Розповідь за сюжетними картинками Бідструпа.
1. Підготувати уч-ся до написання твору-оповідання в жанрі оповідання.
2.Повторіть і закріпити знання про композицію твору оповідного характеру
3.Актівізіровать слова, пов'язані зі специфікою роботи на уроці.
4.Учіться відновлювати сюжетну лінію твору за сюжетними картинками.
5.Составіть усна розповідь за картинками.
У нас з вами сьогодні черговий урок розвитку мовлення, але він дещо незвичний тим, що писати на уроці ми будемо мало, а багато будемо говорити і міркувати.
Зверніть увагу на СЛАЙД 1.
«Мова любить текти, фраза йде потихеньку, а слово біжить і грає». (Прислів'я)
Робота по фразі.
-Яке цю пропозицію за кількістю граматичних основ?
-Назвіть засоби зв'язку в реченні?
-Слів якої частини мови більше в цьому реченні?
-Для якого типу мовлення характерно часте вживання дієслів?
-Який тип мовлення називається розповіддю? Що ви про нього знаєте?
У словнику С.І. Ожегова дано таке тлумачення слова «Оповідання - зв'язний розповідь про які-небудь події або про що-небудь доконаний».
-Який синонім з даного визначення ми можемо підібрати до слова оповідання?
-На якому уроці ми з вами зустрічаємося з цим жанром?
-Дайте визначення, що таке оповідання.
2.Установка на сприйняття нового матеріалу.
Молодці! Ви правильно визначили тему нашого уроку.
Тема нашого уроку: Оповідання. Розповідь.
А тепер спробуйте сформулювати мету уроку, спираючись на його тему. Використовуйте опорні слова:
-Для того, щоб досягти мети, ми повинні поставити перед собою завдання, за допомогою яких ми і досягнемо поставленої мети:
1.Повторіть ознаки типу мовлення розповіді.
2.Узнать, що таке оповідання.
3.Познакоміться з основними частинами розповіді.
4.Составіть свою розповідь.
-Яку з поставлених завдань ми з вами вже виконали?
3. Розповідь - один з оповідних жанрів.
-А що таке оповідання?
-Значить, в основі будь-якого оповідання лежить випадок. Підберіть синоніми до цього слова.