Сім'я, школа, інститут, вулиця, громадський транспорт, «чергу в магазині», ТВ і FV, «одна баба сказала» і т.д. - все це «хмара інформаційного простору» має суттєвий вплив на формування світогляду, як суспільства, так і окремих його верств.
Факторами навмисного впливу на особистість виступають державний лад і політика держави, наука, школа, навчання і виховання, умови праці та побуту, сім'я, культура і традиції держави, багато іншого.
вони найчастіше контактують і чия поведінка часто спостерігають.
Спілкування в сім'ї дозволяє дитині виробити власні погляди, норми, установки, і ідеї. Розвиток дитини буде залежати від того, наскільки хороші умови для спілкування надані йому в сім'ї, розвиток також залежить від чіткості і ясності спілкування в родині.
Але, крім сім'ї, школи, друзів і товаришів, дитина підпадає під вплив ще безлічі явищ, що відбуваються навколо нього. В небезпеки від впливу екстремістських угруповань і їх учасників, діти знаходяться тоді, коли вони залишаються наданими самі собі, тобто в позаурочний час, поза домом і т.д. Гуляючи на вулиці, йдучи в школу або з неї, дитина не захищений від сторонніх людей, від тієї інформації, яку вони можуть піднести, що залишився без нагляду, дитині.
Те, що діти не отримують в колі сім'ї та друзів, вони намагаються вирішити за допомогою різних організацій, серед яких значна частина екстремістського толку.
В даний час як основну сферу активної діяльності радикалів виділяють Інтернет. Саме у «всесвітній павутині» вони отримують свободу дій по розробці ідей і поширенню екстремістської інформації. На відміну від реального суспільства, радикальне Інтернет-простір швидше навчає потенційних екстремістів радикальної риториці.
З другої половини 90-х років протидія екстремістським тенденціям в Інтернеті стало найважливішим напрямком антіекстремістского діяльності передових західних держав. Саме тому зарубіжний досвід боротьби з проявами екстремізму в Інтернеті, як у сфері ідеології, так і в області законодавства становить значний інтерес. Слід зазначити, що неповнолітні правопорушники відрізняються більш гостро вираженими емоційними особливостями підліткового віку: недостатня зрілість мислення і свідомості, підвищена емоційна збудливість, легко переходить в агресію, підвищена потреба в самоствердженні будь-якими засобами, інстинкти наслідування.
Велика частина злочинів вкрай радикального характеру скоюється неповнолітніми у складі групи. Це дуже важлива відмінність злочинності неповнолітніх і екстремізму неповнолітніх.
Таким чином. прагнення підлітків до об'єднання, вчинення різних дій екстремістського характеру в складі групи - одна з найважливіших причин розвитку даного протизаконного явища не тільки в нашій країні, але і у всьому світі.
Розуміючи серйозність виниклої в суспільстві проблеми і загрози потрапляння дитини в зону дії екстремістів, необхідно чітко сформулювати основні заходи і правила поведінки батьків і вчителів, з метою запобігання зіткненню дитини з екстремістськими ідеями і гаслами.
Активність дитини, його енергію і вільний час потрібно направити на його розвиток і «правильні» захоплення. Спортивні секції, гуртки за інтересами, громадські організації, військово-патріотичні клуби, музичні та художні школи зацікавлять і займуть дитини, нададуть можливість для самореалізації та самовираження підлітка, розширять коло спілкування, допоможуть знайти друзів, які поділяють її погляди і інтереси. Віддаючи дитину в клуб, секцію, школу установи додаткової освіти, батьки повинні ознайомитися з діяльністю, що здійснюється в даній організації, методами та способами, за допомогою здійснюється навчання.
Виявивши, що дитина потрапила екстремістську організацію, батьки повинні вживати необхідних заходів. Слід поговорити з ним і спробувати з'ясувати причину радикальних настроїв і екстремістських ідей. У спілкуванні потрібно бути обережним у висловлюваннях і ненав'язливим, щоб уникнути різкої негативної реакції. Необхідно спробувати обмежити спілкування дитини з учасниками угруповання і ізолювати його від інформації містить хоч найменші натяки на екстремістські ідеї. Крайнім заходом запобігання погіршенню ситуації може стати звернення до психолога.
В якості правових причин поширення екстремізму, які відносяться до найбільш важливим, представляється необхідним вказати неприпустимо тривала відсутність правової бази боротьби з екстремізмом.
Проблема попередження екстремістських проявів в підлітковому середовищі існує і набуває все більшого значення.
До основних факторів, що впливає на формування екстремістських ідей у дитини слід віднести:
- ослаблення виховного спрямування роботи з дітьми;
- криза інституту сім'ї та сімейного виховання;
- некомпетентний підхід вчителів і вихователів в роботі з неповнолітніми;
- погіршення умов життя, невизначеність ситуації;
- широке поширення сучасних засобів масової комунікації та інформатизації і т.д.
Система протидії екстремізму в нашій державі функціонує менш ефективно, як того вимагають сучасні реалії. Особливо це стосується заходів щодо профілактики дитячого екстремізму та захисту прав дітей в умовах, що склалися.
Головними напрямками щодо захисту прав і законних інтересів дітей в умовах, що склалися теперішнього часу є:
- дії по залученню громадськості та батьків для здійснення контролю поведінкою і вихованням дітей;
- встановлення зв'язків з молоддю, дитячими та молодіжними громадськими організаціями,
- проведення бесід в школах, навчальних закладах;
- розробка законодавчої бази в сфері регулювання ЗМІ та мережі Інтернет, з метою запобігання появи інформації екстремістського толку;
- створення державного органу, що спеціалізується на контролі над усіма видами дискримінації - етнічної, релігійної, статевої, вікової, дискримінації за переконаннями або по інвалідності, а також за станом здоров'я, який буде в першу чергу покликаний розглядати індивідуальні скарги та допомагати жертвам прямої дискримінації.
Сурайкіна Ольга, Саранськ, Мордовський державний педагогічний інститут ім. М.Є. Евсевьева