Медведєва Світлана Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри гуманітарних та природничих дисциплін, Брянський інститут управління та бізнесу, г.Брянск[email protected]
Аксиологические домінанти і їх роль
в системі менеджменту та підготовці менеджерів
ІсточнікОпределеніе «Словник юридичних термінів» 5
Менеджер управляющійв комерційної організації. «Словник бізнестермінов» 6Менеджер найманий управляющійкомпаніей, фірмою, банком, структурним підрозділом, напрямком, що володіє в межах своєї компетенції, виконавчою владою. Займається плануванням, організацією, управлінням і контролем в компанії або підрозділі. «Енциклопедичний словник економіки та права» 7] 1) Менеджер керуючий, фахівець з управління виробництвом і обігом товарів, що працює за наймом. Організовує роботу на фірмі, керує виробничою діяльністю груп співробітників фірми. Є посадовою особою фірми, в якій він працює, і входить в середній і вищий керівний склад фірм. На відміну від членів наглядових і контрольних органів, менеджер наділяється виконавчої властью.2) Менеджер учасник керівної групи банківських синдикатів, здійснюють емісію та розміщення облігаційних позик на ринку капіталів. «Фінансовий словник» 8] Менеджер керуючий компанією, банком, фінансовою установою, їх структурними підрозділами; професіонал своєї справи, наділений виконавчою владою.
прийняття рішень (визначає напрямок руху організації, вирішує питання розподілу ресурсів, ризикує, приймаючи рішення),
інформаційну роль (збирає інформацію про внутрішнє і зовнішнє середовище і доводить її до членів організації),
різке ослаблення домінанти у зв'язку з її природним дозволом (випробував нерозділене трагічну любов може перенести свої думки на папір і зобразити любовну історію з трагічним кінцем або, наприклад, на фірмах Японії ображений на начальника може побити його надувне опудало і т.д.);
заборона, гальмування «в лоб» (традиційний метод, що виражається наказами «не можна!» «не роби!»);
переведення потрібних дій в автоматизм (прищеплення ряду ритуалів для настрою на заняття, на творчу роботу);
використання домінантного підходу, що детермінують розвиток ценностномотіваціонной сфери і ефективної поведінки особистості;
безперервності і наступності в нарощуванні культурного потенціалу особистості студента;
інтеріоризації знань про закономірності і механізми мистецтва спілкування, його структурі, формах, методах і прийомах ефективної взаємодії;
створення системи педагогічного забезпечення програми формування ціннісних домінант міжкультурного спілкування, що включає сучасні форми і методи активного і інтерактивного навчання;
поетапної реалізації програми формування цінностей міжкультурного спілкування протягом усього періоду обученія.Такім чином, на нашу думку, ціннісні домінанти міжкультурного спілкування менеджера є базовими аксіологічними понятіямімежкультурной комунікації, що координують сприйняття реальності і мислення, що регулюють поведінку менеджера в процесі спілкування.