Матеріали, надіслані користувачами
Чому черв'як весь голий?
Чому воркує голуб?
Чому під краном булькає вода?
Чому їжаки в колючках?
Чому я Чомучка?
Чому мені не мовчить ніколи?
(Н.Костарев)
Ледве мине період норовистість, коли малюк відстоює своє "я" всіма можливими (і не дуже) методами, що не за горами нова ера розвитку малюка - вік "чомучок". Святе місце пустим не буває! Малюки вступають в нього по-різному. Хтось раніше, в 2,5-3 роки, хтось ближче до 4 -5 років. Насправді, цей вік - явище не страшне, а неймовірно цікаве! Малюк росте, розвивається, міцніє його мова, розширюється словниковий запас, і невідомий, таємничий навколишній світ потроху відкриває свої таємниці ... І починається! Що цокає в годиннику? Навіщо кішці вуса? Чому вітер дме? Чому небо вдень блакитне, а вночі - чорне? Куди сонечко спати лягає? Малюк подібно слоненяті з казки Кіплінга хоче знати про все на світі. Навіть про те, що їсть за обідом крокодил. Пам'ятаєте?
Є у мене шістка слуг,
Перевірених, веселих,
І все, що бачу я навколо, -
Все знаю я від них.
Вони по знаку моєму
Є в потребі.
Звуть їх: Як і Чому,
Хто, Що, Коли і Де.
Так, всі ці "що" і "чому" - не що інше, як спосіб пізнання світу. І цей спосіб для малюка поки що практично єдиний. Це пізніше він навчиться користуватися довідковою літературою, черпати інформацію з книг, телепередач та Інтернету. А поки головне джерело інформації - близькі люди, мама з татом. Зараз вони для малюка розумнішим і більш значуща всіх вчених і професорів разом узятих. І таку високу довіру потрібно виправдовувати!
Не варто дивуватися, якщо малюк часом ставить одне і те ж питання по кілька разів. Таким чином він намагається переконатися, що правильно вас зрозумів, що з плином часу відповідь на його питання залишається колишнім. А то раптом сьогодні ця собака називається боксер, а завтра - як-то інакше? Малюк відкриває для себе закон сталості, що не більше, не менше. Відповіді на питання народжують нові питання. Адже кожне нове знання розширює межі світу, а в ньому ще так багато всього цікавого і незвіданого. Так що найкраще для розвитку дитячої допитливості - це старанно відповідати на питання малюка. Адже саме зараз, у віці "чомучок", закладається любов до знань (тобто, та сама допитливість), дослідницький інтерес, а це - основа подальшого успішного шкільного навчання.
Про те, як знищити дитячу допитливість
Це простіше простого! Пару раз не відповісти. Пару раз відмахнутися ( "Я зайнятий, почекай, потім, не зараз, в інший раз, не знаю ..."). Пару раз посміятися над сказаної дитиною безглуздістю. Пару раз на питання "чому?" відповісти "по Качану!", ще краще "по гойдання і по капусті!". А найкращим відповіддю стане вагоме "Чому? Тому що!". Тільки не дивуйтеся, якщо трохи пізніше теж отримаєте "по Качану" у відповідь на який-небудь своє питання ... Не отримуючи відповіді на питання, дитина рано чи пізно взагалі перестане їх задавати. Допитливість - норма для дитини, ознака його обдарованості. І якщо він задає питання - це дуже добре! Набагато гірше, якщо не задає! І як би не було вам важко, хоч як мене змучив вас маленький почемучка своїми "що" так "як", наберіться терпіння і задовольняйте його допитливість усіма можливими способами. А то може вийти, як в історії про хлопчика Ігоря з оповідання В. Вересаєва. Ігор переводив всіх питанням "чому?" Знайомий професор порадив батькам: "Коли набридне, відповідайте йому:" Тому що перпендикуляр! "Побачите, дуже швидко відвикне". Батьки так і вчинили:
- Чому?
- Тому що не можна на стіл лазити.
- Чому не можна на стіл лазити?
- Тому що ти ногами його бруднити.
- Чому ногами бруднити?
Cтрого і вагомо:
- Тому що перпендикуляр!
Ігор замовк. Широко розплющеними очима.
- Пек. пер. куляр?
- П-е-р-п-е-н-д-і-к-у-л-я-р! Зрозумів? Іди! "
Що ж виходить? Спочатку дитячу допитливість належним чином не задовольняють, а пізніше, в школі, навпаки, починають відповідати на питання, яких дитина не ставив, вкладати в нього готові знання. І діти перестають задавати питання. Зовсім. Просто сенсу в цьому не бачать ...
Як відповідати на дитячі запитання
З цього приводу мені відразу згадується дуже старий і дуже мною улюблений анекдот. Йдуть тато і п'ятирічний син, син жує яблуко:
- Папа, а чому яблуко темніє?
- Розумієш, синку, в нашій атмосфері міститься вільний активний кисень. У той же час яблуко містить у собі кальцій, магній, і, що особливо важливо, - залізо. Залізо вступає в реакцію з вільним киснем. В результаті виходить оксид тривалентного заліза, який має характерний бурий колір.
Настає тривала пауза.
- Папа, а ти з ким зараз розмовляв?
