Вивчити життя рослин восени.
Завдання: сприяти формуванню уявлення про життя рослин восени; забезпечити сприйняття і первинне закріплення знань учнів про зміни в житті рослин восени, про листяних і хвойних рослинах; сприяти розширенню і поглибленню екологічних знань.
Розвивати в учнів пізнавальний інтерес, прагнення до самостійного пошуку знань; стимулювання творчої розумової діяльності.
Виховувати дбайливе ставлення до природи, сприяти вихованню юного друга природи.
Урок вивчення та первинного закріплення нових знань
Використовувані підручники і навчальні посібники:
Журнал Юний натураліст, Мурашник
фотографії, ілюстрації рослин восени; гілки листяних рослин (берези, клена); гілки хвойних рослин (сосни, ялини); картки з народними прикметами, загадками.
Сьогодні хлопці, ми з вами поговоримо про життя рослин восени.
Тема: Осінь в природі.
"Життя рослин восени"
Тип заняття: вивчення нового матеріалу.
Мета: Вивчити життя рослин восени.
Завдання: сприяти формуванню уявлення про життя рослин восени; забезпечити сприйняття і первинне закріплення знань учнів про зміни в житті рослин восени, про листяних і хвойних рослинах; сприяти розширенню і поглибленню екологічних знань.
Розвивати в учнів пізнавальний інтерес, прагнення до самостійного пошуку знань; стимулювання творчої розумової діяльності.
Виховувати дбайливе ставлення до природи, сприяти вихованню юного друга природи.
Обладнання: фотографії, ілюстрації рослин восени; гілки листяних рослин (берези, клена); гілки хвойних рослин (сосни, ялини); картки з народними прикметами, загадками.
2) Назвіть осінні місяці?
3) Які зміни відбуваються восени в природі?
Сьогодні хлопці, ми з вами поговоримо про життя рослин восени.
- На початку осені на деревах з'являються перші жовті листочки. В середині осені майже всі дерева стають жовтими, червоними, помаранчевими. Це пов'язано з тим, що сонце з'являється все рідше, стає холодніше і зелений колір в листі зникає. Потім листя поступово обпадають, і їх майже не залишається на деревах.
- Чому дерева втрачають свої листя восени?
Сезонні зміни у рослин
Щоб утворювати поживні речовини і рости, зелені рослини потребують сонячному світлі і воді. Найбільше вони ростуть навесні і влітку або у вологий період. Вони по-різному переносять зиму, або суху пору року. У багатьох рослин є так званий період відпочинку. Багато рослин накопичують поживні речовини в потовщених частинах, що знаходяться під землею. Їх надземна частина вмирає, рослина відпочиває до весни. Морква, цибуля і картопля - такого типу рослини, які накопичують поживні речовини, які використовують люди.
Листяні дерева. такі, як дуб і бук, скидають листя восени, тому, що в цей час недостатньо сонячного світла для утворення в листі поживних речовин. Взимку вони відпочивають, а навесні на них з'являються нові листочки.
Вічнозелені дерева завжди покриті листям, яка ніколи не опадає. Щоб дізнатися більше про вічнозелених і скидають листя деревах.
У деяких вічнозелених дерев, таких, як сосна і ялина, листя довгі і тонкі, звані голками. Багато з вічнозелених дерев ростуть далеко на півночі, де літо коротке і прохолодне, а зима сувора. Зберігаючи своє листя, вони можуть почати рости, як тільки прийде весна.
У пустелях зазвичай дуже сухо, іноді там взагалі не буває дощу, а іноді трапляються дуже короткі сезони дощів. Насіння проростає і дають нові сходи тільки в дощовий період. Рослини цвітуть і дуже швидко дають насіння. У них накопичуються поживні речовини
У лісі багато горобини - осінь буде дощова, мало ягід - суха. Якщо листопад пройде скоро - треба чекати теплої зими. Осикові листя лягають на землю «обличчям» вгору - до студеної зими.
5. Практична робота
- Перед вами гілочки рослин, їх вам послав головний лісничий, коли справляв розчищення лісу. Покладіть зліва гілочки хвойних рослин, а праворуч - листяних.
- Розгляньте уважно гілочки листяних рослин. Як називається рослина? Чи є на ньому листя? Якого вони кольору? Відірвіть листочок. Легко це зробити? Чи є ранки від опалого листя на гілочках? Чому?
Дерева не можуть на зиму розлучитися зі стовбуром і гілками і сховатися під землю. Вони надходять по-іншому: скидають на зиму листя. Листю треба багато вологи. А вода в грунті взимку замерзає, і не можуть її коріння викачувати. До того ж листя взимку тільки пошкодили б дереву. Купи снігу, що навалилися на них, поламали б гілки і сучки. (За Н. Осипова)
- А що ще можна розглянути на місці опалого листя? Нирки. Вони сплять до весни. Навесні на них виростуть нові гілочки зі стеблом і листям
- У дітей - листя. Розгляньте осіннє листя.
- Як ви розумієте слово виворіт і лицьова сторона? Покажіть долоньки ось так - це внутрішня сторона, а так - зовнішня. А на листі - це виворіт, т. Е. Внутрішня сторона. А це - лицьова сторона, т. Е. Зовнішня.
- Подивіться і скажіть, гілочки, яких дерев лежать у вас на столі зліва?
- Чим вони схожі один на одного?
- Як можна відрізнити сосну від ялини? Спостерігаємо, як розташовані голочки у сосни? Вони сидять парами.
- Які вони по довжині? Довгі, вузькі.
- А що скажете про голочки у їли? Розташовуються по одній. Коротше, ніж у сосни. Колючі. Потріть пальчиками хвоинки, понюхайте. Запашні, смолисті.
- А чи можна назвати голочки-хвоїнки листям? Так
Листя-хвоїнки покриті восковим нальотом, щільні, вони випаровують менше вологи, ніж листяні дерева, тому зимова посуха їм не страшна.
- Цікаво дізнатися, скидає чи ялина і сосна листя-хвоїнки на зиму? Хто був в хвойному лісі? Що бачили під ялиною і сосною? Звідки взялися хвоинки, якщо немає листопада.
Вони не скидають всю хвою. І все ж листопад у них йде потроху і постійно. На місці опалого хвоїнок виростають нові, а нам здається, що на їли одні і ті ж листя. На прогулянці зверніть увагу на опале листя-хвоїнки.
- яке відкриття для себе ви ще зробили? Хвойні рослини не скидають ВРЮ хвою, зимують з насінням-шишками, бо зимова посуха їм не страшна.
Загадки на тему «Рослини»
Футболка втратила,
Гудзики залишилися. (Горобина)
Ніхто не лякає
А вона вся тремтить. (Осика)
Розбіглися на узліссі
У білих платтячках подружки. (Берези)
7. Узагальнення. Сьогодні ми з вами познайомилися з необхідністю взаємозв'язку тваринного і рослинного світу. Дізналися, чому тварини і рослини не можуть жити один без одного.
- Що нового ви дізналися?
- Чого ви не знали?
- Про що ви хотіли б дізнатися?