1 ФГБОУ ВПО «Нижегородський державний педагогічний університет імені Козьми Мініна»
людина як біосоціокультурная система
1. Амосов Н.М. Роздуми про здоров'я: - М. Фізкультура і спорт, 1987. - 64 с.
9. Статут (Конституція) Всесвітньої організації охорони здоров'я (ВООЗ). - Нью-Йорк, 22.07. 1 946.
У всіх народів світу в усі часи головною цінністю людини і суспільства було здоров'я. Але, незважаючи на велику цінність, що надається здоров'ю, єдиного трактування поняття «здоров'я» не вироблено. І в даний час існують різні підходи до його визначення. Так, відомі медичні, психологічні, педагогічні, соціокультурні, політичні та інші підходи до визначення цього поняття. На сьогоднішній день відомо близько 100 визначень поняття «здоров'я». Узагальнивши їх, вчені зробили висновок, що здоров'я відображає якість пристосування організму до умов зовнішнього середовища і представляє ярмо процесу взаємодії людини і довкілля.
В Енциклопедії соціології здоров'я трактується як «стан організму людини, коли функції всіх його органів і систем урівноважені з зовнішнім середовищем і відсутні будь-які хворобливі зміни» [13]. Однак живий організм - система нерівноважна і протягом свого розвитку весь час змінює форми взаємодії з умовами навколишнього середовища, при цьому змінюється не стільки середовище, скільки сам організм.
Н.М. Амосов писав про необхідність кількісної оцінки здоров'я: «Здоров'я - це максимальна продуктивність органів при збереженні якісних меж їх функцій» [1].
Таким чином, сутність поняття «здоров'я» в літературі визначається під різному, в залежності від критеріїв, що визначають основу для його вираження [10]:
- біологічний: біологічне благополуччя - нормальна спадковість, повноцінне функціонування органів, систем органів, всього організму;
- медичний: фізичне і психічне благополуччя - тілесна повноцінність, нормальні психічні і фізіологічні функції, відсутність хвороб і пошкоджень;
- екологічний: ставлення в системі «людина - суспільство - навколишнє середовище», що характеризує дію адаптаційних і дезадаптаційних факторів по відношенню до організму;
- демографічний: відносна збалансованість основних характеристик населення в цілому і окремих етнічних груп - чисельності, народжуваності, смертності, щільності, загальної захворюваності та інвалідності;
- економічний: економічне благополуччя держави, сім'ї, окремої людини в умовах стабільної забезпеченості трудовими ресурсами, що детермінує фінансові показники;
- психологічний: гармонійність особистості на основі сформованості пізнавальних процесів - сприйняття, уваги, мислення, пам'яті, духовної сфери, включаючи її емоційно-вольової аспект, і мови;
- педагогічний: стан, що дозволяє отримувати від попередніх поколінь повноцінний інтелектуальний, практичний, емоційно-ціннісний досвід, необхідний для життя, праці, творчості;
- культурологічний: стан, що забезпечує засвоєння досвіду щодо збереження здоров'я та ведення здорового способу життя на базі загальнолюдської, національної, регіональної культури, засноване на усвідомленні приналежності людини до певної культури, прийняття її цінностей як своїх, виборі культуровідповідності моделі життя і поведінки.
В даний час прийнято виділяти кілька компонентів (видів) здоров'я [4]:
1. Фізичне здоров'я - поточний стан функціональних можливостей органів і систем організму, їх адекватного реагування на вплив навколишнього середовища.
До основних факторів фізичного здоров'я людини відносяться:
1) рівень фізичного розвитку - це процес становлення, формування і подальшої зміни протягом життя індивідуума морфофункціональних властивостей його організму і заснованих на них фізичних якостей і здібностей.
Фізичний розвиток характеризується змінами трьох груп показників:
# 9679; Показники статури (довжина тіла, маса тіла, постава, обсяги і форми окремих частин тіла, величина жироотложения і ін.), Які характеризують насамперед біологічні форми, або морфологію, людини.
