Мета: формування толерантного ставлення до дітей і дорослих, які мають обмежені можливості здоров'я.
Устаткування: щільна пов'язка для очей, боксерські рукавички, аркуші паперу, ножиці, олівці
- Доброго ранку хлопці! Дуже рада вас бачити. Сідайте будь ласка.
Люди різні, як зірки.
Серце вміщує всі зірки Всесвіту.
(Шаталова Соня, 9 років)
Кожна людина - унікальний, несхожий на інших. Ми всі живемо разом, поруч, ми цікаві один одному від всієї своєї несхожості.
- А як людей з обмеженими можливостями здоров'я називають у нас? (Інваліди).
- А чи знаєте ви, що означає слово «інвалід»?
- А чи можна сказати, що ці люди обмежені? (Якщо тільки в плані здоров'я)
- Слово «інвалід переводиться як« не має цінності ».
- Чи варто так називати людей, як ви думаєте?
У них такі ж серця, такі точно думки,
Така ж кров і доброта, такі ж посмішки.
Вони гідні тих же прав, що є у нас на світі,
Адже інвалід - не вирок, ми разом на планеті.
Толерантність - вміння прийняти іншого таким, яким він є.
- А що значить, по - вашому, приймати людину такою, якою вона є? (Бути з ним нарівні)
- А тепер я хочу запропонувати вам гру. Я назвала її «Побудь в моїй шкурі». Хто бажає спробувати?
1. Викликається один учень, надягає боксерські рукавички і пробує що - небудь намалювати або написати на папері або на дошці.
2. Учень намагається вирізати квадрат з паперу однією рукою. Друга рука знаходиться ззаду.
3. Учень з зав'язаними очима намагається на дотик визначити предмет.
4. Учень з заткнутими вухами намагається зрозуміти, про що його просять.
як ми можемо допомогти людям c обмеженими можливостями?
- А закінчити нашу альтанку я хочу побажанням: будьте добрими, будьте терпимими і тоді люди навколо вас стануть добрішими і терпиміше і до вас. Дякуємо.