призначення тесту
Методика націлена на визначення основних комунікативних орієнтацій і їх гармонійності в процесі формального спілкування.
Інструкція до тесту
Вам необхідно вибрати один з варіантів відповідей на запропоновані в опитувальнику твердження:
У процесі роботи з методикою намагайтеся спиратися на свій досвід спілкування з партнерами по діловому спілкуванню.
Процедура опитування виглядає наступним чином: поруч з номером питання поставте свій відповідь в буквеної формі.
тестовий матеріал
- Мій партнер дивиться на предмет обговорення всебічно, враховуючи і мою точку зору.
- Мій партнер вважає мене гідним поваги.
- Коли обговорюються різні точки зору, ми вникаємо з партнером в справу по суті. Дрібниці нас не хвилюють.
- Я впевнений, що партнер розуміє мої наміри з приводу створення хороших взаємин з ним.
- Мій партнер завжди гідно оцінює мої висловлювання.
- Мій партнер відчуває, коли в ході бесіди треба слухати, а коли говорити.
- Я впевнений, що під час обговорення конфліктної ситуації проявляю стриманість.
- Я відчуваю, що партнер може зацікавитися предметом мого повідомлення.
- Мені подобається проводити час в бесідах з партнером.
- Коли ми з партнером приходимо до угоди, то добре знаємо, що кожному з нас робити.
- Якщо обстановка того вимагає, то мій партнер готовий продовжити обговорення проблеми до її з'ясування.
Діапазон кожної з шкал коливається від 7 до 28 балів.
Кількісна значимість відповідей (в балах) визначається наступним чином:
- Саме так - 4 бали;
- Майже так - 3 бали;
- Здається, так - 2 бали;
- Може бути, так - 1 бал.
Про ступінь виразності кожної з шкал можна судити на підставі наступних показників:
- 21 і більше - висока;
- 8-20 - середня;
- 7 і менше - низька.
Загальний сумарний показник, що характеризує абсолютну гармонійність комунікативних орієнтацій, дорівнює 84 балам.
Рівні загальної гармонійності комунікативних орієнтацій можуть бути представлені в наступному вигляді:
- 64 і більше - високий рівень;
- 30-63 - середній рівень;
- 29 і менше - низький рівень.
Тести по темі
уявлення про себе, комунікабельність, тривожність, агресивність, міжособистісні відносини, образ тіла, полоролевая ідентичність, патологія розвитку, інтелект
взаємини в сім'ї, ставлення до членів своєї сім'ї, ставлення до близьких родичів
ставлення до матері, ставлення до батька, ставлення до батьків, ставлення до братів і сестер, ставлення до близьких родичів, ставлення до одного, ставлення до вчителя, допитливість, товариськість, прагнення до лідерства, агресивність, реакція на фрустрацію, прагнення до усамітнення
рівень мотивації до досягнення успіху