Вчені стверджують: близько 95% населення планети ефективно користується тільки однією півкулею мозку. Правші - лівим, а лівші - правим. І лише решту 5%, які однаково вправно напружують обидві півкулі, можуть похвалитися унікальними здібностями і талантами. Чи можна потрапити в це число щасливчиків? Запросто - відповість вам Володимир Федяй, засновник «Школи геніїв», яка цієї осені заробила в Мінську і ось-ось розгорнеться в Бресті. Правда, допомога в розвитку геніальності обіцяють лише тим, кому ще не виповнилося 16 років. Як це працює?
Увага, завдання: до 163 додайте 521, відніміть 563, потім знову додайте 217 і 111, мінус 411 і плюс 311. Скільки вийшло? Цифри з'являються на екрані з інтервалом в 3,5 секунди. За тутешніми мірками - повільно. І поки ми, дорослі, тягнемося за калькуляторами, шестирічна Оля Сушко (молодша сестричка 13-річного першокурсника БДМУ Тимура Сушко, про нього не раз писала «СБ»), в руках якої невеликі рахунки з кісточками, моментально видає відповідь: 349! За сусідньою партою другокласник Сава Тюменцев і зовсім як горішки клацає непрості приклади, а на похвалу викладача Юлії Ковзік зауважує: «Це не так важко, як здавалося!» Тим часом малюки відкладають рахунки в сторону, з закритими очима представляють кісточки в уяві і з такою ж точністю складають і віднімають двозначні числа.
Методика роботи з рахунками, відомими ще з часів Стародавнього Риму як абак, сьогодні особливо популярна на Сході. Саме так тренують дитячий мозок в Японії і Китаї, де це обов'язкова частина шкільної програми, величезний інтерес до неї в Південній Кореї і Казахстані. В чому секрет? Володимир Федяй спритно переставляє кісточки на рахунках:
- Щоб отримати вісім до одного «небесної», або верхньої кісточці, додаємо три «земні», тобто три нижні. Спочатку діти вчаться рахувати на рахунках, а потім ці ж дії виконують в уяві. Тут до роботи підключається права півкуля, завдяки якому ми мислимо образами, у нас розвивається інтуїція.
Чому нехитру методику не осилити дорослому? Володимир Федяй пояснює, що справа в формуванні нашого мозку, адже після 12 років ми стаємо право- або лівопівкульними, і відновити нейронні зв'язки, гармонізувавши обидві півкулі, можна лише до 16:
- Ідеальний вік - 6 - 12 років, коли діти особливо посидючіші, готові довго виконувати вправи. 60% наших учнів - 6 - 10 років. Складно працювати з 14 - 15-річними, тут вже не проходить ігрова форма, з ними потрібно спілкуватися, як з дорослими людьми. І важливо, щоб до них прийшло розуміння, що в ментальної арифметиці, як в спорті, важлива регулярність. На базі нашої школи заняття раз на тиждень, але якщо не приділяти цьому 15 - 20 хвилин в день, бажаного результату не буде.
Тільки в Мінську сьогодні по «методикою геніїв» займаються близько 200 дітей, як мінімум кожен десятий після кількох тижнів занять приємно дивує батьків. Ось і тато семирічного Арлан про результати перших місяців говорить так: «Син на рахунках уже швидше вважає, ніж я на калькуляторі». Сьогодні «Школа геніїв» являє собою лише додаткові заняття на кмітливість, але в сміливих планах на майбутнє, організатори не заперечують, - спроба прийти зі своїми ідеями і в загальноосвітню школу.
Фото Олександра СТАДУБА і Артура Прупас