Іриска
(Mamavani)
Повідомлень: 784
Діти, рано навчилися і багато читають, як правило, пишуть грамотно. Є термін такий "вроджена грамотність". Звичайно, не вроджена вона ніяка, а "многоначітанная". Сама з трьох років читаю, і старший син у мене такий - обходимося без правил.
Лист це складна усвідомлена форма мовної діяльності. Лист формується свідомо на 5-7-му році життя дитини, в процесі усвідомленого навчання. Способи виникнення розвитку письма з самого початку виступають як усвідомлені дії, і тільки поступово лист автоматизується і перетворюється в плавно протікає навик.
Лист є психічним процесом, що включає в свою структуру як вербальні (тобто мовні), так і невербальні форми психічної діяльності - увага, зорове, акустичне та просторове сприйняття, тонку моторику рук, предметні дії та ін. Тому розлад письма носить системний характер , тобто лист порушується як цілісна система, цілісний психічний процес.
Це означає, що здоровий, нормально розвивається дитина фізіологічно дозріває і готова до навчання у віці 5-7 років.
Визначити схильність дитини до дислексії можна в 5 років.
У 5 років виявляється схильність дитини до дислексії і визначається комплекс заходів з профілактики дислексії.
Детальна психолого-педагогічна діагностика, тривале спостереження за розвитком дитини і правильний підхід до процесу навчання дозволяють взагалі уникнути діагнозу "дислексія".
ОФФ
І ще Дислексія не пов'язана з рівнем інтелекту. Дислексія - це незвичайна форма розуму, найчастіше обдарована і продуктивна, але навчання відрізняється від інших. У більшості «діслексіков» мають краще почуттям просторових співвідношень або з кращого функцією правої півкулі.
Але чесно кажучи, навіть не чула, що є якийсь наказ з цього приводу.