При поясненні вчителем нового матеріалу закладаються основи міцного засвоєння.
На уроці, де переважає повідомлення нових знань, при правильній його організації учні усвідомлюють новий матеріал, можуть відтворити його і застосувати знання при виконанні найпростіших завдань. Але такі знання не є досконалими, так як вони ще не закріплені міцно в свідомості учня.
Необхідно провести подальше закріплення, поглиблення і систематизацію отриманих учнями знань, щоб забезпечити їх міцність. При цьому важливо враховувати дані психології пам'яті.
Пам'ять - явище складне. Основні процеси пам'яті - запам'ятовування, збереження, впізнавання і відтворення - нерозривно сязано один з іншим, а також з іншими психічними процесами. Фізіологічною основою запам'ятовування і збереження, згідно з вченням І. П. Павлова, є здатність центральної нервової системи зберігати сліди попередніх порушень.
Дратівливий процес у відповідній групі нервових клітин жевріє відразу ж після припинення дії подразника, а залишається, звичайно, в іншій формі, ніж при безпосередній дії подразника.
Слова, чутні і видимі, залишають також сліди в корі головного мозку, і робота другої сигнальної системи здійснюється не тільки у вигляді безпосереднього дії словесних подразників, які не та у вигляді їх слідів.
Дослідженнями І. П. Павлова доведено, що одним з найважливіших умов міцності слідів, що залишаються нервовими збудженнями, а також замикання нервових зв'язків є багаторазове застосування подразників, а, отже, і спричинених ними нервових збуджень. Повторне викликання одних і тих же процесів веде до все більшого закріплення залишаються ними слідів, до зміцнення зв'язків. Ці зв'язки зберігаються протягом більш-менш тривалого часу в залежності від певних умов. Однією з умов міцного закріплення слідів в нервовій системі є повторення подразнень. При цьому повторення дає кращі результати, коли воно містить в собі різноманітність.
Різноманітність подразнень при повторенні призводить до виникнення нових зв'язків, якщо повторення включається як ланка в нову задачу.
Це положення є дуже важливим стосовно навчання. Воно спрямовує вчителя на необхідність при організації повторення вносити елементи нового, а не обмежуватися тільки багаторазовим повторенням одного і того ж. Вирішальне значення при цьому має свідомість повторення. Кожне нове осмислення при повторенні тягне за собою розкриття нових сторін матеріалу, не помічених раніше, веде до більш повного, глибокого і точного розуміння, розкриває нові зв'язки і відносини.
У теорії навчання термін «повторення» включає і заучування, і вправи, і власне повторення в більш вузькому значенні, т. Е. Повторення, пов'язане з якісним вдосконаленням знань, з їх перетворенням. Залежно від змісту навчального матеріалу і ступенем засвоєння використовуються різні засоби закріплення матеріалу.
Немає заучування без повторення, не може бути повторення (у вузькому значенні цього слова) без вправ і елементів заучування. Зазначені кошти спрямовано на досягнення міцності знань і навичок і застосовуються головним чином після свідомого сприйняття учнями нового навчального матеріалу.
Радянська дидактика вчить, що грунтовність і міцність знань досягається вмілим використанням різноманітних засобів, відповідних навчальної задачі, характером навчального матеріалу і віковим особливостям учнів.
Популярні статті сайту з розділу «Сни і магія»
магія привороту
Приворот є магічним впливом на людину без його волі. Прийнято розрізняти два види привороту - любовний і сексуальний. Чим же вони відрізняються між собою?
Читати статтю >>
Коли сняться віщі сни?
Досить ясні образи з сну справляють незабутнє враження на прокинувся людини. Якщо через якийсь час події уві сні втілюються наяву, то люди переконуються в тому, що даний сон був віщим. Віщі сни відрізняються від звичайних тим, що вони, за рідкісним винятком, мають пряме значення. Віщий сон завжди яскравий, що запам'ятовується.
Прочитати повністю >>
Чому сняться пішли з життя люди?
Існує стійке переконання, що сни про померлих людей не відносяться до жанру жахів, а, навпаки, часто є віщими снами. Так, наприклад, варто прислухатися до слів небіжчиків, тому що всі вони як правило є прямими і правдивими, на відміну від іносказань, які вимовляють інші персонажі наших сновидінь.
Прочитати повністю >>
Якщо приснився поганий сон.
Якщо приснився якийсь поганий сон, то він запам'ятовується майже всім і не виходить з голови тривалий час. Часто людину лякає навіть не стільки саме вміст сновидіння, а його наслідки, адже більшість з нас вірить, що сни ми бачимо зовсім не дарма. Як з'ясували вчені, поганий сон найчастіше сниться людині вже під самий ранок.
Прочитати повністю >>