Тамара Тарасова
«Будуємо будинок, будинок в якому ми живемо». Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом у підготовчій групі
Мета. розширити уявлення дітей про будівельні професії. послідовності будівництва житлових будинків.
1. Ознайомити дітей з будівельними професіями (бульдозерист, екскаваторник, кранівник).
2. Вчити розташовувати споруди відповідно до запропонованого плану, будувати за зразком (малюнку, формувати почуття взаєморозуміння в колективній роботі.
3. Продовжувати знайомити з різними будівельними матеріалами. будівельною технікою. бере участь в будівництві нових будинків.
4. Формувати просторові і кількісні орієнтування, дрібну моторику.
5. Розвивати інтерес до будівельним професіям. бажання створювати споруду.
6. Виховувати любов до рідного міста, повагу до людей праці.
7. Активізувати мова дітей, вміння спілкуватися, ввести в активний словник нові слова (проект, архітектор, фундамент, бетон).
Словник. бетономішалка, панелевоз, бульдозер, проект, архітектор, фундамент, бетон.
Методи і прийоми. бесіда, розповідь, читання віршів, відгадування загадок, гра, розглядання схем, ілюстрацій.
Матеріал й устаткування. ілюстрації будівельної техніки. будівель і будинків міста Саранська, заготовки для будівництва будинків.
Попередня робота. екскурсія на будівництво житлового будинку. розгляд ілюстрацій різних будівель. розглядання картини «На будівельному майданчику». бесіди про будівельні професії. читання художньої літератури (Г. Люшин «Будівельники». С. Баруздін «Будуємо дім». В. Маяковський «Ким бути». проведення сюжетно-конструктивних ігор «Будуємо дім». дидактичних ігор «Кому що». «Вгадай за описом»
Вихователь - колегам. Шановні колеги! Я представляю вашій увазі майстер-клас «Будуємо будинок. будинок в якому ми живемо ». Мета мого заняття. розширити знання дітей про будівельні професії. послідовності будівництва житлових будинків.
Вихователь повідомляє про поставлені завдання даного заняття.
Вихователь - дітям. Хлопці, працівники краєзнавчого музею нам подарували макет житла людей, які жили на землі багато століть назад.
Колись люди жили,
Без даху над головою,
Захистом скелі були.
І ліси кров живої.
Миготить рік за роком,
Йде за століттям століття,
Залежати від природи
Не хоче людина.
Створивши своєю працею,
Сильніше стали люди,
- Скажіть, для чого людині потрібен будинок? (Відповіді дітей)
- Правильно, будинок потрібен людині для того, щоб в ньому жити, щоб людині було затишно і тепло.
- Хлопці, подивіться, які різні будинки навчилися будувати люди. Покажіть з них ті, які будують в місті. (Діти показують ілюстрації будівель)
- Скажіть, а де можна побачити дерев'яні будинки? (В селах і селах)
- Там, де людей мало, будинки будують низькі і маленькі. А в місті людей багато, і багато потрібно житла, тому тут будують багатоповерхові будинки.
Вихователь - колегам. Своє заняття я хочу почати зі знайомства дітей з різноманітними видами будівель і будівельною технікою
Вихователь - дітям. Як, ви, думаєте, люди, яких професій будують будинки. (Будинки будують будівельники)
Вихователь - колегам. Шановні колеги! Ми зараз уточнимо, з якою будівельною технікою знайомі наші діти.
Вихователь - дітям. Перш ніж приступити до будівництва будинку. будівельники починають готувати будівельну техніку і відправляють її на будівельний майданчик.
- Хто ж першим оговтується на будівельний майданчик. Відгадайте.
Там де будують новий будинок,
Ходить воїн зі щитом,
Де пройде, там стане гладко,
Чи стане рівний майданчик. (Бульдозер)
- Правильно, це бульдозер, Бульдозер схожий на маленький трактор. Попереду у нього залізний щит. Гострий кінець щита врізається в землю і розрівнює майданчик. Ну, ось майданчик готова. Тепер можна рити котлован для фундаменту.
