Наталя Пташинский
Бесіда «Бережімо своє здоров'я».
Мета. Систематизувати уявлення дітей про здоров'я. способах його збереження і здоровий спосіб життя; Закріпити елементарні знання про гігієну.
Навчальні. Систематизувати уявлення дітей про здоров'я. способах його збереження і здоровий спосіб життя.
Розвиваючі. розвивати вміння встановлювати взаємозв'язок здорового способу життя і хорошого самопочуття; закріпити основні поняття. "Розпорядок дня", "особиста гігієна", "корисні продукти", "здоровий спосіб життя";
Виховні. виховувати у дітей навички і потреби здорового способу життя.
Хід бесіди:
-Скажіть, корисно бути здоровим. (Так)
-Чому, в чому користь? (Можна спілкуватися з друзями, ходити в дитячий сад, на роботу, їздити у відпустку, купатися, засмагати, їсти, танцювати і т д).
-Хто знає як залишатися здоровим. (Багато рухатися, їсти правильну корисну їжу, загартовуватися).
- Правильна їжа, яка вона?
-Молодці! Ви все знаєте.
-Підніміть руки ті, хто хоче залишатися здоровим.
-Давайте всі разом будемо прагнути бути активними і здоровими. займатися спортом.
-Зараз я загадаю вам загадки.
1. Вислизає, як живе, але не випущу його я.
Білою піною піниться, руки мити не лінується. (Мило)
2. витирати я, намагалося після лазні хлопчини.
Все пом'ялося, все промокло, немає сухого куточка. (Рушник)
3. Хвостик з кістки, а на спинці -щетінкі. (Зубна щітка)
4. Хто нам найкращий друг, змиє бруд з обличчя і рук. (Вода)
5. Гумка Акулінка пішла гуляти по спинці
Збирається вона вимити спинку до червоного. (Мочалка)
6. Цілих двадцять п'ять зубків для кучерів і хохолков. (Гребінець)
-Молодці, діти, все загадки відгадали правильно.
-Про що всі ці загадки? (Про гігієну)
-Хто пояснить, що означає слово гігієна?
-Давайте проговоримо вірш, яке допоможе нам дотримуватися правил Гігієни.
Руки мій, після гри
І після туалету.
З вулиці прішел- знову
Не забудь про це.
І ще закон такий-
Руки мій перед їжею.
- А ще коли треба мити руки?
-Якими предметами, ви б не поділилися, навіть з найближчою друзями і навіть з мамою?
Гра. Я буду називати предмети, ви повинні сказати які зайві, пояснити. (Мило, зубна паста, зубна щітка, щітка для одягу, гребінець, пральний порошок, шампунь, рушник, м'яч, сковорода і ін.)
-До яких предметів вони відносяться (до предметів особистої гігієни?
-Продовжіть прислів'я. "Чистота запорука здоровя "
-Пам'ятатимете про гігієну тіла?
-Братиків і сестричок будете нагадувати мити руки перед їжею?
Дидактична гра як засіб формування знань про здоровий спосіб життя в старшому дошкільному віці Глава 1. Теоретичні основи формування знань про здоровий спосіб життя в старшому дошкільному віці 1.1. Сутність понять «здоров'я».
