Тему: «Цвітуть смаження»
вихователь по изодеятельности:
Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Музика», «Художня творчість».
Види дитячої діяльності: комунікативна, музично-художня, продуктивна.
Цілі: 1. Розширювати знання дітей про рослинність тундри. 2. Навчити дітей малювати смаження, використовуючи нетрадиційну техніку - малювання мильними бульбашками. 3. Виховувати любов до рідної природи.
1. Розширення і поглиблення знань і уявлень у дітей про рослинний світ тундри.
2. Застосування дітьми в образотворчої діяльності нетрадиційної техніки: «малювання мильними бульбашками».
3. Виховання у дітей любові до природи.
Матеріал й устаткування: Мультимедійне обладнання. Презентація до заняття. Помаранчева гуаш - 5ст. ложок, рідина для миття посуду - 1ст. ложка розведені в чашці з водою. Трубочки для коктейлю. Кисті. Папір. Гуаш.
Попередня робота: Розгляд гербарію «Рослини тундри».
Діти проходять і сідають на килим.
1. Слайд.Ізображеніе природи Таймиру.
Вихователь: Хлопці, подивіться, яка краса, перед нами наша рідна природа. А як називається півострів, на якому ми живемо?
Діти: Півострів Таймир.
Вихователь: Молодці. Простори нашого півострова відкриті з півночі полярним вітрам і бурям, які гуляють на Таймирської землі майже цілий рік. І на цій загадковій і суворій землі влітку розквітають і радують око своєю красою дивовижні квіти. Послухайте загадку.
У тундрі є одна квітка - він схожий на вогник.
Вихователь: Хочете відправитися в тундру?
Звучить запис «Звуки поїзда».
2. Слайд.Фотографія галявини з жарким і поїздом.
Вихователь: Швидкий поїзд привіз нас на галявину. Помилуйтеся на ці незвичайні квіти! Вони як яскраві ліхтарики спалахують серед зеленої трави.
Цвітуть смаження, смаження цвітуть!
Кінець весни. Початок літа.
Вони палають там і тут -
Передвісники тепла і світла.
3. СлайдФотографія жарка.
Вихователь: Розгляньте уважно жаркий, помилуйтеся на нього? На що схожий жарок?
Діти: жаркий схожий на сонечко, на вогонь.
Вихователь: Чому він схожий на сонечко і на вогонь, який він?
Діти: жаркий світиться, він яскравий, червоно-оранжевий.
Вихователь: Звичайно, коли гуляючи по тундрі, раптом побачиш серед зеленої трави яскраво-червоні вогники, виникає почуття радості і захоплення.
Тут сонцем обласканий кожна квітка
Про що - то заповітному співає.
І ніжно торкаючись в тиші моїх щік,
Спокій він з собою несе.
Мета: Розвиток дрібної моторики рук, уяви.
Вихователь: Давайте уявимо, що в наших долонях лежить маленьке насіннячко, ось пригріло сонечко, і насіннячко початок проростати. Розкрийте долоні. З'явився маленький паросток. Сонечко пригріває все сильніше, а паросток піднімається все вище і вище, і перетворюється в надзвичайно красиву квітку (показує руху дітям).
Діти складають долоньки човником, і повільно під музику розкривають долоні. Піднімають руки вгору, похитують розкритими долонями.
Вихователь: Послухайте легенду про смаження.
Жив в сибірській тайзі мисливець Улугхем. Молодий він був, серце мав добре. Але злий і підступний чаклун Келе задумав погубити все живе в безкрайніх просторах тайги. Наслав він з далекої півночі холодні вітри, тріскучі морози. Поховалися звірі, полетіли птахи, снігом замело землю - голодно стало в тайзі. Погасли багаття в стійбище, замовк веселий сміх. І тоді вирішив повернути Улугхем людям веселий сміх, тепло - вогнищ, тайзі - літо. Прийшов Улугхем на край землі і бачить, варто крижана яранга, а в ній лежить крижаної Келе. Побачив його Келе і розсміявся. Потім відірвав від яранги шматок льоду і кинув його в Улугхема. Потрапив шматок льоду в груди молодого мисливця. І тріснуло вона як шкаралупа кедрового горіха. Випало з неї серце Улугхема на холодний сніг і таким жаром запалало, що розтанула крижана яранга, а з нею злий Келе розтанув. Подув теплий вітер, задзюрчали струмки. Знову в тайгу повернулося літо. А там, де впали краплі крові Улугхема, виросли незвичайні квіти, і назвали їх люди жарко.
Вихователь: Сподобалася вам легенда? Чому? Жаркий палає влітку в тундрі, нагадуючи нам про сміливому і добре серце Улугхема. Давайте намалюємо смаження, і у нас знову настане літо.
Діти сідають за столи.
Вихователь: Я пропоную вам намалювати смаження за допомогою мильних бульбашок.
Показ і пояснення способу малювання:
1. Візьміть чашку з фарбою, поставте в неї трубочку і подуйте. Над чашкою піднімуться бульбашки, прикладіть до них аркуш паперу.
2. Приберіть папір, на аркуші залишився відбиток, на що він схожий? Звичайно, у нас вийшов жаркий.
3. Що ще потрібно намалювати нашому квіточці? (Стебло, листя, траву) Домальовуйте малюнок пензлем.
Підсумок. Розгляд робіт.
Хлопці, до нас знову прийшло літо! Скільки тут Жарков на галявинці! Знайдіть найяскравіший, самий пишний, найніжніший жаркий.