# 9679; Показники (критерії) здоров'я, що відображають морфологічні та функціональні зміни фізіологічних систем організму людини. Вирішальне значення для здоров'я людини впливає функціонування серцево-судинної, дихальної та центральної нервової систем, органів травлення і виділення, механізмів терморегуляції і ін.
# 9679; Показники розвитку фізичних якостей (сили, швидкісних здібностей, витривалості, спритності, гнучкості) [11].
2) рівень фізичної підготовленості - результат фізичної підготовки, досягнутий при виконанні рухових дій, необхідних для освоєння або виконання людиною професійної або спортивної діяльності. Оптимальна фізична підготовленість називається фізичною готовністю. Фізична підготовленість характеризується рівнем розвитку основних фізичних якостей (сили, витривалості, швидкості, спритності, гнучкості [12];
3) рівень функціональної підготовленості організму до виконання фізичних навантажень - стан різних систем організму (серцево-судинної, дихальної, м'язової та ін.) І їх реакція на випробовувану фізичне навантаження;
Однак слід розрізняти психічне та психологічне здоров'я. Термін «психологічне здоров'я» часто вживають як синонім до психічного, проте між ними є відмінності. Кілька узагальнено про психічне здоров'я можна говорити як про набір психічних установок, що дозволяють адекватно реагувати і пристосовуватися до місцевих умов довкілля. Цей стан душевного благополуччя, повноцінної психологічної діяльності людини, що виражається в бадьорому настрої, гарне самопочуття, його активності. Основу психічного здоров'я становить повноцінне психічний розвиток на всіх етапах онтогенезу, високий рівень розвитку вищих психічних функцій. Порушення в розвитку психічних здібностей людини заважають задоволенню його потреб в пізнанні, діяльності, спілкуванні, тому що гальмують взаємодію людини з навколишнім світом людей, культури, природи і цим провокує депривационную ситуацію. Психологічне здоров'я - більш широке поняття, воно характеризується високим рівнем особистісного здоров'я, розумінням себе і інших, наявністю уявлень про мету і сенс життя, здатністю до управління собою, умінням правильно ставитися до інших людей і до себе, свідомістю відповідальності за свою долю і свій розвиток . Психологічне здоров'я пов'язано з тим, що людина знаходить гідне, з його точки зору, яке задовольняє його місце в пізнаваному, пережитому їм світі. Він визначається в цінностях, сенсах життя, відносини з якою стають гармонійними, але не статичними: нові проблеми викликають інтерес, нові переживання, їх рішення - накопичення нового досвіду і подальший розвиток особистості, яке веде до глибшого розуміння сенсу життя [5].
До компонентів психічного здоров'я відносять моральне здоров'я - комплекс емоційно-вольових і мотиваційно-потребностний властивостей особистості, система цінностей, установок і мотивів поведінки індивіда в суспільстві. Моральне здоров'я визначає духовність людини. Як говорили греки: «У здоровому тілі - здоровий дух» (Mens sana in corpore sano) [7].
Дмитрієв С.В. д.п.н. професор, засновник наукової школи «Антропний освітні технології», ФГБОУ ВПО «Нижегородський державний педагогічний університет ім. К. Мініна »,
м Нижній Новгород;
Глузди В.А. д.філ.н. професор, радник ректорату, ФГБОУ ВПО «Нижегородський державний педагогічний університет ім. К. Мініна », м Нижній Новгород.
Пропонуємо вашій увазі журнали, що видаються у видавництві «Академія природознавства»
(Високий імпакт-фактор РИНЦ, тематика журналів охоплює всі наукові напрямки)
Науковий журнал | ISSN 1812-7339 | ПІ №77-63397
Служба технічної підтримки - [email protected]
Відповідальний секретар журналу Бізенкова М.Н. - [email protected]
Матеріали журналу доступні на умовах ліцензії Creative Commons «Attribution» ( «Атрибуція») 4.0 Всесвітня.