Наталія Сініцина
Знайомство з жанровими особливостями казок, малими формами на основі російської народної казки «Лисиця і цап»
«Знайомство з жанровими особливостями казок. малими формами на основі російської народної казки «Лисиця і цап».
1. Закріпити уявлення у дітей про жанр казки. казкаря.
2. Допомогти дітям зрозуміти задум казки.
3. Допомогти сформулювати мотивовану оцінку персонажам, їх взаємовідносинам.
4. Вчити переказувати казку. використовуючи схеми.
5. Підвести до розуміння значення фразеологізмів, образних висловів (на ворон ловити гав, насилу знайти, горює, свариться, воду замутити.)
6. Закріплювати знання дітей про загадки і частівки.
7. Розвивати уміння вигадувати частівки про головних героїв казки «Лисиця і цап».
Схеми по частинах казки; маски лисиці і козла; аудіозапис казки; музичний супровід до частівки.
Вихователь. Що таке казка?
Діти. Незвичайні події, незвичайна історія.
В. - Які казки про тварин ви знаєте?
Хто складає казки?
Д. Казкарі. письменники.
В. Зараз ви прослухаєте літературний твір «Лисиця і цап». (Слухають). Що ви прослухали. казку. розповідь або вірш. Чому ви так думаєте? Що казкового в цій історії?
В. Про що ця казка. (Про хитрощі і дурості.)
В. Яким голосом просила лиса зістрибнути козла в колодязь? Чому?
(Ніжним, ласкавим; висловлюються; використовується маска)
В. Яким тоном розмовляла лисиця з козлом в колодязі. Чому? (Грубим, різким, сварилася; висловлюються.)
В. Який показаний козел в казці. Як він розмовляв з лисицею?
Як ласкаво називав козел лисицю в казці. (Лісонька)
(Бородатий, дурний, неуважний; висловлюються; використовується маска.)
- Де хитрість - тримай вушка на маківці; гав не лови на всі боки; вік живи вік учись.
Давайте пограємо в казку.
Розглядають схеми. - Якого кольору лисиця?
Д. Вона пухнаста і руда, тому вона позначена оранжевим колом.
В. Якого кольору козел. На яку фігуру схожа його голова?
Д. Трикутник, так як він з рогами і бородою.
В. Господар на яку фігуру схожий?
Д. Він високий, з мотузкою; його можна позначити прямокутником з лінією.
Діти переказують казку за схемами.
Пантомімічна етюди «Злість». «Горе». «Радість». «Дурість». «Хитрість».
Діти мімікою і жестами зображують емоційні стани героїв казки.
Персонаж сердиться. схрещені руки, насупивши брови. Голову нахиляють вниз; радіє. посміхаються, похитують головою, виконують «пружинку»; горює. підставляють долоньки до щік, прикривають очі, вішають брови під кутом, опускають голову; дурний козел. постукують кулаком по лобі; хитра лисиця. примружує очі, роблять повороти тулубом.
В. Зараз ми пограємо в гру на увагу і кмітливість. У цій казці багато цікавих слів і виразів, я хочу, щоб ви мені їх пояснили.
- Послухайте, яке цікаве слово «горює». Як можна сказати по-іншому?
Д. Засмучується, сумувати ...
В. На ворон ловити гав ...
Д. Бути неуважним.
В. Воду замутити ...
В. Згадайте, як лисиця розхвалювала воду в колодязі?
Д. Хороша водиця.
В. Це якась вода?
Д. Холодна, чиста.
В. В казці йдеться. «Лисиця схопилася на спину козлу». Чому схопилася, а не залізла?
В. Молодці! Ви багато мені слів пояснили і були догадливими і уважними.
В. А ще я хочу сьогодні поговорити з вами про загадки і частівки, вони теж є усною народною творчістю.
- Хитра шахрайка, руда головка, пухнастий хвост- краса, хто ж це? (Діти відповідають. «Лиса»). Що я вам сказала. частівку або загадку?
Листа лисичку дід вчив
А вишлі- каракулі.
Лиса двійку отримала
І обидва гірко плакали.
Теж про козлика.
- Козлик вийшов погуляти
У новеньких черевичках
Всі звірята говорять,
Що він як картиночка.
- Сіренький, але не дзига. З ріжками, але не баранчик. З бородою, але не дідусь.
В. Хлопці, чим відрізняються частівки від загадок?
Д. В частівках йдеться, про кого вони співаються, а в загадках предмет не називається, і потрібно здогадатися, про що йдеться.
В. А чим схожі частівки і загадки?
Д. Частушки і загадки складні, коротенькі.
В. Давайте придумаємо частівки про козла і лисицю з казки «Лисиця і цап». Я буду починати, а ви закінчувати фрази так, щоб вийшло складно. (Використовується аудіозапис.)
По дорозі йшов козел,
Підсумок. Самооцінка дітей.
російська народна казка
Бігла лисиця. на ворон зазівалася - і потрапила в колодязь. Води в колодязі було небагато. потонути можна, та й вискочити - теж. Сидить лисиця. горює.
Йде козел - розумна голова. Йде, бородищу трясе, рогами мотає; заглянув знічев'я в колодязь, побачив там лисицю і питає:
- Що ти там, лісонька, поробляєш?
- Відпочиваю, голубчику, - відповідає лисиця. - там, нагорі жарко, так я сюди забралася. Вже як тут прохолодно да ладно!
Водиці холодненької - скільки хочеш!
А козлу давно пити хочеться
- Чи хороша водіца- то? - питає козел.
- Відмінна, - відповідає лисиця. - Чистий, холодна! Стрибай сюди, коли хочеш; тут обом нам місце буде.
Стрибнув козел не подумавши. трохи лисиці не ставлячи. А вона йому:
- Ех, бородатий, і пригнуть- то невміло - всю оббризкав.
Схопилася лисиця козлу на спину. зі спини на роги, та й геть із колодязя.
Мало не пропав козел з голоду в колодязі. Насілу- то його дід відшукав і за роги витягнув.
