Валентина Крячкова
"Археологічні розкопки"
Мета. з'ясувати значення археології в житті сучасної людини.
У світі багато цікавого,
У світі багато невідомого.
Все хочемо на світі знати,
Таємниці світу розкривати.
Шановні гості, сьогодні ми збираємо команду для археологічної експедиції. А ви хочете взяти в ній участь?
Але відправиться в експедицію, зможуть справжні ерудити. Хочете взяти участь в нашому бліц-опитуванні?
- Ті, хто знайде правильну відповідь на запитання, чи отримає жетон. Отже, починаємо, будьте уважні!
- Чим займається археологія?
(Пошуком предметів минулого)
- Як ще називають археологію?
- Для чого необхідна археологія?
Правильно відповіли отримують жетони.
- А ви знаєте, чим відрізняється минуле від теперішнього? Хочете дізнатися? Давайте зробимо це разом.
Гра «Що було раніше, а що зараз?»
Ведучий пропонує учасникам гри назвати, чим відрізняються об'єкти минулого і сьогодення:
Учасники отримують жетони.
- Отже, дорогі друзі, продовжимо наш бліц-опитування. Люди, яких професії, займаються вивченням минулого?
- Яку техніку використовують археологи в пошуках?
(Вертольоти, літаки, автомобілі та спеціальну техніку і навіть космічні кораблі)
- Як називається місце розкопок?
- Отже, шановні кандидати в дослідну експедицію, що ж нам - археологам необхідно для роботи?
«Що необхідно археологу для роботи?»
Учасники гри по черзі називають знаряддя праці археологів. Правильно відповів отримує жетон.
(Передбачувані відповіді. Лопата, кирка, лом, кельму, молоток, кисть, щітка, контейнер, коробка, відро і т. П.)
«Що знаходять під землею?»
Учасники гри по черзі називають предмети, які знаходять вчені під час розкопок. Правильно відповів отримує жетон.
- Ви маєте рацію, друзі. Під землею заховані незліченні скарби. І, не має значення, черепок це або золоте намисто. Все це має величезне значення для історії. Я пропоную вашій увазі історичну довідку.
За результатами археологічних досліджень з'ясували, що ще в 7-му - 6-му століттях до нашої ери в наші краї на галерах припливли перші греки. Так стартувало час грецької колонізації в наших краях. Хоча найдавніші судини, знайдені при розкопках на території Кубані, відносяться до епохи енеоліту - меднокаменний століття, все ж розквіт гончарного ремесла став справжнім мистецтвом саме з появою грецьких поселень, що підтверджують знамениті на весь світ чудові грецькі вази, амфори і інші вироби, розписані кольоровим лаком. Ці твори з глини, на які наносився малюнок, який потім покривався чорним лаком, вважалися ознакою розкоші і багатства.
- Шановні колеги, ви, напевно, знаєте, що археологія - це трудомістка наука. Для того щоб зробити відкриття, необхідний цілий процес. А розібратися в цьому я пропоную разом. Хочете?
Гра «Що спочатку, що потім?»
Перед учасниками на столі лежать картки із зображеними на них предметами. книга і комп'ютер, вертоліт, лопата, кисть реставратора, музей. Необхідно встановити між ними взаємозв'язок і розташувати в хронологічному порядку:
• книга і комп'ютер - вивчення історичних даних, підготовка до майбутньої експедиції;
• вертоліт - пошук місця розкопок;
• лопата - археологічні розкопки;
• пензлик - реставраційні роботи;
• музей - розміщення експонатів для загального огляду.
Гра одночасно може проводитися декількома командами. Перемагає та команда, яка перша правильно розташувала картинки і пояснила своє рішення.
Переможці отримують жетони.
- Отже, дорогі друзі, хто ж з вас отримав найбільше жетонів? Прошу підняти руку тих, у кого 1 жетон? 2 жетона і т. Д.
- Я вважаю, що в нашій експедиції візьмуть участь всі присутні. Чи згодні?
- Отже, наша археологічна експедиція починає свою роботу. За історичними даними та результатами археологічної розвідки за допомогою космічних апаратів ми з'ясували, що історичне поховання розташоване в центральній частині території, на якій ми знаходимося.
- Ви готові взяти участь в розкопках. Для того щоб стати справжніми археологами. необхідно взяти лопатки, пензлики, засукати рукава і підійти до місця, де будуть вестися розкопки. Але потрібно пам'ятати головне правило працювати потрібно дуже обережно, так як предмети дуже давні і тендітні, будь незручне рух їх може пошкодити.
Гості підходять до міні - пісочниці, де розкладені черепки глиняного посуду, присипаної піском, і виробляють «розкопки» за допомогою лопаток і пензликів. Знайдені експонати викладають на тацю.
- В результаті розкопок знайдено кілька предметів:
• вироби з металу.
Необхідно провести наукове дослідження, оцінити їх історичну цінність. Які фахівці нам знадобляться?
(Реставратори і оцінювачі)
На столах викладають предмети, знайдені в ході розкопок. Розглядають їх. Один з учасників дає висновок про їх цінності.
(Всі знахідки можуть бути використані педагогами ДОУ для знайомства вихованців з історичним минулим Кубані)
- Шановні колеги, в ході попередньої експедиції були знайдені предмети, які не встигли реставрувати. Ви могли б нам допомогти в цьому?
Гра «Збери ціле з частин»
Всі учасники діляться на групи. Перед кожною групою на столі лежать розрізні картинки предметів старовини. глиняний горщик, амфора, блюдо. Необхідно зібрати цілу картинку з частин.
Учасники гри виконують завдання.
- Дорогі вчені, спасибі, ви надали нам величезну допомогу. Експонати, знайдені вами в ході дослідження, будуть розміщені в нашому музеї.
