Ціннісні орієнтації СУЧАСНОЇ МОЛОДІ: ОСОБЛИВОСТІ І ТЕНДЕНЦІЇ
1 Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти «Кабардино-Балкарський державний університет ім. Х.М. Бербекова »
Цінності - це узагальнені уявлення людей щодо найбільш значущих цілей і норм поведінки, які визначають пріоритети в сприйнятті дійсності, задають орієнтації їх дій і вчинків у всіх сферах життя і значною мірою формують "життєвий стиль" суспільства. Система або сукупність домінуючих цінностей в концентрованому вигляді виражає особливості культури та історичного досвіду даного суспільства [6].
Ціннісні орієнтації не позбавлені сталості, однак їх стійкість має динамічний характер. Навіть в період стійкого становлення суспільства ціннісні орієнтації піддаються нехай тривалої, але трансформації. А в період революційних змін традиційних підвалин ціннісні орієнтації стають радикальними, і часто процеси їх перетворення в такі часи носять неконтрольований і стихійний характер.
Сучасне суспільство висуває до індивідам беззаперечні вимоги, які створюють складнощі й перепони входження молодої людини в систему комерційних відносин. Щоб брати участь в процесі формування таких відносин, індивіду необхідно мати досить стабільний життєвий досвід, глибокі знання, більш-менш усталену систему ціннісних орієнтацій і норм поведінки в конкретних ситуаціях. Однак саме цього і бракує сьогодні молодим людям в переважній більшості.
Панівний в сім'ї моральну (психологічний) клімат завжди впливає на становлення (соціалізацію) особистості молодої людини. Обстановка в сім'ї в повній мірі пов'язана з культурою, просвещенностью, освіченістю батьків, їх родом занять, нормами поведінки і орієнтаціями. Тільки духовна діяльність, орієнтована батьками і втілюється ними в безперервному спілкуванні з дітьми, дає можливість передбачити значних результатів (плодів) їх духовного прогресу. Тут важливо не тільки активно і вибірково прищепити норми, цінності, знання соціалізується особистості, а й розвинути здібності, викликати прагнення глибоко і грунтовно надходити в різних обставинах, з якими дитина стикається кожен день.
Індивідам пропонуються сформовані для оволодіння аксиологические, поведінкові, концептуальні моделі, які послідовно перетворюють ціннісну картину суспільства. Істотні можливості впливу ЗМІ на молодь детермінуються тим становищем, що їх суть охоплює весь діапазон психологічного тиску від інформування, виховання, навіювання до управління. Найбільша всебічність тиску досягається в разі спільності уявлень маніпулятора і «донора» (сприймає), а так як знання, отримані з ЗМІ, є різними, це збільшує ймовірність на встановлення спільного з реципієнтом, вплив також, зростає внаслідок особливостей свідомості молоді.
Кочесоков Р.Х. д.ф.н. професор, зав. кафедрою філософії, Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти «Кабардино-Балкарський державний університет ім. Х.М. Бербекова », м Нальчик;
Пропонуємо вашій увазі журнали, що видаються у видавництві «Академія природознавства»
(Високий імпакт-фактор РИНЦ, тематика журналів охоплює всі наукові напрямки)
Сучасні проблеми науки та освіти
Електронний науковий журнал | ISSN 2070-7428 | Ел. № ФС77-34132
Служба технічної підтримки - [email protected]
Відповідальний секретар журналу Бізенкова М.Н. - [email protected]
Матеріали журналу доступні на умовах ліцензії Creative Commons «Attribution» ( «Атрибуція») 4.0 Всесвітня.