Батьківські збори в початковій школі - виховання відповідальності у дітей в сім'ї

Діти не завжди вміють слухатися старших,
але вони дуже добре вміють їх копіювати.

Завдання батьківських зборів:
  1. Формування психологічної грамотності батьків.
  2. Формування понять "відповідальність" і методів виховання відповідальності дітей в сім'ї.
  3. Створення умов для усвідомлення батьками можливих помилок у вихованні і їх наслідків в подальшому житті.
  4. Профілактика неблагополуччя учнів в школі і дитячо-батьківських взаємин.

Добрий вечір, шановні батьки! Сьогодні ми зібралися, щоб обговорити одну з задач виховання дітей - формування відповідальної особистості.

(Додаток 1. слайд 1) Є таке твердження, що все йде з сім'ї. Наша мета - побачити помилки, які ми допускаємо як подружжя і як батьки. І не тільки побачити, а й оцінити їх, щоб надалі уникнути дисгармонії в побудові свого сімейного життя: і подружнього, і батьківської. Кожен мріє про те, щоб бути щасливим і зробити щасливими своїх дітей.

(Слайд 3) Як виховати цю здатність контролювати себе? За теорією Виготського Л.С. через процес інтеріоризації відбувається засвоєння інформації та соціалізація дитини. (Наприклад, засвоєння норм і правил - спочатку дорослий говорить "Не можна ображати котика", потім сам собі дитина вголос говорить "Ай-ай! Не можна кицю ображати!"). Зовнішній контроль переходить в самоконтроль. Звичайно, контроль не повинен бути тотальним, тому що у дитини з'являється почуття незадоволеності, можлива образа, злість на батьків і реакції опозиції (зробити навпаки, на шкоду). І тут важливо пам'ятати про те, що відповідальність виробляється тоді, коли у дитини є можливість вибору, коли він робить вибір самостійно. Інакше дитина знає, що це мамин вибір, "це їй треба, а не мені" (приклад з музичною школою). При цьому ви завжди поруч, щоб дитина сильно не травмувався, щоб не було великого лиха.

Ситуація (зачитується). Онуку вже 24 роки, третій рік він навчається на п'ятому курсі, перед самою захистом диплома бере академічну відпустку. Він високий, красивий, розумний і здоровий хлопець. Він цілий рік нікуди не ходить, сидить за комп'ютером; при цьому запевняє тата і маму, що готує дипломний проект, але я підозрюю, що він грає в "войнушки" та інші ігри на комп'ютері. Я йому з дитинства і кухар, і домробітниця, і служниця, він навіть на кухню не виходить, а кричить: "Бабуся, пити!" або "Є хочу!" А якщо не до смаку приготую або не те подам, може закричати, кинути їжу на підлогу, тарілку розбити, а то і стукнути мене. Пенсії моєї такої великої на їжу всього на тиждень вистачає. Працювати онук не хоче, каже, що не дурень за гроші працювати. Потім послав мене аж у його батьків випрошувати гроші або продукти. Так все життя - все йому, а у самій іноді ріски за день в роті не буває. Шкода його, дурника, що з ним буде? Може, в армію його відправити, щоб повчився життя?

Ця сумна історія не вигадка, її розповіли психологу мама і бабуся, які 24 роки ростили хлопчика в "курортних" умовах. Бабусі 81 рік, колишня блокадниця, інженер, після смерті чоловіка вона всю себе вирішила "віддати" онукові. Мама і тато багато працювали, щоб дитинці ні в чому не відмовляти. Поскаржилися, що вже дуже розпещений хлопчик виріс. А він не просто виріс, сформувалася патологічно споживча особистість.

Що ж таке сім'я-курорт? Спочатку здається, що все непогано. Вузький, обмежене коло сім'ї, де дорослі і діти нібито відпочивають від напруженої і галасливого життя. Мій дім моя фортеця. Батьки захищають свій будинок від навколишнього світу, коло їх спілкування стає все вже, контактів все менше. Подружжя проводять вечори і вихідні вдома, намагаючись утримувати біля себе дітей. Сімейний союз стає не просто курортно-дружнім, він стає симбіотичні-залежним.

Що ж відбувається в нашій "курортної" сім'ї? Очевидно, що всі одночасно не зможуть відпочивати нескінченно. Хтось відпочиває, а хтось повинен забезпечувати нескінченний відпочинок. Ролі можуть розподілятися по-різному.

