Дослідження питання навчання царських дітей потрібно почати з другої половини сімнадцятого століття. Тоді все чітко розуміли, що з часом хлопчики будуть керувати величезною імперією, а дівчатка стануть дружинами впливових персон. У той період епохи тривалість життя була набагато коротше, тому і основні її події (початок військової служби та кар'єри, одруження) відбувалися дещо раніше, ніж сьогодні. Навчання дітей також починалося в більш ранньому віці.
Принци і царівни з перших років були оточені всілякої турботою і розкішшю. Однією з привілеїв були спеціально для них написані книги (в єдиному екземплярі для кожного). Так, царевичу Петру Олексійовичу зробили першу книгу, коли йому був всього один рік. Для однорічної царівни Наталії Олексіївни також була написана «первісток про створення світу». Крім того, з ранніх років царські діти повинні були вивчати родовід своєї династії. Для них була замовлена «Книга Степенева благовірного і благочестивого роду Романових». З усіма цими творами діти знайомилися, коли самі ще навіть говорити толком не могли - їм читав вголос хтось із наближених.
До листа приступали пізніше. Красивий і чіткий почерк розглядався у всіх країнах як один з головних ознак хорошої освіти, тому писати царських дітей навчали найкращі каліграфи того часу - піддячі і дяки Посольського наказу. В обов'язкову програму освіти входило і церковний спів, яким могли вчитися як зі слуху, так і за допомогою «гаків» - прообразів нот. Цей вид музики дуже любив цар Іван Грозний. Особливо досягла успіху тут дочка Бориса Годунова, царівна Ксенія, про музичні таланти яку згадували сучасники. Також хлопчики освоювали військову справу, адже в майбутньому крім престолу вони повинні були очолювати військова рада країни. У віці сучасної середньої школи додавалися природничих та гуманітарних наук.
З кожним поколінням система освіти змінювалася і все більше ставала схожою на сьогоднішню. Так після досягнення 6-7 років хлопчики в царській родині переходили з жіночих рук в чоловічі, дівчинки ж «йшли» з дому в сім'ї можновладних осіб по всій Європі. У синів Павла I, Миколи і Михайла, виховний процес очолював генерал Ламсдорф. З того моменту, як вони сіли за парти, гувернерами і викладачами хлопчиків стали в основному чоловіки-військові. В основі педагогічних методів Ламсдорфа лежало насильство в самих його різноманітних формах.
Незважаючи на досить важке дитинство, Микола Павлович виріс дуже розумною людиною. Травмуючі спогади змусили його абсолютно змінити методи навчання своїх дітей. Тільки сам факт запрошення поета Жуковського для складання освітньої програми підтверджує мудрість імператора.
Після цього до двору запрошувалися тільки ті, хто на думку Миколи Павловича мав педагогічний досвід. З того часу стало більше уваги приділятися тим здібностям дітей, які можуть стати в нагоді для управління державою. Але не забували і про переваги самих вихованців.
Пізніше Олександр II продовжив педагогічні напрацювання свого батька.
У нашому двадцять першому столітті мало що змінилося. Зараз діти наших політиків здобувають освіту в кращих школах і інститутах світу, і, що цікаво, лише одиниці залишили своїх чад в Росії. Так, наприклад, єдина дочка міністра закордонних справ Сергія Лаврова, Катерина, живе і вчиться в США. Зараз вона закінчує Колумбійський університет в Нью-Йорку і не планує повертатися на батьківщину. Також три дочки віце-спікера Держдуми Сергія Железняка вчаться за кордоном: Анастасія - в Лондоні, в університеті; Катерина - в елітній швейцарській школі. Наймолодша, Ліза, на даний момент теж проживає в столиці Великобританії. І таких прикладів багато. Винятком став син Дмитра Медведєва, Ілля, який вчиться в Москві в МДІМВ.
За матеріалами thezis.ru; statehistory.ru
Підготувала Ольга Ломухіна