Мета. вчити розрізняти і називати частини обличчя (ніс, рот, очі, брови, закріпити знання дітей про статеві і вікові особливості людей. Назвати характерні ознаки чоловічого і жіночого обличчя. Підібрати і скласти портрети: мами, тата, бабусі, дідусі, сестри, брата. активізувати діалогічну мова, розвивати увагу, творче мислення, уяву, фантазію.
Устаткування. картинки із зображенням частин обличчя людини, додаткові деталі: перуки, метелик, прикраси, вуса, бороди, капелюхи.
Інший варіант цієї гри «Чого не вистачає в портреті»
Мета. закріпити знання дітей про складові частини особи (волосся, очі, рот, брови, вуха, ніс)
Хід гри. вихователь або інша дитина складає портрет, але що-небудь не доповідає, забуває, а інша дитина має знайти і доповісти відсутню частину обличчя, наприклад ніс, або одне око, волосся. А потім розповісти яку функцію вони виконують.
Ще одна гра «Емоції людина а»
Цілий ь: навчити дітей розрізняти емоції страху, радості, подиву, смутку, злості, печалі.
Хід гри. дітям пропонується зібрати ту чи іншу емоцію, розповісти про неї, чому у чоловіка або у жінки, якого він зібрав такий настрій. Що у нього трапилося, чому він такий веселий або сумний? Як йому допомогти змінити смуток на радість, печаль на подив? Тоді дитина просто перекладає картинки і розповідає нову історію про людину.
І ще одна гра з цими ж картинками «Гра в слова»
Мета. утворити довге слово, активізувати словниковий запас дітей.
Хід гри: діти складають особа за власним бажанням, а потім вихователь запитує, хто у кого вийшов. Починають розглядати портрети і обговорювати. Наприклад: «У хлопчика Петі кругле обличчя. Петя який? (Кругловидий, У дівчинки Тані світле волосся, дівчинка яка? (Світловолоса, У хлопчика Вані навпаки темне волосся, Ваня який? (Темноволосий) і т. Д.
Ось скільки варіантів ігор можна придумати з цими картинками, гра дуже цікава дітям дошкільного віку.
А ось фотографії з вигаданими образами