У нашому прикладі відпочиваючий - це онучок, який з раннього дитинства обмежив свої обов'язки задоволеннями, змушуючи близьких оточувати себе все більшим і більшим увагою. Ця родина запропонувала своїй дитині зручну їй позицію: "Відпочивай, що не напрягайся! Ми зробимо швидше і краще!"

(Слайд 4). Дорослі об'єдналися:
  • для здійснення особливої ​​турботи про дитину;
  • для охорони дитини від сильних переживань;
  • для оберігання дитини від реальних і уявних небезпек.
Дорослі об'єдналися для звільнення дитини:
  • від домашніх обов'язків;
  • від ввічливості по відношенню до близьких;
  • від поваги до праці рідних людей;
  • від турботи про інших людях;
  • від спілкування з ровесниками;
  • від всяких фізичних і моральних зусиль

Дорослі, які забезпечують іншим (найчастіше дітям) відпочинок, звалюють на себе подвійне навантаження - заробіток плюс сімейні клопоти. При цьому нерідко батьки роками живуть в стані фізичної і моральної перевантаження, стають надмірно тривожними і емоційно залежними від спокою в своїй курортній сім'ї. Незважаючи на перевтому, зберігається тепле, любовне та дбайливе ставлення до дитини, що живе на курорті.

Не робіть з дитини кумира: коли він виросте - зажадає багато жертв. П.Буаст. [2]

(Слайди 6-7) Вправа для батьків.

Спробуйте розділити висловлювання батьків, ситуації на 2 групи: 1-ті, які виховують відповідальне ставлення, 2 - ті, які ведуть до безвідповідальності дитини.
  • Прибери, будь ласка, свої іграшки на місце - 1.
  • Склади красиво одяг в шафі - 1.
  • Чоловік дружині: "Довго мені ще чекати мій чай?" - 2.
  • Допоможи мамі помити посуд - 1.
  • Погуляй (пограй) з братиком, поки я готую - 1.
  • Можна я піду на дискотеку? - Іди у мами спитай. - А мама сказала запитати у тебе - 2.
  • Папа, ти обіцяв з'їздити зі мною на каток. - Мені ніколи. - Але ж ти обіцяв! - Хіба мало що я обіцяв! - 2.
  • Знову весь борошні! Я краще сама зроблю, а то потім всю кухню і тебе мити доведеться! - 2.
  • Сьогодні твоя черга гуляти з собакою - 1.
  • Треба в місто з'їздити. Пропустиш два уроки. Нічого страшного не трапиться (без попередження класного керівника) - 2.

(Слайд 8) Обговорення мудрих висловлювань

(Слайд 9) Важливі моменти для формування відповідальної поведінки.
  • домашні обов'язки;
  • ввічливість по відношенню до близьких;
  • повагу до праці рідних людей;
  • турбота про інших людей;
  • фізичні та моральні зусилля.

(Слайди 10-25). На підставі цих позицій була складена анкета (Додаток 2) для ваших дітей, учнів 4-х класів. Познайомимося з результатами. (Додаток 1 )

(Слайди 26-27) Можливі помилки у вихованні

(Слайди 28-29) Секрети любові і взаєморозуміння (таємні мрії кожної дитини)

  1. Любіть мене і дозволяйте мені любити вас. Любіть мене, навіть коли я поганий.
  2. Говоріть мені, що ви мене любите, навіть якщо вам не подобається те, що я роблю.
  3. Прощайте мене. Говоріть мені, що ви мене розумієте, навіть якщо я помиляюся.
  4. Говоріть мені, що я вам подобаюсь. Говоріть, що я єдиний, що ви завжди будете любити мене, що б не трапилося.
  5. Не давайте мені того, що ви самі не маєте.
  6. Запитайте мене, що я робив сьогодні в школі. Розмовляйте зі мною, питайте мою думку. Діліться зі мною моїми планами.
  7. Будь ласка, не порівнюйте мене з іншими, особливо з моїми братами і сестрами.
  8. Карайте мене, коли я поступаю погано. Хваліть мене, коли я роблю добре. Чи не командуйте, просите мене.
  9. Обіцяю, що я навчуся говорити "вибачте", "будь ласка", "дякую".
  10. Вірте мені. З вашою допомогою у мене все вийде [2].

Підведення підсумків батьківських зборів. Ухвалення рішення батьками.

Схожі статті