Звіт про діяльність Керуючого Ради
Звіт про діяльність Керуючого Ради
Щоранку наші діти - і мільйони інших російських дітей - йдуть в школу. У школі проходить більша частина їх життя - їх вчать, їм ставлять оцінки, їх водять на екскурсії; їх життя, включаючи уроки, харчування, медичне обслуговування і т.п. організована. Школа обладнується, ремонтується, фінансується, управляється - і все це безпосередньо впливає, в кінцевому підсумку, на те, що відбувається з нашими дітьми: якими вони виростають, якісне чи здобувають освіту?
Задамо собі питання: а як ми. - тобто мами, тата, бабусі й дідусі, шефи і помічники школи і т.д. - можемо вплинути на те, як влаштоване життя і навчання наших дітей в школі?
Є школи, де відносини батьків з директором і вчителями складаються в іншій системі управління школою. У цій новій системі поряд зі звичними постатями директора, завуча з'являється новий внутрішньошкільний орган влади - Керуючий рада. У Керуючий рада входять як представники держави, так і представники батьківської, учнівської, місцевої громадськості.
Беручи участь в роботі такої ради, ви зможете прийняти рішення про більш сприятливому режимі навчання дітей, про вибір найбільш актуальних для учнів профілів навчання і частини шкільної програми, ви зможете впливати на розподіл шкільних грошей і на перспективу розвитку вашої школи.
Звичайно, Керуючий рада не покликаний замінити директора, завучів та вчителів школи - він повинен їх конструктивно доповнити. Керуючий рада школи - це колегіальний орган державно-громадського управління школою. покликаний вирішувати в першу чергу завдання стратегічного управління школою: в яких напрямках розвивати школу, щоб її зробити успішною, як залучати і витрачати шкільні кошти. З іншого боку, це майданчик узгодження інтересів всіх учасників освітнього процесу, пошуку компромісних рішень зі складних питань життя школи. Всі представники цих учасників входять до складу ради для спільного вироблення конкретної шкільної стратегії і обов'язково будуть «почуті».
Дуже важливо, що до складу ради майже всі учасники, крім представника засновника, директора школи, не призначаються, а обираються або кооптує. У процесі обрання активно брали участь педагоги, які визначили своїх представників на засіданні педагогічної ради. Батьки також визначили членів ради на загальношкільних батьківських зборах, а учні обрали активних хлопців на учнівському зборі. Була досягнута домовленість і з представниками громадськості, яка завжди готова допомагати школі. Вони були кооптовані до складу ради на правах рівних.
Таким чином, в нашій школі з'явився колектив однодумців. Керуючий рада стала сполучною ланкою між колективом школи і громадськістю - це допомогло школі стати відкритою для соціуму.
Для успішної роботи Керуючої ради були створені комісії:
- утримання та оновлення нормативно-правової бази;
- контролю дотримання прав учасників освітнього процесу;
- виділяє своїх представників для роботи в експертних комісіях з ліцензування та атестації.
Так в минулому навчальному році було підготовлено пакет документів на отримання ліцензії на право ведення освітньої діяльності. Крім основних програм освіти сьогодні школа має право навчати учнів за програмами, що враховують особливості психо-фізичного розвитку та індивідуальних можливостей учнів 7, 8 видів на середньому ступені. Це для нашої школи дуже важливо, тому що відбулося збільшення кількості класів компенсуючого навчання.
Організаційно - педагогічна комісія вела роботу по підготовці програми розвитку ОУ; вносила пропозиції щодо вибору профільних предметів
Що стосується організації профільного навчання на старшій ступені, то навесні цього року Керуючий рада внесла пропозицію організувати співпрацю з фахівцями ІнЕУ р П'ятигорська, які надали послуги профорієнтаційного діагностичного тестування для 38 учнів 8-9 класів. За результатами цього тестування, в новому навчальному році створено дві профільні групи.
Членами організаційно-педагогічної комісії було організовано навчання дітей з малозабезпечених сімей:
1 людина навчався в Центрі творчого розвитку і гуманітарної освіти для обдарованих дітей «Пошук» за заочною формою (англійська мова). Оплату за навчання справило ГСКО;
5 учнів безоплатно навчалися в музичній школі.
Фінансово - господарська комісія постійно здійснює
пошук джерел позабюджетного фінансування; щорічно
виділяє свого представника для роботи з комісією з прийому школи до нового навчального року.
Членами цієї комісії була надана матеріальна допомога (придбані призи) в організації шкільного фестивалю науково-дослідних робіт «Творчий пошук». Кожен учасник фестивалю був заохочений цінним подарунком, а творцям кращої проектно-дослідницької роботи дістався перехідний кубок «Мудра сова».
Члени Керуючого Ради вивчають громадську думку про діяльність школи, зустрічаються з батьками учнів, з представниками батьківських комітетів класів, проводять моніторинг.
Члени УС підтримали пропозицію педагогічної ради школи:
про введення шкільний учнівської форми (діловий стиль одягу: спідниці та брюки темного кольору, білі або однотонні світлі блузи і чоловічі сорочки, темно-сині жилети).
В рамках дослідно-експериментальної роботи школи за темою «Система оцінки якості освіти в умовах залучення органів державно-громадського управління до оцінки якості освіти в сільському навчальному закладі» була розроблена система оцінки якості освіти МБОУ «ЗОШ № 3» станиці Радянської: визначені об'єкти оцінки якості , критерії оцінки якості, показники оцінки якості; створений банк вимірювальних матеріалів по визначенню якості освіти в ОУ; розроблена нормативно-правова основа визначення якості освіти в школі.
Переконаний, що сьогодні жодна освітня установа не може розвиватися без підтримки суспільства. Це політика, заснована не на критиці школи дзвінками в управління освіти і листами в міністерство, а рішення на місці всіх конфліктних ситуацій, надання школі матеріальної допомоги, підтримка всіх освітніх та виховних проектів, що виникають в стінах навчального закладу. І найголовніше - це найширше залучення до проблем школи соціуму, як наслідок - соціалізація школярів, адаптація їх до реального життя суспільства.
Голова Керуючої ради С.Л. Старцев
МБОУ «СОШ№3» станиці Радянської