(За матеріалами вебінару "Особливості виховання дітей в період від 9 до 13 років")
2. Для того, щоб досягти ще більшого об'єднання серед присутніх, ввести їх в проблемне поле, провідні провели ще одну гру. Кожному учаснику необхідно було написати на листочку свою відповідь на питання. "Що впливає на підлітків в сучасному світі?". Провідні використовували капелюх для збору. перемішування відповідей і витягування листочків, щоб кожен зміг, витягнувши папірець з відповіддю, довести, як то, що написано, впливає на підлітка. В результаті обговорення учасники склали збірний портрет тих джерел, які формують образ сучасних підлітків.
3.Перед початком семінару за порадою провідних батьки об'єдналися в 3 кола, сіли один до одного ближче, використавши ігровий прийом - "з'єднатися вказівним пальцем в центрі кола".
Потім прослухали правила обговорення в колі:
-немає людей більш і менш важливих;
-всі рівні і дуже важливі;
-ми не критикуємо, не сперечаємося, а тільки додаємо;
-відповідь залежить не від рівня знань і вміння говорити, а від об'єднання
4.Семінар. Питання учасникам.
однолітки; успішні люди; зірки телебачення, успішні бізнесмени; сильні особистості; люди з лідерським якостями (не завжди з позитивними); батьки, які правильно виховують дітей; сімейне оточення; люди з оточення, в якому перебуває дитина; НЕ космонавти;
Ведучий підсумував висловлювання учасників семінару. охарактеризувавши особливості оточення сучасних дітей.
В. Що ми можемо зробити для створення довірчих відносин між дорослими і дітьми?
-скласти список спільних справ з підлітком (загальне справа не рідше 1 разу на тиждень, 2-3 години);
-потрібно йти на крок попереду, ставитися по-дорослому до підлітка;
- створити атмосферу любові, турботи, ласки, вчити любити;
-відкрито розмовляти з підлітком про всі хвилюючих його проблемах, не боятися говорити про реальне життя;
-не засуджувати за погане, а обговорювати, розбирати ситуації, знаходити правильне рішення разом;
-виховувати власним прикладом;
-вміння дорослого визнавати свої помилки.
5. Атмосфера семінару була настільки доброзичливою і теплій. що провідний після закінчення обговорення питань в колах висловив спільну думку всіх учасників про те, що кругі- це хороший інструмент для пошуку спільних рішень проблем, коли ми розглядаємо питання з різних ракурсів, створюючи своєрідне стереобачення проблеми, тобто формуючи об'єктивний погляд на хвилюючі батьків питання.
6. Щоб висловити свої враження про минулому семінарі, учасники об'єдналися в загальне коло. Говорили від серця, дуже щиро і тепло відгукувалися про отримані відчуття від семінару:
-дуже радий, що побував, відчув гарне оточення;
-класно, прогресивні ідеї !;
-після заходу потрібно ділитися з оточуючими враженнями про зустріч;
-пробувати проводити батьківські збори в школах в колах;
-доносити інформацію до оточуючих в формі звіту, презентації;
-подяку провідним за проведення семінару