Так, відповідати на дитячі запитання потрібно. Але ... не на все. Це зовсім не означає, що слід уникати відповіді. Просто існує безліч питань, на які дитина і сам цілком може відповісти, якщо трохи подумає. Навчіться виділяти такі питання з шквалу всіляких "чому" і "навіщо". Цим ви співслужили синові чи доньці хорошу службу, навчивши їх думати, допоможете зробити важливий висновок: неможливо знати все, але є безліч речей і явищ, які можна зрозуміти і усвідомити самостійно. Наприклад, малюк, подібно Маленькому принцу Антуана де Сент-Екзюпері, запитує, навіщо квітам потрібні шипи. Погодьтеся, цілком звичайний дитячий питання. І ми легко можемо задовольнити дитячу цікавість. І малюк буде знати відповідь на своє питання. Але чи багато це знання принесе йому користі? А що якщо акуратно поцікавитися: "А ти сам як думаєш?" Малюк почне висувати свої версії, можливо досить фантастичні. А, може бути, і дуже вірні. І наше завдання тепер стежити за його міркуваннями, і злегка підштовхувати їх в потрібне русло навідними питаннями. Спільними зусиллями відповідь буде знайдено легко і швидко. Має сенс сказати після цього: "Ось бачиш, який ти молодець! Не знав, а подумав - і сам знайшов відповідь!" І не важливо зовсім, що до цього відповіді підвели його ви. Важливим є те, що дитина усвідомлює свої можливості, зрозуміє, що шляхом міркувань дійсно можна багато в чому розібратися!
Для дорослого дуже важливо навчитися розуміти дитячі питання правильно, вникати в їх суть. Інколи це не просто: дитяче мислення влаштовано зовсім інакше, ніж доросле. Часто діти задають неточні питання, кажучи одне, а маючи на увазі зовсім інше. Ось простий приклад. Маші 3,10, запитує на прогулянці: "Мама, а чому у цього тополі гілки такі довгі і в різні боки ростуть?" Що тут відповісти? Така у цього тополі форма гілок, таким його створила природа ... Але дочка відповідь не влаштовує і вона каже свій: "Ні, дерево корінням тягне воду і їжу з землі, тому У НЬОГО гілки І РОСТУТЬ!" Ось дитина сам і відповів на своє запитання! Або ще майже класика. Коли одному з моїх племінників було року 4, він прийшов до мами із запитанням, де живе Жар-птиця. Малюк довго вислуховував розлогий мамин розповідь про Тридев'ятому царстві і тридесятій державі, а потім перебив з досадою: "Та ні ж! Вона живе в гнізді!" Ось вам і дитяча логіка. Дійсно, де ж ще жити птиці (нехай і Жар), як не в гнізді? А що б краще розуміти, що ж саме хоче почути ваш почемучка у відповідь на свій "почемучій" питання, потрібно уважніше ставитися до дитини, більше спілкуватися з ним, враховувати його особливості і неодмінно звертати увагу, як він реагує на ваші відповіді, що йому більше до душі.
Як навчити дітей ставити питання
Уміння задавати питання - це мистецтво, якому ми вчимося все життя. Кожен з нас безліч разів стикався з питаннями і нетактовним, і безглуздими і відверто дурними. Ми послужить малюкові добру службу, якщо навчимо його правильно ставити питання і не боятися цього робити. Комусь може здатися дивним, але існує безліч дорослих людей, які бояться перепитати щось незрозуміле або задати співрозмовнику питання, що цікавить. А в результаті роблять масу помилок, яких легко можна було уникнути. Такі люди часто виходять з дітей, у яких в дитинстві відбили бажання що-небудь запитувати або просто не навчили. Тому, дуже важливо переконати малюка, що чогось не знати - це не соромно. Соромно не шукати відповіді, якщо є можливість його знайти. І, звичайно, ніколи, ні за яких обставин, не смійтеся над дитячими питаннями, якими б наївними вони вам не здавалися! Для дитини може бути дуже важливим те, про що він запитав. А дорослий своїми насмішками не тільки руйнує довірчі відносини, але і глибоко ображає дитини.
Для того, що б малюк не боявся питати, яке спонукає його ставити всілякі питання в грі. Спробуйте пограти в просту і забавну гру, де спочатку питання задаєте ви, а дитина на них відповідає, а потім помінятися місцями: "Для чого потрібен рот? Для чого потрібен ніс? Навіщо нам вуха?" Відповіді можуть бути як серйозними, так і жартівливими: "Носик потрібен, що б дихати. Носик потрібен, що б тато його цілував. Носик потрібен, що б квіточки нюхати". Така гра розвиває фантазію і мова малюка, показує, що часто на один і той же питання можна знайти дуже багато різних відповідей. Пограйте в "чомучки" навпаки, ставлячи питання "ланцюжком": "Навіщо тобі велосипед?" "Що б кататися" "Навіщо кататися?" "Тому що мені подобається" "Чому подобається?" і т.д.
Запропонуйте малюкові пограти в "інтерв'ю". Нехай він спробує поставити вам серію питань про якомусь подію. Наприклад, про вашу роботу. Або про те, як ви були маленькою. Або про бабусю. І обов'язково хваліть малюка за вдалі питання. Ваш маленький почемучка цього заслуговує!
Сніданок - мабуть, один з найважливіших прийомів їжі. Він забезпечує нас необхідними поживними речовинами, заряджаючи силою і позитивом на весь день. Для дитини, якому належить висока розумова навантаження в школі або інтенсивне фізичне навантаження в спортивній секції, ранковий прийом їжі просто незамінний.
Дуже складне питання.
додати статтю