«Основна загальноосвітня школа № 22»
Підлітковий возрастобично характеризується какпереломний, перехідний, критичний, важкий, вік статевого дозрівання.
Патохарактерологическое (розлад особистості і акцентуація характеру) і психопатологічне поведінка (маячні, нав'язливі ідеї, галюцинації) - негативні форми девіацій. Така поведінка дезорганізує суспільну систему, підриває її основи і завдає значної шкоди, в першу чергу. особистості самого підлітка.
Ліберальний стиль. при якому нерідко відсутня систематична і послідовна робота, необхідна для досягнення виховних цілей. Найчастіше це стосується не стільки до школи взагалі, скільки до деяких груп вчителів.
- у виявленні та припиненні випадків жорстокого поводження з підлітками;
- в забезпеченні та захисті конституційних прав неповнолітніх;
- в наданні допомоги щодо попередження правопорушень;
- в профілактичній роботі з сім'ями учнів.
Медико-біологічна: своєчасні цілеспрямовані заходи лікувально-профілактичного характеру.
Допомога з боку суспільства має полягати і в створенні навчально-виховних закладів відкритого типу і спеціалізованої підготовки вчителів і вихователів для них
Наше суспільство має багатовікові традиції, які з покоління в покоління допомагали виховувати дітей в дусі співробітництва, взаєморозуміння, любові до близьких. Спільними зусиллями необхідно удосконалювати існуючу систему виховання, залучаючи, в першу чергу, батьків, навчаючи їх ефективним прийомам, формуючи в них відповідальність за своїх дітей. їхнє майбутнє.