Уявіть собі велику купу безладно складених книг, журналів, фотографій, дисків. Ясно, що тут дуже багато найрізноманітніших відомостей. Але як в них розібратися?
В першу чергу, всі ці речі можуть бути розділені за певними ознаками на групи. Наприклад, фотографії - окремо, книги окремо, диски - теж окремо. Цей поділ за ознакою «форма подання інформації».
Такий поділ називають систематизацією (інформації, даних, предметів і так далі). Систематизовані за темами експонати в залах музею, книги за алфавітом в бібліотеці, товари в магазині, поїзди в розкладі і так далі.
Приклад. Навколишні нас об'єкти (предмети, явища, істоти і так далі) можна систематизувати різними способами. Наприклад, їх можна розділити на техногенні (створені людиною) об'єкти і природні об'єкти. Останні, в свою
чергу, можна розділити на неживі і живі об'єкти і так далі.
Для полегшення пошуку всередині кожного блоку інформація сортується, тобто розміщується в певному порядку (упорядковується).
Найчастіше використовуються такі види сортування:
• за алфавітом (в порядку проходження букв в алфавіті);
• за номерами (в порядку зростання або зменшення чисел);
• в хронологічній послідовності (за датою та часом).
Наприклад, в алфавітному порядку складається список учнів в класному журналі. У порядку убування зростання будуються школярі на уроці фізкультури. У хронологічній послідовності вивчаються події на уроках історії.
Найголовніше
Обробка інформації, пов'язана зі зміною її форми, але не змінює змісту, відбувається при систематизації інформації, пошуку інформації, кодуванні інформації.
Запитання і завдання
1. Що ви розумієте під систематизацією? Чи стикалися ви з систематизованою інформацією? Наведіть приклади.
2. Наведіть приклади інформації, відсортованої:
а) за алфавітом;
б) в порядку убування;
в) в хронологічній послідовності.
3. Як пов'язані систематизація та пошук інформації в сховищі? Наведіть приклад.
4. Чому доводиться переходити від однієї форми подання інформації до іншої? Наведіть приклад.
5. У кожному з наступних пунктів перераховані об'єкти, згруповані за певною ознакою. Визначте ці ознаки.
1) Сонце, повітря, вітер, грунт;
2) автомобіль, корабель, літак, потяг;
3) стіл, стілець, диван, шафа;
4) автомобіль, літак, стілець, стіл;
5) людина, звірі, риби, птахи, комахи, рослини;
6) кіт, собака, корова, кролик;
7) сантиметр, дециметр, метр, кілометр:
8) сандалі, валянки, туфлі, чоботи;
9) весна, річка, рука, яблуня:
10) префікс, корінь, суфікс, закінчення;
11) підмет і присудок, визначення, доповнення;
12) дієслово, іменник, прикметник, займенник;
13) відрізок, коло, квадрат, трикутник;
14) сканер, клавіатура, миша, джойстик;
15) зберігання, передача, обробка.
6. Уважно розгляньте числа, розташовані в кожному з рядів, і визначте, яке число є «зайвим». Закреслюйте це число.
1) 2, 3, 6, 7, 11;
2) 18, 12, 3, 29, 45, 28;
3) 10, 20, 30, 36, 40, 50;
4) 72, 62, 52. 45, 32, 82;
5) 24, 29, 22, 37, 25, 28;
6) 1, 2, 3, 5, 6, 7.
7. Випишіть з географічного атласу в зошит назви 5 європейських держав в алфавітному порядку. Вкажіть столицю кожної держави.