Мета: введення дітей у світ людських емоцій, допомогти прожити певні емоційні стани.
- Вчити дітей передавати радісний настрій, використовуючи виражальні засоби музики і пантоміміки.
- Закріпити у дітей емоційний стан позначає «радість».
- Продовжувати вчити розрізняти мажорне звучання.
- розвивати комунікативні здібності, вміння працювати спільно, надавати одна одній допомогу.
- створення позитивного емоційного фону.
- розвиток здатності розуміти емоційний стан іншої людини і адекватно висловити свій настрій, розвиток виразних рухів.
- виховувати доброзичливе ставлення один до одного, створити ситуацію успіху, атмосферу радості і добра, групового єдності.
- викликати емоційний відгук на заняття.
- устаткування:
- Елементи костюма для дітей;
- фотографії;
- Елементи декорацій;
- Підбір музичних замальовок;
- Мультимедійне обладнання;
- Хлопці! Я рада вас бачити. Давайте створимо гарний настрій. (Психологічний настрій).
1.Упражненіе «Давайте познайомимося»
Давайте привітаємося один з одним. Зараз я повернусь до того, хто стоїть праворуч від мене, назву його по імені і скажу, що я дуже рада його бачити. Він повернеться до свого сусіда праворуч і зробить те ж саме, і так до тих пір, поки кожен з вас не привітає свого сусіда.
Поверніться і подивіться, скільки до нас прийшло гостей.
- Привітайтеся з ними, пропевая слова:
- «Здрастуйте», «Привіт», «Доброго ранку» і т.д. Подивіться, які радісні обличчя стали у наших гостей, їм дуже сподобалося наше вітання!
(Спускається зі стелі павучок).
- Ой, хлопці! Подивіться, хто це? (Відповідь дітей).
(Психолог читає лист).
«Хлопчики і дівчатка! Я знаю, що ви любите чудеса. Сьогодні, я хочу запросити вас в чудову, чарівну країну, яка називається Країна Радості, Перш ніж туди потрапити, відгадайте загадку:
Гостей весь день зустрічають,
Бджілок пилку пригощають.
- Раз, два, три повернись, в країні Радості виявися (мелодія)
- Подув сильний вітер (музична заставка, вентилятор) ... Хлопці, я хочу запропонувати вам зібрати Квітка доброти для наших гостей. Допоможіть мені зібрати Квітка доброти. Ви по черзі берете по одному пелюстці, перевертаючи, читаєте добре слово, яке написано і викладаємо Квітка доброти.
(Добрі слова: хороший, добрий, лагідний, ніжний, уважний, щасливий.)
- Посміхніться один одному. Молодці, хлопці!
Вправа «Я радію коли».
Сядемо на стульчікі..Поговорім про те, що ж таке радість для вас? Радість ми зберігаємо в нашому сердце..Поетому, передавати один одному ми будемо іграшку-сердечко.
- Ми будемо передавати один одному іграшку, а ви будите ділитися своєю радістю.
А тепер подивіться на обличчя цієї людини (піктограма «радість»). А зараз подивимося ось на ці фотографії (фотографії веселих, усміхнених людей). Яке почуття на вашу думку, відчувають ці люди? Як ви здогадались?
Як ви думаєте, ця людина сумний? А може бути він сердитий? Або веселий, радісний? .... Так ця людина радісний. радіти всього прекрасного.
Добре давайте опишемо стан радості (висловлювання дітей).
Як можна визначити, що людині радісно? (Висловлювання дітей).
Спробуємо зобразити радість на своєму обличчі. що потрібно для цього зробити?
Етюд «Зустріч з другом»
У нашого друга Павучка щось з'явилося в лапках.
У хлопчика був друг. Настало літо, і їм довелося розлучитися. Хлопчик залишився в місті, а його друг поїхав з батьками на дачу. Нудно в місті одному. Пройшов місяць. Одного разу йде хлопчик по вулиці раптом бачить, як на зупинці з автобуса виходить його друг. Як же вони зраділи один одному!
Спробуйте розіграти цю сценку. (Дітям лунають атрибути)
Плечі опущені, вираз печалі на обличчі (смуток), обійми, посмішка, сміх (радість).
У вас відмінно вийшло!
Сідайте на стільці. Зараз будуть звучати мелодії, в ви мені скажете які вони за характером.
- Яке у вас зараз настрій? (Веселе, радісне, пустотливе).
- Раз, два, три повернись, в нашому Центрі виявися.
- Так, в якій країні ви були хлопці? (В країні Радості).
- Кого ви там зустріли? (Павучка).
- Про якому настрої говорили? (Про радість).
- Якими ви були? Яке у вас був настрій? (Радісними, веселими).
- Сподобалося вам в країні Радості (та).
- Так що таке радість? (Відповіді дітей (коли всі радіють, коли свято, коли немає війни, коли ніхто не плаче.)
- Сумно повертатися назад, покажіть, як вам сумно. Але ми ще обов'язково повернемося сюди, в країну Радості. Швидше посміхніться.
Вправа «Ми дуже хороші».
Чудово. Давайте візьмемось за руки і «Ми дуже хороші» - спочатку пошепки, потім звичайним голосом і покричимо.
Павучок приготував вам невеличкі сюрпризи (цукерки-бджілки)
На цьому наше заняття закінчується.
Спасибі до побачення.