- Яка ж машина буде виконувати цю роботу?
До нас у двір забрався кріт,
Риє землю біля воріт,
Сотню рук він замінює,
Без лопати він копає.
- Здогадалися, це бульдозер. Основна частина його - ківш. Сталевими зубами він вгризається в землю, набирає її, немов в пащу, і висипає у вантажівку, яка називається самоскид. Це найсильніша машина.
Заввишки з будинок кабіна,
І колеса висотою,
Вище нас з тобою вдвічі. (Читає дитина)
- Потім на майданчику з'являються панелевози, вони привезли будівельні матеріали. Потім приїжджає бетономішалка, яка з піску. щебеню (дренаж) і цементу робить бетон - найміцніший будівельний матеріал. Бетон потрібен для фундаменту будинку.
- А це, що за машина?
Довгою шиєю поверчу -
Вантаж важкий підхоплю,
Де накажуть - покладу,
Людині я служу!
- Так, це підйомний кран. Посередині у нього кабіна зі скляними стінами, для огляду чотирьох сторін. Так будівельники за допомогою техніки будують будинки.
- Діти, а які будівельні професії. ви знаєте? (Відповіді дітей).
- Щоб побудувати в місті новий багатоповерховий будинок, потрібно багато людей, які знають свою професійну справу. А які, ми зараз з вами згадаємо.
Зростає поверх за поверхом,
І з кожною годиною,
Все вище, вище новий будинок. (Каменяр)
Без сучка - задирки. (Тесляр)
Бризкає фарба по стіні,
Сонце світиться у вікні.
Стали стіни блакитні,
Немов небо в вишині. (Маляр)
- Хлопці, а які ще будівельні професії. ви знаєте?
Вихователь. Бетонщик закладає фундамент будинку, кранівник - цеглу наверх подає, муляр стіни з цегли викладає, штукатур приводить до ладу стіни і стелі, а маляр їх фарбує.
Вихователь - колегам. Діти не тільки знають будівельну техніку і будівельні професії. але і можуть самі будувати будинки. Діти нам покажуть і розкажуть, як будувати будинки.
Вихователь - дітям. Я пропоную вам стати будівельниками і побудувати нові будинки. З чого ми почнемо будівництво. (З роботи архітектора).
Вихователь розподіляє ролі серед дітей. Діти будують будинки (цегляний і панельний)
- Ну, ось і готові наші будинки.
Вихователь звертається до архітекторів.
- Скажи, чому ти спроектував цегляний будинок?
- Який, ти, спроектував будинок?
- Ми побудували цегляний будинок. за проектом Даші. Цегляний будинок дуже гарний.
- Цегляний будинок теплий і затишний.
- Будинок з цегли зручний для житла людини.
- Який будинок побудувала ваша бригада?
- Наш будинок панельний. Він швидко будується.
- Панельний будинок великий, кімнати в ньому світлі.
- У панельному будинку великі вікна і просторі балкони.
- Панельний будинок теплий і затишний.
Вихователь - колегам. А зараз ми поговоримо про значимість професії будівельника та про те. чому до даної професії треба ставитися з повагою.
Вихователь - дітям. Хлопці, скажіть, як називається наше місто? (Відповіді дітей) Наше місто з кожним днем стає все красивіше і красивіше, з'являється багато нових міцних, красивих будівель. (Показує ілюстрації. Це Льодовий палац, храм Ушакова і т. Д.)
- Хлопці, чиєю працею все це створено? Кого ми повинні дякувати за це?
Вихователь. Які ж будинку повинен будувати будівельник?
Діти. Міцні, надійні, теплі, красиві і т. Д.
Вихователь - дітям. Дійсно, професія будівельника дуже важлива і має велике значення в житті кожної людини.
Інтегрована НСД з дітьми з ЗПР «Хто побудував цей будинок?» Тема: «Хто збудував цей будинок?» Види дитячої діяльності: Комунікація, пізнавально - дослідна, продуктивна. Мета: Узагальнювати і.
