Конспект занять з екології в підготовчій групі
Вихователь Сатамкулова Б.Х.
Цілі: показати дітям різноманіття рослинного і тваринного світу, навчити їх спостерігати за життям природи; допомогти дітям відчути красу і різноманіття природи; розвивати творчу уяву, фантазію; за допомогою ігрових імітацій дати відчути причетність всьому живому і прекрасного, виховувати любов і естетичні почуття до природи.
Матеріал: картинки та іграшки, зображення тварин і рослини; імітація лісової галявини (пеньки, грибок, мох і т.д.), грамзапись співу птахів.
- Загадаю я вам загадку, а ви відгадайте, чому буде присвячено наше заняття.
Стало зрозуміло стіною до небес
Перед нами диво ... (ліс).
- Відправимося в ліс на прогулянку. Не за грибами і не за ягодами, а за чудесами! А які в лісі можуть бути чудеса?
Коли ти йдеш по стежці лісовій,
Питання тебе обганяють юрбою.
Одне "чому" між деревами мчить,
Летить по п'ятах за невідомої птахом.
Інше - бджоли залізла в квітка,
А третє - жабами скок в струмочок.
- Але як же ми потрапимо в ліс, як можна до нього дістатися?
(Діти висловлюють варіанти, як дістатися до лісу. У підсумку за допомогою вихователя або самостійно вирішують, що простіше перетворитися в кого-небудь або в що-небудь).
У хмари ми перетворимося,
До лісу ближнього помчимся.
Щоб побачити з висоти
Дерева, трави і кущі.
Вихователь підкидає вгору листя дерев, розфарбовані в осінні кольори.
На вітрі кружляють,
І на землю падають,
І килимом лягають.
Діти ловлять і називають, з якого дерева лист.
- Які гарні листи: жовті, червоні. А чому вони такі? Які були влітку? які навесні? Що з ними буде, коли зима прийде? Ось вам і чудо: з зелених листя жовтими стають, а потім багряними. А ось маленький клен. Він зустрічає свій перший листопад.
Свій найперший листопад
Зустрічає цей клен.
У свій самий святковий наряд
Надіті на його сучки
П'ять листя вирізаних.
Вони червоні і широкі,
Зовсім як у великих.
- А знаєте, мені здається, що Даша дуже схожа на березу, Микита на дуб, а Леночка струнка, як осичка молоденька. Давайте уявимо, що ми дерева. (Діти зображують то дерево, листочок якого у них в руках).
Вітер дме нам в обличчя, закачано деревце.
Вітерець все тихше, тихше -
Деревце все вище, вище.
- А я буду вітром. Подув вітерець ... (Діти зображують коливаються дерева. Тихіше або сильніше, в залежності від сили вітру. У кінці гри листя опадає, і вітер збирає їх докупи.)
- Хлопці, ідіть швидше сюди! Відгадайте, що я знайшла?
Крізь землю пройшов,
Красну шапочку знайшов. (Гриб)
- Ось так диво! Грибок! Як він називається? (Вихователь знаходить грибок під осинки.) Чому так називається? Що ми можемо з ним зробити?
-Хлопці, а хто живе в лісі? Як ви думаєте? Кого з лісових жителів можна побачити в пору листопаду?
Було літо і пройшло,
А тепер в лісі світло,
Суворіше і спокійніше.
Тільки білка на увазі -
Всі кути облазила, Вітамінну їжу
Запасаючи на зиму. (Я.Акім)
- А ось під кленами клубок з листя рухається. Хто це?
Загорілися, як пожежа,
На горобині кисті,
Котиться на зустріч куля
З осіннього листя.
Ту його не впізнаєш?
Придивіться - це їжак!
Золотим клубочком став
Хитрий їжачок колючий.
Листя клена нанизав
Їх несе до себе додому,
Стелить на ліжечко,
Щоб довго взимку
Спати під ялинкою солодко.
Нехай йому навіють сни
Нехай проспить він до весни
У теплій колисці
Заграли на сопілках,
Ми в лісі влаштуємо бенкет!
Нехай опали з гілок листя,
Шелестить осінній дощ,
Ми клюємо горобини кисті -
Краще ягід не знайдеш ". (Т.Шоригіна)
Ось скільки чудових зустрічей приготував нам осінній ліс, і нехай для всіх відвідувачів, які хочуть познайомитися з чудесами природи, ліс ще не один раз відкриє свої двері, немов гостинний будинок.
Будинок з усіх боків відкритий,
Він резною дахом критий.
Сміливо заходь в той будинок -
Чудеса ти зустрінеш в ньому.
- Що вам сподобалось? Що нового ви дізналися? Що було цікавого і незвичайного в сьогоднішній зустрічі з лісом?