Виділимо основні причини списування:
- Не вистачає часу
- лінь робити
- Коли голова болить, лінь думати
- Чи не хочемо отримувати погані оцінки
- Не знаю, як робити
- Не впевнений в своїх знаннях
- Не хочу сам вирішувати
І що ж нас чекає в майбутньому? В результаті виросте ціле покоління, яке не вміє планувати свій час, страшно лінива і думає, що все буде отримувати на "халяву", яке вміє долати труднощі і страшно інфантильне, не розуміючи, що в кінці кінців життя запитає: «А ти сам- то що вмієш робити? »і ще радість від" логіки "(логіка проста: списав - отримав 4 - ходи і радій життю) буде недовгою.
Пропонуємо деякі відповіді учнів гімназії на питання: «Чому я списую?»
Я не списую або списую рідко
Звичайному учневі позбавитися від списування неможливо. Адже інакше ніяк. Ніхто не хоче отримувати двійку.
Я майже ніколи не списую, тому що впевнений в своїх знаннях. Списую тільки тоді, коду не був на цій темі, а сам не зміг розібратися.
Якщо списуєш домашню, а це доводиться робити, якщо був зайнятий якимись справами або було лінь робити. А контрольну списуєш, тому, що не знаєш або лінь робити.
Списування - природний процес в учнівської життя. Але якщо списування перетворюється в постійний щоденний процес, то це вже буде вважатися «ведмежою послугою»
Я списую для того, щоб отримати хорошу оцінку, я знаю, що при списуванні в голові нічого не залишається, але батьки чекають від мене хороших оцінок, тому я і списую. Адже, списуючи, я можу отримати хорошу оцінку.
Я списую рідко. Взагалі списувати не потрібно, тому що так ми нічого не зрозуміємо, а на іспиті ми будемо робити все самі, і нічого не допоможе.
Списую тільки те, що не знаю, так як вчителів хвилює те, що написано в роботі, а не знання.
Я списую рідко, а так все роблю сама. І коли я списую, намагаюся зрозуміти, що, як і чому.
Я списую, тому що в школі існує лише кілька предметів, які дійсно знадобляться мені в житті. Їх я вчу, а на інші у мене немає часу і бажання.
Але з двійками зі школи не випускають. Тому доводиться списувати. Логіка проста: списав - отримав 4 - ходи і радій життю.
Я намагаюся не списувати взагалі. Особливо це стосується важливих робіт і контрольних. Але в деяких ситуаціях я можу дозволити собі дізнатися заздалегідь питання, запитати відповідь у однокласників. Наприклад, географія. Цей предмет я вважаю не особливо важливим для себе. І вчити ще й його з такими навантаженнями - іноді просто втрата часу. Але найчастіше мені самій цікаво перевірити свої знання. Тому списувати немає сенсу.
Навіщо я списую? На це є кілька причин. По-перше, у мене не вистачає часу тому, що дуже багато занять (волейбол, танці, спів і т.д.). По-друге, не розумію матеріал і прошу допомоги у однокласників. По-третє, це лінь, яка опановує мною, коли заходжу в інтернет. По-четверте, не хочу отримувати погані оцінки, боюся розчарувати батьків, боюся, що віднімуть комп, заборонять займатися улюбленими справами. По-п'яте, не знаю, але хочу хорошу оцінку, щоб утвердитися, щоб на мене не дивилися, як на трієчницею.
Я не списую! Вважаю це в першу чергу неповагою до вчителя. А я вихований так, що до будь-якій людині треба ставитися з повагою. Вся Росія потонула в неповазі. А я не хочу бути, як усі. Списувати не люблю, так як це вдаряє по моїй самооцінці. Після списування не вважаю оцінку заслуженою і стає соромно, що така тупа.
Тому куди легше підготуватися, ніж потім мучитися.
Я належу до тих, хто списує. Можу навести хороший приклад: якщо у мене не виходить алгебра, я беру списувати домашню роботу однокласника, що б не тільки переписати, але і зрозуміти, і запитати. Тобто, учні не завжди списують даремно, це потрібно робити заради того, щоб в домашній роботі розібратися.
Списувати - це погано. Хоча я зрідка і списую, але вважаю це невиправданим. Можливо, це відбувається через те, що я вдома не встигаю зробити домашнє завдання по всім заданим предметів.
Я не списую алгебру, так як це предмет, який мені в будь-якому випадку доведеться здавати, і я хочу знати свої власні помилки.
Коротше ... вдома часу не вистачає ... робити уроки ... не охота ... Робити в лом ...
Списую, щоб жити.
"Прагнеш жити Умій вертітись. "
Я списую рідко і списувати даю рідко. Тому що іноді буває прикро, що ти сидиш 3 години, пишеш, пишеш, а інший візьме - і за 2 хвилини у тебе ж все і спише.
P.S. Всі бажаючі можуть приєднатися до нашої дискусії на тему: «Чи варто списувати?». Може бути, простіше реально оцінювати свої знання і в залежності від цього планувати своє подальше життя. Повірте: те, яка у вас оцінка в журналі, не так уже й важливо. Важливі ваші знання - саме це буде оцінювати життя. І тут уже не спишеш.