Коли діти моїх друзів йдуть в перший клас,
я завжди тисну руку майбутнім батькам
школярів і кажу: «Тримайся! Якщо що -
звертайся! ». І все спочатку відповідають: «Та нічого!
Це ж тільки перший клас! »
Але через місяць все дружно п'ють валер'янку.
- У дітей короткочасна пам'ять. Коли дитина виходить з уроку - він відразу забуває 70% інформації. Без домашньої роботи дуже сильно гальмується навчальний процес. Дитина не закріплює матеріал і приходить на наступний урок, не пам'ятаючи практично нічого з пройденого.
- Домашня робота - це привчання дитини до самоорганізації, самоосвіти. Всі ці навички необхідні при подальшій навчанні.
Чи є необхідність в домашніх завданнях в першому класі? Згідно із законом - лише рекомендаційні завдання додому. Тобто хочете - робите, хочете - ні.
Особисто моя думка - домашні завдання потрібні з першого класу. Повірте досвіду вчителів з багаторічним стажем. Якщо ви не привчите свою дитину до виконання домашніх завдань в першому класі, то намучиться в другому.
Чому домашні завдання: а) необхідні; б) не страшні першокласнику?
Про оцінки в першому класі
Я - оцінювала. Завжди. Звичайно, спочатку тільки заохочувальними оцінками (наклейками тощо.). Але особисто знаю і вчителів, які оцінюють починаючи з третьої чверті другого класу. Знаєте, який шок відчувають батьки другокласників, коли вперше бачать оцінки своїх дітей? І коли розуміють, що тепер їм цілих півтора року треба якось швиденько все наздогнати з усіх предметів, не загубивши ще й новий матеріал другого класу.
Так, згідно із законом учитель не має права ніяк оцінювати дитини в першому класі. Але закони, на жаль, не пишуть педагоги-практики. Закони пишуть люди, які ніколи не працювали в школі. І якщо ви хочете успішним і радісним шкільного життя для своєї дитини, то виберіть собі вчительку і просто довіртеся їй. І будьте щасливі.
З повагою, Ольга Бодня.
Кому: Євгенія, [email protected], # 17586441
Вчителі, які не ставлять домашні завдання в 1-му класі, а Ви на 100% впевнені, що цей збережений Вами дитині годину від домашнього завдання йде на користь дитині, а не на шкоду?
Я впевнена в зворотному, так як бачу дітей не тільки Москви і Пітера, але і крихітних містечок і Росії, і дуже багатьох країн світу. Скрізь проблеми однакові.
З повагою, Бодня Ольга.
Кому: Ольга Бодня. # 11813821
Кому: Тетяна, [email protected], # 1
Доброго дня, Тетяно. Дякую за добрі слова про сайті.
Справа в тому, що я вчила і оцінюючи, і з відмітками. Знаєте, я теж на деякий час піддавалася в то ще час "новим віянням" - і парти зрушувати для групової роботи, і так вести уроки. І вчити без відміток. Мені завжди хотілося щось нове спробувати. Але потім переконувалася, що діти потихеньку з'їжджають по успішності, а значить все менше і менше ситуацій успіху. Потім все повернула - і парти, і позначки. ))! У мене, тим більше, була і система 1-3, і до гімназії треба було підготувати всіх. Всіх і підготувала. З 100% грамотністю. І дітей щиро люблю і бережу, погане і шкідливе не зроблю ніколи.
У кожного вчителя свій шлях, свій вибір, свою думку. Головне - щоб він зміг дати дітям хорошу освіту, хорошу базу для середньої школи, звичайно, не втративши їх любов. Та й щоб перехід в середню школу не став для малюка великим стресом. А там, до речі, позначки. ))
А скільки років у Вас стаж вчителя початкових класів?
Я дуже рада, що і в цей непростий час є ось такі ентузіасти, як Ви. Справжній учитель завжди горить на роботі.
Удачі вам!
З повагою, Бодня Ольга
Кому: Ольга Бодня. # 11810421
Особисто моя думка - домашні завдання потрібні з першого класу. Повірте досвіду вчителів з багаторічним стажем.
Згодна, в 1 клас у дітей з домашнього завдання - тільки ЧИТАННЯ.
Без домашньої роботи дуже сильно гальмується навчальний процес.
Не згодна.
батьки повинні приймати в розвитку власної дитини найактивнішу участь.
Згодна, але не перевантажуючи дітей д / з
Кому: Тетяна, [email protected], # 11809821
Я - оцінювала. Завжди. Звичайно, спочатку тільки заохочувальними (оцінками, наклейками тощо.). Але особисто знаю і вчителів, які оцінюють, починаючи з третьої чверті другого класу. Знаєте, який шок відчувають батьки другокласників, коли вперше бачать оцінки своїх дітей? І коли розуміють, що тепер їм тепер цілих півтора року треба якось швиденько все наздогнати з усіх предметів, не загубивши ще й новий матеріал другого класу?
Привіт Шановна Ольга! Сайт сподобався. Дякуємо.
Дітей треба Про Ц Е Н І В А Т Ь! Знаю, вчити треба і можна БЕЗ Відміток, але оцінюючи!
Тому і шок у батьків, що, чи не Оцінюючи, ставлять ВІДМІТКИ.
Я за безотметочного НАВЧАННЯ в початковій школі. Скасовуючи позначку, я ні в якому разі не скасовую оцінювання. Чим більше працюю, тим більше розумію, що я не МОЖУ і Не хочу працювати з відміткою.
Не розумію заохочувальні (оцінками, наклейками) - це і є Відмітка, тільки в іншому вигляді, але все ж ВІДМІТКА.
З повагою Кулешова Тетяна.
Кому: Тетяна, [email protected], # 11809421