші можливості, але, наприклад, в американських коледжах не обов'язково відразу вибирати спеціальність - є два роки на роздуми. Деяким дітям підходить такий варіант, тому що їм цікаві, скажімо, і мистецтво, і економіка. А якщо талановитий школяр хоче виїхати, але не може оплатити навчання, ми розповідаємо про всілякі стипендії та гранти. Шлях до вибору спеціальності займає три-чотири роки.
- Інститут Раффлза відомий тим, що випускає президентів і прем'єр-міністрів Сінгапуру. Ви націлюєте школярів на престижну кар'єру?
- Ще серед наших випускників багато лікарів і юристів. Але є і актори, і знамениті поети, і музиканти. Просто на них не фокусуються - всіх хвилюють бізнесмени і президенти.
- У школі є поділ на профілі?
- Так, гуманітарний і науковий. Як спеціалізації можна вибрати математику, фізику, хімію, гуманітарні науки і мистецтво. Але цікавитися можна і протилежним напрямком. Для цього є додаткові заняття. Можна вивчати науку і грати в оркестрі. А гуманітарії часто вступають в клуб астрономів. Кордонів ніхто не встановлює.
- А якщо учень хоче поміняти напрям?
- Перші чотири роки можна вибирати. За два роки до випуску потрібно визначити для себе чотири основних предмета. Тоді учень може впевнено відмовитися від хімії і залишити собі літературу, математику, економіку та історію.
- Що за діти потрапляють в Інститут Раффлза? Багаті і талановиті?
- Ми державна школа, і плата за навчання невисока. Серед наших учнів досить багато дітей, чиї батьки не отримали вищої освіти, і багато хто з них стають олімпіадниками і виграють міжнародні змагання. Просто в сучасному Сінгапурі дуже гарне державне утворення.
- На вашому сайті є звернення до батьків з проханням не втручатися в процес профорієнтації.
- В принципі, ми проти того, щоб батьки приходили в наш офіс, зокрема в мій кабінет. Розумію, що батьки хочуть мати право голосу, але це обговорення повинне проходити між дитиною та її батьками, без посередників. Ми пояснюємо дітям, як спілкуватися з батьками і переконати їх в правомірності свого рішення. У будь-якій країні є конфлікт поколінь, і ми готуємо дитину до того, що, якщо він вирішив стати художником, батьки можуть бути проти. Коли росли батьки, не було такої розвиненої сфери IT або банківських інвестицій (хоча останні зараз згортаються, і ми не знаємо, що буде завтра). Батьки міркують так: «У нашій молодості престижно було працювати лікарем або юристом». А їхні діти хочуть займатися підприємництвом і новими технологіями.
- А як бути з тими, хто не дуже тягне шкільну програму?
- Все дитячі мрії для мене рівні. Чи хочеш ти бути прем'єр-міністром, великим бізнесменом або крутим шеф-кухарем, для нас не грає ролі. І відстає учень може бути приголомшливим музикантом. Діти - це перш за все люди. Відмінник в 12 не обов'язково буде відмінником в 18, в їх житті за цей час багато чого відбувається.
- Що найскладніше у вашій роботі?
- Я старий, а вони молоді. Вони живуть в зовсім іншому світі. Коли я подавав документи в університет, у мене ще інтернету не було. Потрібно завжди пам'ятати їх погляд на речі, вставати на їх місце і одночасно направляти їх, не нав'язуючи свою точку зору. Консультант - це додаток для айфона, якому потрібно оновлюватися кожні три місяці. У той же час треба пам'ятати, що цим дітям по 16-17 років і вони можуть приймати не цілком свідомі рішення. Моя робота полягає в тому, щоб привести дитину до обмірковування і зважування цього рішення.
- Покоління інтернету славиться своєю розмитою ідентичністю. Діти сьогодні хочуть мати дуже багато і без зайвих зусиль, не фокусуючись на чомусь одному.
- Вони називають свою ідентичність рухомий. Так, молоді люди тепер часто змінюють роботу, але це тому, що в світі дуже багато можливостей. Покоління наших батьків могло пропрацювати все життя на одному місці. Сьогодні діти міркують так: «Чому я повинен працювати в цій компанії все життя? Мені ж стане нудно ». Кар'єра йде в гору і зарплата зростає, якщо міняти місця роботи. Банкір за освітою розглядає можливість заробити достатньо грошей і відкрити свій ресторан, скажімо, а не працювати банкіром все життя.
- Ви обговорюєте з дітьми можливість пропустити рік після школи і не вступати до університету відразу?
Ключове питання - чим підліток займеться у вільний рік. Для мене важливо, щоб вони змогли артикулювати свої плани на цей час. Я питаю їх, що вони планують зробити такого, що не могли б зробити в інший час. Ми нічого не забороняємо, але для нас важливо навчити дітей обґрунтовувати свої рішення і плани. Ми вчимо їх розмовляти, тому що в азіатській культурі діти звикли тримати рот на замку. Їм часто простіше поговорити з незнайомою людиною, ніж з власними батьками, тому й існує потреба в моїй роботі. Їм важливо відчути, що їх бажання не будуть засуджувати, що їм не будуть нав'язувати батьківські цінності.
- У Росії інститут профорієнтації не надто розвинений, і батьки нерідко приймають рішення за дітей.
- Ну, профорієнтація і в Сінгапурі поки не дуже розвинена. Я перший консультант такого роду в Південно-Східній Азії. Перший з місцевих жителів, по крайней мере. І до сих пір в Сінгапурі всього чотири подібних офісу. На Сході все ще вважають, що, якщо ти отримав досить хорошу середню освіту, зможеш сам з усім розібратися. Але як розібратися, коли є незліченні варіанти? Тому такою важливою стає роль посередника між дитиною і реальністю.
Азіатські діти сьогодні стають все більш незалежними. Звичайно, думка батьків вагомо. Тому потрібно просвіщати і дітей, і батьків. Скажімо, якщо дитина хоче виїхати за кордон, а батьки мріють, щоб він залишився, ми говоримо дитині: «Це ваша відповідальність, молода людина, - просвітити батьків, пояснити, що це дасть їм в тому числі». Батьки теж можуть користуватися інтернетом і проявляти допитливість. Навіть якщо вони не читають англійською, Google Translate завжди допоможе. Батьки теж мріють подорожувати і пізнавати світ. Русский школяр може посадити батьків за комп'ютер і показати їм, ніж Кембридж, куди він хоче потрапити, відрізняється від російських університетів. І школа може влаштовувати заходи для батьків, пояснюючи їм відмінності в освітніх системах різних країн. Ми так і робимо.
Статистика показує, що випускники Раффлза повертаються в Сінгапур. Питання в тому, коли. Деякі затримуються за кордоном після випуску, тому що їм не вдається знайти роботу відразу. Але де б вони не були, вони залишаються сінгапурцями, що не перетворюються в американців або англійців. Так само і російський студент за кордоном залишається частиною Росії, просто в іншому місці. Краще дивитися на це з такої перспективи. Наприклад, я пробував російську їжу в Сінгапурі, тому що хтось приїхав туди, відкрив ресторан і пригостив мене. Ви здивуєтеся, скільки російської їжі я перепробував і як її люблю! Батьки не повинні думати, що втрачають дитини, відправляючи його в іншу країну. Він збагачує іншу культуру своєї власної.